1. EDUCACION Y TECNOLOGIA

2. LA EDUCACIÓN Y LAS TIC Las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y formas de representación, y permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, los cuales se pueden utilizar como un recurso que favorece notablemente los procesos de enseñanza aprendizaje.

3. ETAPAS PARA IMPLEMENTAR LAS TICS La integración de las nuevas tecnologías en la educación establece el uso de nuevos medios y la innovación educativa, la cual se logra mediante el desarrollo de las siguientes etapas:

4. Exploración de las nuevas posibilidades que ofrecen las tecnologías para el aprendizaje, desarrollo de nuevas habilidades y la comprensión del papel que pueden jugar las TIC en el aula Perfeccionar las habilidades personales, la incorporación de las TIC en la enseñanza y el desarrollo de prácticas de clase que integran las tecnologías del aprendizaje. Desarrollo de habilidades avanzadas, exploración de las posibilidades innovadoras para la clase del uso de la tecnología y la posibilidad de compartir el conocimiento y las habilidades con otros.

5. CARACTERISTICAS DE LAS TICS Las TICS presentan características especiales que favorecen ambientes tanto educativos como de otro estilo:

6. Inmaterialidad Las TICS establecen nuevos espacios y medios de comunicación rompiendo barreras espacio temporales y se puede contar con gran cantidad de información en medios magnéticos. Instantaneidad la información puede ser transmitida instantáneamente a diferentes sin importar las distancias que los separen Aplicaciones Multimedia Las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados como un interface amigable y sencillo de comunicación Las características más importantes de estos entornos son: ð Interactividad ð Información multimedia.

7. BENEFICIOS DE LAS TIC EN LA PRÁCTICA DOCENTE Las Tecnologías de la información y comunicación ofrece a los docentes la posibilidad de plantearactividades de enseñanza enriquecidas con nuevos recursos de aprendizaje. Los recursos que favorece el uso de las tics es la implementación de softwarey el trabajar en proyectos telemáticos.

9. Función instructiva

10. Función motivadora

12. Función expresiva

13. Función metalingüística

14. Función lúdica:

15. Función innovadora:

18. Favorecer tanto el aprendizaje colaborativo como el auto aprendizaje.

19. Potenciar el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

20. Interactividad entre los participantes en la educación

21. Ayudar de forma especializada a los sujetos con necesidades educativas especiales.

22. Favorecer una aproximación de la escuela a la

23. Facilitar la formación del profesorado.

24. Desarrollar tareas de comunicación

25. Facilitar el acceso a información

28. Valorar el aprendizaje del alumno.

29. Planificación de actividades

33. Retroalimentación y respuesta a las sugerencias

35. Conocer estrategias de búsqueda de información.

37. Adquirir habilidades de uso de las herramientas informáticas

39. Seguimiento y control propio de los resultados y de la corrección de las pruebas. 4. Comunicación: Comunicación interna con los alumnos , con el profesor y externa

41. El dinamismo y la interactividad que permite el medio.

42. La posibilidad de crear informaciones, desarrollando procesos creativos de aprendizaje y no meramente reproductores.

43. La posibilidad de compartir con otros compañeros sus aprendizajes y producciones

44. El trabajo en equipo, que requieren algunas actividades, el cual aumenta el nivel de participación de todos los alumnos.

45. La necesidad de pensar, tomar decisiones, plasmar de un modo lógico sus conocimientos, tomar parte activa y sentirse responsables de su proceso de aprendizaje.

46. Laretroalimentación de los logros conseguidos