Contexto historico ferrer i guardia

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Presentación proyectada en el Grupo de Aprendizaje Colectivo de Escuela Abierta. Esta presentación versa sobre el contexto historico entorno a la figura del Educador Ferrer i Guardia

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Contexto historico ferrer i guardia

  1. 1. “ Una educación racional será aquella que conserve en el hombre la facultad de esperar, de idealizar, de pensar, de querer,...” Ferrer i Guardia
  2. 2. EL TIEMPO DE FERRER 1859 1909
  3. 3. Oficialmente La restauración Borbónica 1874-1923
  4. 4. <ul><li>Bipartidismo (turnismo). - Su gran “estabilidad” institucional - La conformación de un modelo liberal del Estado. </li></ul>Sistema que reincorpora a los Borbones en el trono español. Caracterizado por: EL NACIMIENTO Y CONSOLIDACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS OBREROS
  5. 5. Movimientos obreros <ul><li>Clandestinidad </li></ul><ul><li>Pequeños grupos locales </li></ul><ul><li>Represión estatal (montajes, encarcelamientos y asesinatos) </li></ul><ul><li>Nacimiento de los primeros sindicatos (U.G.T) </li></ul><ul><li>Actos violentos </li></ul><ul><li>Huelga general como instrumento de lucha (anarcosindicalismo) </li></ul>
  6. 6. Ferrer i Guardia <ul><li>Alella 1859, Barcelona 1909 </li></ul><ul><li>Exilio en París por la colaboración en alzamiento militar republicano(1886-1901), contactos con socialistas utópicos (Kropotkin, Paul Robin (Cempuis)). </li></ul><ul><li>Principal exponente de la pedagogía libertaria en España. </li></ul><ul><li>Acuñador de la Escuela Moderna. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Escuela Moderna (Barcelona, c/ Bailén) 1901-1906 </li></ul><ul><li>Proceso judicial derivado del atentado de Mateo Morral (Bibliotecario de La Escuela Moderna) </li></ul><ul><li>1908: Liga Internacional para la educación Racional de la Infancia (Bruselas). </li></ul><ul><li>Semana Trágica de Barcelona, condena a muerte. 1909. </li></ul>
  8. 8. LA ESCUELA MODERNA
  9. 9. RAÍCES <ul><li>Pensamiento anarquista </li></ul><ul><li>Racionalismo ilustrado </li></ul><ul><li>Ciencia positivista </li></ul><ul><li>Socialistas utópicos S. XIX </li></ul><ul><li>Orfanato Cempuis ( Robin ) </li></ul><ul><li>Tradición libertaria, reformismo pedagógico </li></ul>
  10. 10. OBJETIVOS Y PRINCIPIOS <ul><li>Liga Internacional para la educación Racional en la Infancia </li></ul><ul><li>Educación integral </li></ul><ul><li>Emancipadora </li></ul><ul><li>Social </li></ul><ul><li>Coeducación sexos y clases </li></ul><ul><li>Científica </li></ul><ul><li>Antiautoritaria </li></ul>
  11. 11. PROBLEMAS - SOLUCIONES <ul><li>Profesorado </li></ul><ul><li>Libros escolares </li></ul><ul><li>Metodología </li></ul><ul><li>Ideología </li></ul><ul><li>Fundación “Escuela Normal Racionalista” </li></ul><ul><li>Biblioteca de la Escuela Moderna, publicaciones </li></ul><ul><li>… </li></ul><ul><li>… </li></ul>
  12. 12. Influencias <ul><li>Pedagógicas </li></ul><ul><li>Coeducación. </li></ul><ul><li>Importancia del juego como herramienta. </li></ul><ul><li>Educación integral </li></ul><ul><li>Etc. </li></ul><ul><li>Históricas </li></ul><ul><li>Dimisión del gobierno de Maura. </li></ul><ul><li>Gran número de escuelas modernas en Europa y sobre todo en América Latina </li></ul>
  13. 13. Ferrer i Guardia pensaba que nadie era malo voluntariamente y que todo el mal del mundo viene de la ignorancia, por eso los ignorantes le asesinaron y la ignorancia criminal se perpetua todavía hoy, a través de nuevas e incansables inquisiciones, pero ante ellas algunas de sus victimas como Ferrer siempre estarán vivas.   A lbert Camus

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