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Elaborado por Adriana Loaiza
Objetivos necesarios para la vida
 Se les trabaja objetivos necesarios para la vida
como lo es el manejo del dinero y operaciones
fundamentales, para que puedan ser un poco más

independientes: Ir a la pulpería o supermercado a
comprar sus cosas y saber cuanto dinero tienen que
dar y cual es el vuelto que le deben entregar.
 Así mismo para otras acciones de la vida cotidiana
como pagar el autobús, comprar sus pertenencias
personales y en el futuro para la vida laboral, entre
otras cosas.
Los objetivos principales
 Reconocimiento de los números
Las operaciones básicas:
 Suma y resta en los primeros años.
 Multiplicación y división al final. Hay niños con los
que no se pueden trabajar estos últimos temas
debido a su compromiso cognitivo.
Identificación de monedas y billetes
 Conocer las monedas y billetes de Costa Rica
 Solucionar ejercicios y problemas relacionados con
la moneda nacional.
Como se trabaja
1.

Con material concreto como: paletas, blocks, ábaco,
bingo, entre otros, esto debido a que presentan
dificultad de abstracción o razonamiento.
 Con Juegos lúdicos: Es altamente motivante para los

estudiantes, ya que aprenden jugando.
 Con grupos pequeños o en forma Individual: Debido a

que los estudiantes necesitan mucho apoyo y
acompañamiento.
Como se trabaja matemáticas con estudiantes con un

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Como se trabaja matemáticas con estudiantes con un

  • 2. Objetivos necesarios para la vida  Se les trabaja objetivos necesarios para la vida como lo es el manejo del dinero y operaciones fundamentales, para que puedan ser un poco más independientes: Ir a la pulpería o supermercado a comprar sus cosas y saber cuanto dinero tienen que dar y cual es el vuelto que le deben entregar.  Así mismo para otras acciones de la vida cotidiana como pagar el autobús, comprar sus pertenencias personales y en el futuro para la vida laboral, entre otras cosas.
  • 3. Los objetivos principales  Reconocimiento de los números
  • 4. Las operaciones básicas:  Suma y resta en los primeros años.  Multiplicación y división al final. Hay niños con los que no se pueden trabajar estos últimos temas debido a su compromiso cognitivo.
  • 5. Identificación de monedas y billetes  Conocer las monedas y billetes de Costa Rica  Solucionar ejercicios y problemas relacionados con la moneda nacional.
  • 6. Como se trabaja 1. Con material concreto como: paletas, blocks, ábaco, bingo, entre otros, esto debido a que presentan dificultad de abstracción o razonamiento.
  • 7.  Con Juegos lúdicos: Es altamente motivante para los estudiantes, ya que aprenden jugando.
  • 8.  Con grupos pequeños o en forma Individual: Debido a que los estudiantes necesitan mucho apoyo y acompañamiento.