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Exposición de los comceptos de las TIC

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  1. 1. Adriana García 1° Bachillerato “C” Verbo Divino. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  2. 2. INTRODUCCIÓN. <ul><ul><li>Las TIC surgen como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones. Estas 3 dan lugar a una concepción del proceso de la información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estas nuevas tecnologías crean nuevos entornos y establecen nuevas formas de interacción de los usuarios. </li></ul></ul><ul><ul><li>La convergencia no es sólo tecnología, sino que los sectores a que dan lugar también están convergiendo en ellos nuevos mercados. </li></ul></ul>
  3. 3. CONCEPTO DE TIC. <ul><ul><li>Son el conjunto de tecnologías que permiten la adquirió, producción, tratamiento y presentación de informaciones, en forma de voz imágenes o datos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, informática y el audiovisual </li></ul></ul>
  4. 4. VALORES DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE COLABORATIVO. <ul><ul><li>LIBERTAD: favorece el desarrollo del pensamiento, imaginación y creatividad. </li></ul></ul><ul><ul><li>SOLIDARIDAD: sentimiento de comunidad, sentir que hay personas que están contigo. </li></ul></ul><ul><ul><li>VERDAD: búsqueda de la verdad, valor irrenunciable en todo ambiente de aprendizaje. </li></ul></ul>
  5. 5. PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO <ul><ul><li>CONFIANZA: relación con docentes y estudiantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>DIALOGICIDAD: Relación que ayude a la construcción del conocimiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>CREATIVIDAD: recreación que hace suyo lo aprendido. </li></ul></ul><ul><ul><li>APERTURA: dispuestos a ideas y propuestas nuevas. </li></ul></ul><ul><ul><li>COLABORACIÓN: interacciones con diferentes grupos. </li></ul></ul><ul><ul><li>DIVERSIDAD: modos de ser, que deben ser respetados. </li></ul></ul><ul><ul><li>AUTONOMÍA: estudiantes en relación docente. </li></ul></ul><ul><ul><li>ACCESIBILIDAD: a sistemas informatizados y tecnologizados. </li></ul></ul><ul><ul><li>ALEGRÍA: aprender en un contexto de felicidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>SUSTENTABILIDAD: búsqueda de mejores condiciones para el aprendizaje. </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><ul><li>Al afirmar el carácter de tecnología significa que estamos considerando de forma integrada: </li></ul></ul><ul><ul><li>Una base teórica propia que sistematiza un conjunto de conocimientos científicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Un conjunto de técnicas como artificio y método. </li></ul></ul><ul><ul><li>Un impacto socioeconómico y cultural que afecta a los sistemas sociales y modos de vida. </li></ul></ul><ul><ul><li>La convergencia de las tecnologías u los conocimientos es una realidad fácil de observar al analizar los sucesivos cambios de planes de estudio que han idos cursando en la última década. </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><ul><li>La información podemos clasificarla en: </li></ul></ul><ul><ul><li>VOZ: mecanismo acústico para la comunicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>IMÁGENES: mecanismo óptico para la comunicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>DATOS: información en forma numérica de naturaleza electromagnética. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estos tipos de información pueden presentarse en formato analógico (valores infinitos) o digital (valores de “0” o “1”). </li></ul></ul><ul><ul><li>Digitalización es el proceso de conversión de una señal analógica en digital. </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><ul><li>Cada tipo de información se caracteriza por la cantidad de información que incorporan, como ancho de banda y velocidad de transmisión. La voz es la que menos ancho de banda ocupa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las TIC tienes sus orígenes en las llamadas tecnologías de la información, que se refiere a las tecnologías para el procesamiento de la información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las nuevas formas de trabajo y la globalización de la economía imponen la necesidad de acceso instantáneo a la información </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><ul><li>El uso y acceso a la información es el objetivo principal de las TIC. El manejo de la información depende cada día mas de la tecnología </li></ul></ul><ul><ul><li>El acceso a las redes sociales como internet mediante ordenadores personales son pruebas evidentes de que sin la tecnología el uso de la información sería imposible en la actualidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las TIC aparecieron por un proceso de convergerencia tecnológica de distintas áreas de conocimiento y aplicación. </li></ul></ul>
  10. 10. LOS COMPONENTES BASE DE LAS TIC. <ul><ul><li>Existen múltiples factores que explican la convergencia de la Electrónica, Informática y Telecomunicaciones. Pero se derivan de 3 hechos fundamentales: </li></ul></ul><ul><ul><li>Por utilizar un soporte físico común, la microelectrónica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Por la gran componente de software a sus productos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Por el uso intensivo de infraestructuras de comunicaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>La microelectrónica está residente en todas las funcionalidades del proceso de la información. También está presente en todas as funciones de comunicación almacenamiento y registro. </li></ul></ul>
  11. 11. <ul><ul><li>El software traslada las órdenes de un usuario. Está presente en todas las funcionalidades del proceso de la información. Sólo entiende un lenguaje que es de señales eléctricas en forma de tensiones eléctricas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las infraestructuras de comunicaciones constituyen un elemento base del proceso de información. Para acceder a esta función hay que utilizar redes de comunicación por las que viaja la información </li></ul></ul>
  12. 12. LA MICROELECTRÓNICA . <ul><ul><li>La tecnología microelectrónica estudia cómo dotar uno o varios circuitos en una unidad física ocupando un mínimo volumen y un costo aceptable. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los avances en microeléctrica han permitido la integración de circuitos en un solo chip, proporcionando componentes de hardware más potentes y menor costo. El chip es una unidad mínima físicamente inseparable de procesamiento de información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Por lo tanto los criterios que orientan la microelectrónica son: </li></ul></ul><ul><ul><li>La escala de integración relacionada con el espesor y longitud del chip. </li></ul></ul><ul><ul><li>La velocidad de conmutación que permite realizar operaciones complejas en tiempos reducidos. </li></ul></ul><ul><ul><li>El consumo energético para conseguir terminales portátiles de poco peso </li></ul></ul><ul><ul><li>El coste que haga viable la producción elevada </li></ul></ul>
  13. 13. <ul><ul><li>La producción de chips se realiza bajo la economía de escalas. Es por ello por lo que las principales industrias microelectrónicas están sometidas a una evolución para la mejora de prestaciones de componentes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los componentes son cada vez más digitales y menos analógicos. El chip puede tener 3 características diferentes según el tipo de señales: circuitos, analógicos y digitales. Los circuitos analógicos son más sensibles a la temperatura que los digitales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Salvo en la electrónica de potencia en la cual se está imponiendo la electrónica digital. </li></ul></ul>
  14. 14. <ul><ul><li>La combinación de estos componentes y el concurso de otras tecnologías permite construir el hardware de los equipos y sistemas electrónicos que se dirigen a distintos segmentos del mercado, como: </li></ul></ul><ul><ul><li>Hardware informático: es un amplio conjunto de componentes, subsistemas y sistemas que se integran en los quipos informáticos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hardware de comunicaciones: son componentes electrónicos para transmisores, receptores y quipos de comunicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hardware de la electrónica de consumo: comprende los componentes de los equipos dirigidos al mercado de gran consumo caracterizado por economías de escala. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hardware de electrónica profesional: se emplea en aplicaciones específicas, dirigidas a un cliente profesional . </li></ul></ul>
  15. 15. EL SOFTWARE. <ul><ul><li>Es el conjunto de instrucciones escritas en lenguaje de programación y traducidas a dígitos binarios para que sean entendidas por el hardware. </li></ul></ul><ul><ul><li>La tecnología software está presente en todos los procesos de información. Los distintos componentes del software son: </li></ul></ul><ul><ul><li>Sistemas operativos: para el control de las complejas arquitecturas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Middleware: es la parte de la arquitectura encargada de abstraer a las aplicaciones de los detalles de las plataformas de explotación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cliente/servidor: reparte la carga del trabajo entre la estación de usuario y la estación central. </li></ul></ul><ul><ul><li>Bases de datos : para el manejo, manipulación y administración de información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Programas de aplicación : sirve para la realización de tareas variadas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lenguajes de programación y herramientas para la ingeniería software: conjunto de lenguajes y herramientas de ayuda al desarrollo de aplicaciones específicas. </li></ul></ul>
  16. 16. Las infraestructuras de las telecomunicaciones . <ul><ul><li>Transportan la información desde un punto a otro. Proporcionan la capacidad necesaria para mantener una comunicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los conceptos de telecomunicaciones: </li></ul></ul><ul><ul><li>El acceso a las redes mediante la red acceso. </li></ul></ul><ul><ul><li>La señalización entre el terminal y la red. </li></ul></ul><ul><ul><li>Seleccionar el camino que comunica al emisor con el receptor. </li></ul></ul><ul><ul><li>Transportar eficientemente la información mediante la transmisión. </li></ul></ul><ul><ul><li>El acceso proporciona la conexión a las redes que prestan servicios de telecomunicaciones. El medio acceso está constituidos por un par de hilos de cobre que conecta el teléfono con la central telefónica local. </li></ul></ul>
  17. 17. <ul><ul><li>Una vez que se accede a la red tiene que establecerse un diálogo entre el terminal y la red de modo que ésta conozca el servicio solicitado y lo que es más importante. </li></ul></ul><ul><ul><li>La conmutación se encarga de conectar los puntos origen y destino. Para ello, estudia la ruta óptima que conecta ambos puntos. Una vez llegado al destino requiere una conmutación local que le conecte físicamente al par de hilos de acceso del receptor. </li></ul></ul><ul><ul><li>La transmisión proporciona el soporte físico sobre el que viaja la información. La conexión entre centrales se realiza mediante los medios de transmisión. La transmisión tiene como objetivos el transporte de información con costes bajos y la mayor velocidad posible. </li></ul></ul><ul><ul><li>La interconexión de redes se ha convertido en uno de los cuellos de botella para la difusión de las TIC. Afortunadamente esto ha cambiado con los avances en la estandarización, la cual permite satisfacer las necesidades de la comunicación </li></ul></ul>
  18. 18. EL SECTOR MULTIMEDIA. <ul><ul><li>El desarrollo tecnológico apunta hacia una convergencia entre los sectores de las telecomunicaciones, informática y audiovisual. Esta convergencia permite definir un nuevo sector que agrupa todas estas líneas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Este nuevo sector (sector multimedia), se caracteriza por la posibilidad de acceder y usar información digitalizada. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cada uno de los sectores que convergen en el sector multimedia han evolucionado rápidamente en los últimos años. </li></ul></ul><ul><ul><li>La convergencia de sectores y sus tecnologías ha dado origen al nuevo sector multimedia. </li></ul></ul>
  19. 19. <ul><ul><li>Es factor más importante de cara al usuario es la facilidad de uso y acceso a la información. El usuario utiliza los servicios multimedia en la medida en que los servicios que se le proporcionan sean más atractivos. Esto exige la utilización de la plataforma de usuario que abstrae al usuario de la complejidad tecnológica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Por lo tanto los 3 factores motores del desarrollo de los servicios multimedia son: </li></ul></ul><ul><ul><li>La digitación. </li></ul></ul><ul><ul><li>La convergencia de tecnología y mercados </li></ul></ul><ul><ul><li>El desarrollo de la plataforma de usuario </li></ul></ul>
  20. 20. <ul><ul><li>Los agentes del sector multimedia esta formado por empresas de los 3 sectores y por otras pertenecientes al sector multimedia. </li></ul></ul><ul><ul><li>La estructura del mercado es el siguiente: </li></ul></ul><ul><ul><li>Informática: proveedores de software y hardware informático. </li></ul></ul><ul><ul><li>Telecomunicaciones: proveedores de redes y servicios de comunicaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>audiovisual: difusores de </li></ul></ul><ul><ul><li>televisión y proveedores de contenidos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Multimedia: plataforma de usuario y proveedores de servicios avanzados multimedia. </li></ul></ul>

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