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Proyectos
Transversalización de Habilidades
Investigativas y Tecnológicas
INTRODUCCIÓN
INDICE
1
CAP
1. Introducción
a proyectos
2. Metodología
4. Resultados
iniciales
3. Habilidades y
actividades
...
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN A PROYECTOS
1
CAP
CAPÍTULO 1 2 3 4
Habilidades
Investigativas (PI-1091-2016)
1
Objetivo: Desarro...
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN A PROYECTOS
1
CAP
Se busca evaluar propuesta
de integración y desarrollo 1
Se parte de la defini...
Instrumentos: encuestas,
focus, entrevistas, etc
METODOLOGÍA
METODOLOGÍA DE PROYECTOS
3
CAP
CAPÍTULO 1 2 3 4
Enfoque mixto...
HABILIDADES Y ACTIVIDADES
HABILIDADES INVESTIGATIVAS
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Buscar, procesar y
analizar información 1 Comunicación
científi...
HABILIDADES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES INVESTIGATIVAS
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CAP
Iniciales: buscar, procesar y
analizar información 1
Aplicación...
HABILIDADES Y ACTIVIDADES
HABILIDADES TECNOLÓGICAS
3
CAP
Lineamientos
ministeriales TIC 1 Comunicación en
línea6
Principio...
HABILIDADES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS
3
CAP
Audiovisuales: video simple e
interactivo, audio, imagen 1
Pedagó...
HABILIDADES Y ACTIVIDADES
IMPLEMENTACIÓN PROYECTOS
3
CAP
Diagnóstico
teórico y diseño
(2016-10)
Aplicación
piloto y anális...
RESULTADOS INICIALES
RESULTADOS INICIALES
4
CAP
CAPÍTULO 1 2 3 4
67 participantes (35%)
Teoría de la Educación
124 partici...
RESULTADOS INICIALES
CONCLUSIONES INICIALES
4
CAP
Diferencias
entre carreras
Focos de los
proyectos a
mejorar
Principales
...
RESULTADOS INICIALES
VÍAS DE CONTACTO
4
CAP
 Adrián Villegas Dianta
 cvillegas@udla.cl
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Transversalización de Habilidades Investigativas y Tecnológicas - Seminario FEDU 2016

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Transversalización de Habilidades Investigativas y Tecnológicas - Seminario FEDU 2016

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Transversalización de Habilidades Investigativas y Tecnológicas - Seminario FEDU 2016

  1. 1. Proyectos Transversalización de Habilidades Investigativas y Tecnológicas
  2. 2. INTRODUCCIÓN INDICE 1 CAP 1. Introducción a proyectos 2. Metodología 4. Resultados iniciales 3. Habilidades y actividades CAPÍTULO 1 2 3 4
  3. 3. INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN A PROYECTOS 1 CAP CAPÍTULO 1 2 3 4 Habilidades Investigativas (PI-1091-2016) 1 Objetivo: Desarrollo de habilidades Habilidades Tecnológicas (PI-1081-2016) 2 Atienden: necesidad carreras FEDU Patrocinio: Dirección de Investigación
  4. 4. INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN A PROYECTOS 1 CAP Se busca evaluar propuesta de integración y desarrollo 1 Se parte de la definición de un perfil 2 Se intervienen cursos transversales FEDU 3 Se interviene de forma gradual la malla curricular 4 CAPÍTULO 1 2 3 4
  5. 5. Instrumentos: encuestas, focus, entrevistas, etc METODOLOGÍA METODOLOGÍA DE PROYECTOS 3 CAP CAPÍTULO 1 2 3 4 Enfoque mixto bajo lógica de investigación-acción1 Participantes FEDU2 2016-20: plan piloto 2017-10: implementación3 4 Cerca de 4.000 estudiantes 10 carreras / 6 campus
  6. 6. HABILIDADES Y ACTIVIDADES HABILIDADES INVESTIGATIVAS 3 CAP Buscar, procesar y analizar información 1 Comunicación científica escrita3 Identificar y resolver problemas 2 Lineamientos de ética investigación4 CAPÍTULO 1 2 3 4
  7. 7. HABILIDADES Y ACTIVIDADES ACTIVIDADES INVESTIGATIVAS 3 CAP Iniciales: buscar, procesar y analizar información 1 Aplicación: análisis de casos y resolución de problemas 2 Investigación: investigación educativa aplicada 3 Éticas: normas APA, ética general e institucional 4 CAPÍTULO 1 2 3 4
  8. 8. HABILIDADES Y ACTIVIDADES HABILIDADES TECNOLÓGICAS 3 CAP Lineamientos ministeriales TIC 1 Comunicación en línea6 Principios básicos hardware-software 2 Integración TIC para actividad/evaluar 3 Localizar, usar, crear material didáctico 4 Buscar/sistematizar información 5 TIC para gestión educativa7 Uso TIC para crear / resolver problemas8 Apoyo investigar / actualización9 Uso ético, seguro y responsable10 CAPÍTULO 1 2 3 4
  9. 9. HABILIDADES Y ACTIVIDADES ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS 3 CAP Audiovisuales: video simple e interactivo, audio, imagen 1 Pedagógicas: evaluación, didáctica, metodologías 2 Procesar: mapas mentales, ofimática, presentaciones 3 Nuevas TIC: Realidad aumentada, EVA, móvil 4 CAPÍTULO 1 2 3 4
  10. 10. HABILIDADES Y ACTIVIDADES IMPLEMENTACIÓN PROYECTOS 3 CAP Diagnóstico teórico y diseño (2016-10) Aplicación piloto y análisis (2016-10) Aplicación y análisis total (2017-10) Mejoramiento y cierre proyecto (2017-20) 1 2 3 4 CAPÍTULO 1 2 3 4
  11. 11. RESULTADOS INICIALES RESULTADOS INICIALES 4 CAP CAPÍTULO 1 2 3 4 67 participantes (35%) Teoría de la Educación 124 participantes (65%) Informática Educativa Participación en encuesta inicial
  12. 12. RESULTADOS INICIALES CONCLUSIONES INICIALES 4 CAP Diferencias entre carreras Focos de los proyectos a mejorar Principales debilidades Principales fortalezas 1 2 3 4 Investigación: enfoque disciplinario y educativo TIC: enfoque técnico y creativo Ambos: Necesidad de integrar pre y postest Investigación: normas APA y éticas TIC: evaluación y creación de recursos Investigación: manejo de información TIC: uso aula virtual, uso herramientas CAPÍTULO 1 2 3 4
  13. 13. RESULTADOS INICIALES VÍAS DE CONTACTO 4 CAP  Adrián Villegas Dianta  cvillegas@udla.cl

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