UNIDAD 2 – TEMA Nº 1 El Software de Productividad Adrián Villegas Dianta
Unidad 1 Principales Conceptos Teóricos de la Informática Educativa Tema Nº 1 El Software de Productividad
INDICE <ul><li>Presentación del tema  </li></ul><ul><li>Introducción al software de productividad </li></ul><ul><li>Constr...
1.  PRESENTACIÓN DEL TEMA <ul><li>Antes de empezar… ¿qué es  software de productividad ? </li></ul><ul><li>¿Cuáles  conoce...
2.  INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE DE PRODUCTIVIDAD <ul><li>A) Los Softwares de Productividad Más Conocidos </li></ul><ul><li>De...
<ul><li>B) Los Tipos de Programas Más Comunes en Software de Productividad </li></ul><ul><li>Procesador de texto (editor, ...
<ul><li>C) Acciones Más Comunes de Procesador de Texto </li></ul><ul><li>Configurar página y vista </li></ul><ul><li>Inser...
<ul><li>D) Acciones Más Comunes de Hoja de Cálculo </li></ul><ul><li>Ingresar datos </li></ul><ul><li>Trabajar por datos y...
<ul><li>E) Acciones Más Comunes de Presentador Multimedia </li></ul><ul><li>Insertar imágenes, audio y video </li></ul><ul...
3.  CONSTRUCCIÓN DE GUÍAS INTERACTIVAS EN WORD <ul><li>Manual:  http://www.aulaclic.es/word2007/   </li></ul><ul><li>Confi...
<ul><li>¿Qué es…? </li></ul><ul><li>Secciones recomendadas y un ejemplo:  </li></ul><ul><li>Descargar ejemplo: </li></ul><...
<ul><li>Opciones:  Con o sin uso de Internet / herramientas TIC </li></ul><ul><li>Tipos: </li></ul><ul><ul><li>De contenid...
<ul><li>La construcción de una guía de estudio en Word debe considerar: </li></ul>Objetivo de  Aprendizaje Estrategia Dise...
<ul><li>Pasos para construcción: </li></ul><ul><ul><li>Paso Nº 1: Diseño (definición de objetivos y contenidos curriculare...
4.  GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DOCENTE EN EXCEL  <ul><li>Manual:  http://www.aulaclic.es/excel2007/ </li></ul><ul><li>Ingres...
<ul><li>Excel se puede usar para el desarrollo de una serie de tareas administrativas  propias de la labor docente como po...
<ul><li>Pasos para la construcción de una planilla maestra de datos: </li></ul><ul><ul><li>1.  Abrir un nuevo archivo en E...
<ul><ul><li>5.  Trataremos de ajustar las filas y columnas  a un tamaño similar y que podamos ver dentro de lo posible, de...
<ul><ul><li>11. Sacaremos en la columna de  Promedio el promedio de cada alumno agregando la «Función»  correspondiente </...
<ul><ul><li>17. Ahora crearemos en una segunda hoja (que llamaremos «Estadística»), los siguientes elementos: </li></ul></...
<ul><ul><li>18. En la misma hoja de «Estadística»  crearemos un gráfico  seleccionando Apellidos y Promedios </li></ul></u...
5.  LEVANTAMIENTO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LÍNEA  <ul><ul><li>Daypo:  http://www.daypo.com/  (evaluación on-line) <...
6.  CONSTRUCCIÓN DE PRESENTACIONES MULTIMEDIALES EN POWER POINT <ul><li>Manual:  http://www.aulaclic.es/power2007/ </li></...
<ul><li>¿Qué es…? </li></ul><ul><li>Secciones recomendadas y un ejemplo:  </li></ul><ul><li>Descargar ejemplo: </li></ul><...
<ul><li>Propuesta de construcción de una presentación dinámica en Power Point: </li></ul><ul><ul><li>La propuesta tiene tr...
<ul><li>Pasos para construcción: </li></ul><ul><ul><li>Paso Nº 1: Diseño (definición de objetivos y contenidos curriculare...
7. CONCLUSIONES DEL TEMA <ul><li>¿Qué  potencialidades pedagógicas  apreciamos en estos programas? </li></ul><ul><li>¿Qué ...
8. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor:  </li></ul><ul><ul><li>:  cristian.villegas.ucv ...
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Tema 04 - Unidad 2 - Herramientas de Productividad

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Tema 04 - Unidad 2 - Herramientas de Productividad

  1. 1. UNIDAD 2 – TEMA Nº 1 El Software de Productividad Adrián Villegas Dianta
  2. 2. Unidad 1 Principales Conceptos Teóricos de la Informática Educativa Tema Nº 1 El Software de Productividad
  3. 3. INDICE <ul><li>Presentación del tema </li></ul><ul><li>Introducción al software de productividad </li></ul><ul><li>Construcción de guías interactivas en Word </li></ul><ul><li>Gestión y administración docente en Excel </li></ul><ul><li>Levantamiento de actividades de evaluación en línea </li></ul><ul><li>Construcción de presentaciones multimediales en Power Point </li></ul><ul><li>Conclusiones del tema </li></ul><ul><li>Vías de contacto del curso </li></ul>
  4. 4. 1. PRESENTACIÓN DEL TEMA <ul><li>Antes de empezar… ¿qué es software de productividad ? </li></ul><ul><li>¿Cuáles conocemos , cuáles hemos utilizado ? </li></ul><ul><li>¿ Para que hemos utilizado software de productividad? </li></ul><ul><li>¿Para que los podemos utilizar en el ámbito escolar ? </li></ul><ul><li>¿Para que los podemos utilizar en el ámbito profesional ? </li></ul><ul><li>Considerar que hoy existen software de productividad tanto de escritorio como on-line , y en estas dos categorías pueden ser de carácter libre y propietario (de pago) </li></ul>
  5. 5. 2. INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE DE PRODUCTIVIDAD <ul><li>A) Los Softwares de Productividad Más Conocidos </li></ul><ul><li>Dentro de los de escritorio (instalables): </li></ul><ul><ul><li>Microsoft Office ( información ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Open Office ( información ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Star Office ( información ) </li></ul></ul><ul><li>Dentro de los on-line (con conexión a Internet – video -): </li></ul><ul><ul><li>Google Docs ( información ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Zoho ( información ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Office Web Apps ( información ) </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>B) Los Tipos de Programas Más Comunes en Software de Productividad </li></ul><ul><li>Procesador de texto (editor, notas) </li></ul><ul><li>Planillas de datos </li></ul><ul><li>Presentador multimedial </li></ul><ul><li>Procesamiento / retoque de imágenes </li></ul><ul><li>Gestor de correos </li></ul><ul><li>Calendario / agenda </li></ul><ul><li>Base de datos </li></ul><ul><li>Gestión de proyectos </li></ul><ul><li>Diseño gráfico </li></ul>
  7. 7. <ul><li>C) Acciones Más Comunes de Procesador de Texto </li></ul><ul><li>Configurar página y vista </li></ul><ul><li>Insertar citas, página, índice </li></ul><ul><li>Insertar imágenes, gráficos, tablas, esquemas, figuras </li></ul><ul><li>Configurar texto (tamaño, color, efectos, fuente, etc) </li></ul><ul><li>Insertar viñetas y numeración </li></ul><ul><li>Configurar diseño de documento </li></ul><ul><li>Configurar planilla (por tipo de documento) </li></ul><ul><li>Crear link </li></ul>
  8. 8. <ul><li>D) Acciones Más Comunes de Hoja de Cálculo </li></ul><ul><li>Ingresar datos </li></ul><ul><li>Trabajar por datos y tablas </li></ul><ul><li>Crear gráficos </li></ul><ul><li>Crear fórmulas (promedio, suma, resta, división, etc) </li></ul><ul><li>Crear tablas dinámicas </li></ul><ul><li>Crear macros </li></ul>
  9. 9. <ul><li>E) Acciones Más Comunes de Presentador Multimedia </li></ul><ul><li>Insertar imágenes, audio y video </li></ul><ul><li>Crear link internos y externos </li></ul><ul><li>Creación de animaciones </li></ul><ul><li>Efectos de texto, diapositiva, entrada y salida </li></ul><ul><li>Opciones de animación dentro de diapositiva </li></ul><ul><li>Opciones de exportación en varios formatos </li></ul>
  10. 10. 3. CONSTRUCCIÓN DE GUÍAS INTERACTIVAS EN WORD <ul><li>Manual: http://www.aulaclic.es/word2007/ </li></ul><ul><li>Configurar página y vista </li></ul><ul><li>Insertar citas, página, índice </li></ul><ul><li>Insertar imágenes, gráficos, tablas, esquemas, figuras </li></ul><ul><li>Configurar texto (tamaño, color, efectos, fuente, etc) </li></ul><ul><li>Insertar viñetas y numeración </li></ul><ul><li>Configurar diseño de documento </li></ul><ul><li>Configurar planilla (por tipo de documento) </li></ul><ul><li>Crear link </li></ul>
  11. 11. <ul><li>¿Qué es…? </li></ul><ul><li>Secciones recomendadas y un ejemplo: </li></ul><ul><li>Descargar ejemplo: </li></ul><ul><ul><li>En Word (fondo blanco) </li></ul></ul><ul><ul><li>En Word </li></ul></ul><ul><ul><li>En PDF </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>Opciones: Con o sin uso de Internet / herramientas TIC </li></ul><ul><li>Tipos: </li></ul><ul><ul><li>De contenido </li></ul></ul><ul><ul><li>De actividad </li></ul></ul><ul><ul><li>De ejercitación </li></ul></ul><ul><ul><li>De evaluación </li></ul></ul><ul><ul><li>De secuencia (contenido, actividad, ejercitación y evaluación) </li></ul></ul><ul><ul><li>Combinadas (contenido + actividad; contenido + ejercitación; contenido + evaluación) </li></ul></ul>
  13. 13. <ul><li>La construcción de una guía de estudio en Word debe considerar: </li></ul>Objetivo de Aprendizaje Estrategia Diseño de actividad Implementa- ción en aula ¿Qué deben aprender los estudiantes? ¿Qué pasos debemos seguir para lograrlo? ¿Qué haremos con los estudiantes para lograrlo? ¿Cómo lo debemos aplicar con los estudiantes ? ¿Realmente es necesario el uso de TIC?, si es así ¿cómo y con qué lo hacemos?
  14. 14. <ul><li>Pasos para construcción: </li></ul><ul><ul><li>Paso Nº 1: Diseño (definición de objetivos y contenidos curriculares) </li></ul></ul><ul><ul><li>Paso Nº 2: Planificación del tipo de guía de aprendizaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Paso Nº 3: Construcción (y selección) de contenido y actividad y/o evaluación o ejercitación </li></ul></ul><ul><ul><li>Paso Nº 4: Revisión </li></ul></ul><ul><ul><li>Paso Nº 5: Publicación e implementación en el aula </li></ul></ul>
  15. 15. 4. GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DOCENTE EN EXCEL <ul><li>Manual: http://www.aulaclic.es/excel2007/ </li></ul><ul><li>Ingresar datos </li></ul><ul><li>Trabajar por datos y tablas </li></ul><ul><li>Crear gráficos </li></ul><ul><li>Crear fórmulas (promedio, suma, resta, división, etc) </li></ul><ul><li>Crear tablas dinámicas </li></ul><ul><li>Crear macros </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Excel se puede usar para el desarrollo de una serie de tareas administrativas propias de la labor docente como por ejemplo: </li></ul><ul><ul><li>Lista de alumno </li></ul></ul><ul><ul><li>Promedios de alumnos y del curso </li></ul></ul><ul><ul><li>Generación de gráficos representativos </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de asistencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de avance de tareas </li></ul></ul><ul><ul><li>Promedios globales de alumnos </li></ul></ul>
  17. 17. <ul><li>Pasos para la construcción de una planilla maestra de datos: </li></ul><ul><ul><li>1. Abrir un nuevo archivo en Excel y guardarlo en algún lugar del PC (nuestra carpeta, Escritorio, etc) </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Nuestro objetivo es construir una planilla de notas y promedios de un curso , por tanto ingresaremos datos según las instrucciones que se presentan y no nos preocuparemos ahora por el tema gráfico </li></ul></ul><ul><ul><li>3. En la planilla ingresaremos una lista de 15 alumnos con 5 notas por cada uno y una columna final que diga promedio </li></ul></ul><ul><ul><li>4. Los alumnos los ordenaremos con una columna que diga «Apellido» y otra que diga «Nombres» , las notas serán ordenadas como N1, N2, N3, N4 y N5 y la columna final como «Promedio» </li></ul></ul>
  18. 18. <ul><ul><li>5. Trataremos de ajustar las filas y columnas a un tamaño similar y que podamos ver dentro de lo posible, de forma completa dentro de la pantalla </li></ul></ul><ul><ul><li>6. Insertaremos los datos de los alumnos (Apellido + Nombre) en columnas distintas y no por orden alfabético </li></ul></ul><ul><ul><li>7. Luego ingresaremos las notas de cada alumno , separando la centena de la décima por una «,», por ejemplo: 6,5 </li></ul></ul><ul><ul><li>8. Ahora, para hacer más compleja la labor, insertaremos una columna de nota 6 (N6) y una fila para un alumno nuevo </li></ul></ul><ul><ul><li>9. Luego ordenaremos los datos por orden alfabético a partir del apellido </li></ul></ul><ul><ul><li>10. Agregaremos una nueva columna antes de la columna de apellidos para numerar los alumnos (columna «Nº») </li></ul></ul>
  19. 19. <ul><ul><li>11. Sacaremos en la columna de Promedio el promedio de cada alumno agregando la «Función» correspondiente </li></ul></ul><ul><ul><li>12. Repetiremos la formula para obtener todos los promedios </li></ul></ul><ul><ul><li>13. Nos fijaremos en las celdas del promedio y revisaremos que no haya más de un decimal </li></ul></ul><ul><ul><li>14. Agregaremos una fila arriba y le pondremos un título a la planilla (para lo cual combinaremos celdas) </li></ul></ul><ul><ul><li>15. Luego arreglaremos algunos detalles gráficos , como colores, fuentes, tamaños, etc </li></ul></ul><ul><ul><li>16. Posteriormente agregaremos una nueva columna que se llame «Situación Final» y usaremos la función lógica de «SI» para establecer una fórmula que arroje alumnos «Aprobados» y «Reprobados» , ejemplo: =SI( E1 >=4;&quot;aprobado&quot;;&quot;reprobado&quot;) </li></ul></ul>
  20. 20. <ul><ul><li>17. Ahora crearemos en una segunda hoja (que llamaremos «Estadística»), los siguientes elementos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>a) Número de los alumnos: Con fórmula «Contara» seleccionando todos los apellidos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>b) Promedio más alto: Con fórmula «Max» seleccionado todos los promedios </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>c) Promedio más bajo: Con fórmula «Min» seleccionando todos los promedios </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>d) Número de aprobados: Con fórmula «Contar.Si» seleccionando los datos de «Situación final» </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>e) Número de reprobados: Con fórmula «Contar.Si» seleccionando los datos de «Situación final» </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>f) Promedio del curso: Con fórmula «Promedio» seleccionando los promedios del curso </li></ul></ul></ul>
  21. 21. <ul><ul><li>18. En la misma hoja de «Estadística» crearemos un gráfico seleccionando Apellidos y Promedios </li></ul></ul><ul><ul><li>19. El gráfico será el de barras y mostrará los promedios del curso de cada uno de los estudiantes </li></ul></ul><ul><ul><li>20. Realizaremos algunas últimas sistematizaciones mediante formulas como usar formato condicional para marcar las notas rojas y azules (y promedios y situación final) </li></ul></ul><ul><ul><li>21. Finalmente en otra hoja y con los mismos datos, ordenaremos la planilla desde el promedio más alto al más bajo </li></ul></ul>
  22. 22. 5. LEVANTAMIENTO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LÍNEA <ul><ul><li>Daypo: http://www.daypo.com/ (evaluación on-line) </li></ul></ul><ul><ul><li>My Studyo: http://www.mystudiyo.com/ (selección múltiple on-line) </li></ul></ul><ul><ul><li>Educaplay: http://www.educaplay.com/ (actividades varias en línea) </li></ul></ul><ul><ul><li>Rubistar: http://rubistar.4teachers.org/ (rúbricas on-line) </li></ul></ul><ul><ul><li>Ver más actividades y herramientas aquí </li></ul></ul>
  23. 23. 6. CONSTRUCCIÓN DE PRESENTACIONES MULTIMEDIALES EN POWER POINT <ul><li>Manual: http://www.aulaclic.es/power2007/ </li></ul><ul><li>Configurar página y diseñó </li></ul><ul><li>Insertar y editar imágenes, gráficos, tablas, esquemas, figuras </li></ul><ul><li>Configurar texto (tamaño, color, efectos, fuente, etc) </li></ul><ul><li>Configurar defectos de animación y transición </li></ul><ul><li>Crear hipervínculos e insertar elementos multimedia (audio, video) </li></ul>
  24. 24. <ul><li>¿Qué es…? </li></ul><ul><li>Secciones recomendadas y un ejemplo: </li></ul><ul><li>Descargar ejemplo: </li></ul><ul><ul><li>En Power Point 2010 </li></ul></ul><ul><ul><li>En Power Point 2003 </li></ul></ul><ul><ul><li>En PDF </li></ul></ul>
  25. 25. <ul><li>Propuesta de construcción de una presentación dinámica en Power Point: </li></ul><ul><ul><li>La propuesta tiene tres momentos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Inicio: Explicación inicial + motivación </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Desarrollo: Contenidos y/o actividades de aprendizaje </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cierre: Retroalimentación / eventualmente una actividad de cierre o tareas </li></ul></ul></ul>
  26. 26. <ul><li>Pasos para construcción: </li></ul><ul><ul><li>Paso Nº 1: Diseño (definición de objetivos y contenidos curriculares) </li></ul></ul><ul><ul><li>Paso Nº 2: Planificación del las actividades y/o contenidos </li></ul></ul><ul><ul><li>Paso Nº 3: Construcción y diseño </li></ul></ul><ul><ul><li>Paso Nº 4: Revisión </li></ul></ul><ul><ul><li>Paso Nº 5: Publicación e implementación en el aula </li></ul></ul><ul><ul><li>Nota: Para insertar video de Youtube en Power Point: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Con plugins: http://skp.mvps.org/youtube.htm </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sin plugins: http://unpocodemucho.com/como-poner-un-video-de-youtube-en-un-power-point </li></ul></ul></ul>
  27. 27. 7. CONCLUSIONES DEL TEMA <ul><li>¿Qué potencialidades pedagógicas apreciamos en estos programas? </li></ul><ul><li>¿Qué opciones se ven con mayor potencial ? </li></ul><ul><li>¿Qué potencialidades profesionales apreciamos en estos programas? </li></ul><ul><li>¿Qué ventajas y desventajas vemos en los software de productividad libres v/s de pago y de escritorio v/s en línea ? </li></ul><ul><li>¿Qué proyecciones hacemos a futuro de estos programas? </li></ul>
  28. 28. 8. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor: </li></ul><ul><ul><li>: cristian.villegas.ucv @gmail.com </li></ul></ul>B) Vía Web: <ul><li>Página Web: </li></ul><ul><ul><li>: http://www.e-historia.cl/ </li></ul></ul><ul><li>Aula Digital: </li></ul><ul><ul><li>: http://www.e-historia.cl/moodle/ </li></ul></ul>

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