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UNIDAD 1 – TEMA Nº 3 Metodologías Constructivistas Adrián Villegas Dianta
Tema Nº 3 Metodologías Constructivistas Unidad 1 Principales Conceptos Teóricos de la Informática Educativa
TEMARIO <ul><li>Presentación del tema </li></ul><ul><li>Metodologías constructivistas </li></ul><ul><li>Conclusiones del t...
1. PRESENTACIÓN DEL TEMA <ul><li>Antes de empezar… ¿ qué es el constructivismo ?, ¿cuáles son sus  lineamientos básicos ? ...
2. METODOLOGÍAS CONSTRUCTIVISTAS <ul><li>A) Introducción </li></ul><ul><li>Una premisa fundamental del constructivismo:  e...
<ul><li>B) Constructivismo y TIC </li></ul><ul><li>Las TIC se integran con el constructivismo a partir de: </li></ul><ul><...
<ul><li>A partir de ello las TIC se pueden utilizar para: </li></ul><ul><ul><li>Realizar actividades que busquen el logro ...
<ul><ul><li>Para apoyar diversas  metodologías de enseñanza – aprendizaje :  </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>ABP (aprendiza...
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<ul><li>5.  Herramientas de productividad  de escritorio libres (ej.: Open Office –  video ) y propietarias (ej.: Office –...
3. CONCLUSIONES DEL TEMA <ul><li>¿Qué potencialidades apreciamos en la incorporación de  TIC en las metodologías construct...
4. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor:  </li></ul><ul><ul><li>:  cristian.villegas.ucv ...
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Tema 03 - Unidad 1 - Metodologías Constructivistas

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Tema 03 - Unidad 1 - Metodologías Constructivistas

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Tema 03 - Unidad 1 - Metodologías Constructivistas

  1. 1. UNIDAD 1 – TEMA Nº 3 Metodologías Constructivistas Adrián Villegas Dianta
  2. 2. Tema Nº 3 Metodologías Constructivistas Unidad 1 Principales Conceptos Teóricos de la Informática Educativa
  3. 3. TEMARIO <ul><li>Presentación del tema </li></ul><ul><li>Metodologías constructivistas </li></ul><ul><li>Conclusiones del tema </li></ul><ul><li>Vías de contacto del curso </li></ul>
  4. 4. 1. PRESENTACIÓN DEL TEMA <ul><li>Antes de empezar… ¿ qué es el constructivismo ?, ¿cuáles son sus lineamientos básicos ? </li></ul><ul><li>¿Cómo podríamos asociar el constructivismo con las TIC ? </li></ul><ul><li>¿Qué ventajas traería a un modelo de enseñanza – aprendizaje constructivista el uso de TIC ? </li></ul><ul><li>¿Qué experiencias y/o impresiones tenemos al respecto? </li></ul>
  5. 5. 2. METODOLOGÍAS CONSTRUCTIVISTAS <ul><li>A) Introducción </li></ul><ul><li>Una premisa fundamental del constructivismo: el aprendizaje se construye individual y socialmente , teniendo características como: </li></ul><ul><ul><li>Más que la entrega de información, se busca que el alumno construya a partir de ella </li></ul></ul><ul><ul><li>Los contenidos y actividades corresponden a necesidades de la realidad , para hacer más atractivo y motivante el proceso educativo </li></ul></ul><ul><ul><li>El trabajo autónomo y colaborativo del los estudiante resulta primordial, en donde el docente juega un rol de guía y el estudiante es el protagonista y responsable de su aprendizaje </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>B) Constructivismo y TIC </li></ul><ul><li>Las TIC se integran con el constructivismo a partir de: </li></ul><ul><ul><li>La generación de actividades o uso de recursos centrados en el aprendizaje del estudiante </li></ul></ul><ul><ul><li>Se debe tender al trabajo autónomo y colaborativo , fomentando la interacción entre los estudiantes </li></ul></ul><ul><ul><li>El proceso de aprendizaje derivado debe ser consciente </li></ul></ul><ul><ul><li>Se debe evaluar tanto el proceso como los resultados (productos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Se integran las TIC de forma curricular tanto directas como de forma transversal buscando el desarrollo de competencias </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>A partir de ello las TIC se pueden utilizar para: </li></ul><ul><ul><li>Realizar actividades que busquen el logro de habilidades de pensamiento superior </li></ul></ul><ul><ul><li>Lograr el desarrollo de habilidades propias del Siglo XXI </li></ul></ul><ul><ul><li>Alfabetizar digitalmente a los estudiantes </li></ul></ul><ul><ul><li>Profundizar, reforzar y ejercitas contenidos y procedimientos y para extender y amplificar el aprendizaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Para la construcción de productos tecnológicos (o con tecnología) que sean significativos a los estudiantes </li></ul></ul><ul><ul><li>Como herramientas de apoyo y acompañamiento al proceso de enseñanza – aprendizaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Para promover un buen clima de aula y la convivencia </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><ul><li>Para apoyar diversas metodologías de enseñanza – aprendizaje : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>ABP (aprendizaje basado en problemas) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elaboración de microproyectos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Otros (investigación, comunicación, indagación, participación, etc) </li></ul></ul></ul><ul><li>¿Para que otros fines relativos al proceso de enseñanza – aprendizaje se puede utilizar las TIC bajo el paradigma constructivista en la actualidad ? </li></ul><ul><ul><li>Para el trabajo con metodologías TIC : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Webquest y cazas del tesoro </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Recursos digitales de aprendizaje </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Productos TIC: blog, videos, audio, hipertexto, etc </li></ul></ul></ul>
  9. 9. <ul><li>C) Algunas Metodologías Constructivitas con Uso de TIC </li></ul><ul><li>1. La metodología de la WebQuest para el uso pedagógico de Internet (videos 1 y 2 ; ejemplos 1 y 2 , tutorial de creación en metodología WebQuest aquí ) </li></ul><ul><li>2. Objetos Digitales de Aprendizaje (más información aquí , videos 1 , 2 , y 3 ; ejemplos aquí ) </li></ul><ul><li>3. Plataformas E-learning como Moodle (más información aquí , videos 1 , y 2 ) </li></ul><ul><li>4. Una nueva propuesta: Clase Digital – CLADI (ejemplos e información aquí ) </li></ul>
  10. 10. <ul><li>5. Herramientas de productividad de escritorio libres (ej.: Open Office – video ) y propietarias (ej.: Office – video ) </li></ul><ul><li>6. Herramientas web 2.0 (blog, wikis, podcast, redes sociales, etc – video 1 , 2 y 3 ) </li></ul><ul><li>7. Software educativo (video 1 , 2 y 3 ) y hardware educativo (pizarras digitales - video , LMC - video , etc) </li></ul><ul><li>8. Algunos proyectos en Chile : </li></ul><ul><ul><li>“ Aprender jugando” ( video ) </li></ul></ul><ul><ul><li>“ OLPC” ( video ) y “Classmates” ( video ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Escuela del Futuro” ( video ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Experiencias varias destacadas ( video ) </li></ul></ul>
  11. 11. 3. CONCLUSIONES DEL TEMA <ul><li>¿Qué potencialidades apreciamos en la incorporación de TIC en las metodologías constructivistas ? </li></ul><ul><li>¿Qué experiencias, herramientas o metodologías conocíamos ? </li></ul><ul><li>¿Cuáles parecen ser más interesantes y porqué? </li></ul><ul><li>Entonces…, ¿cuáles son nuestros desafíos al respecto? </li></ul>
  12. 12. 4. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor: </li></ul><ul><ul><li>: cristian.villegas.ucv @gmail.com </li></ul></ul>B) Vía Web: <ul><li>Página Web: </li></ul><ul><ul><li>: http://www.e-historia.cl/ </li></ul></ul><ul><li>Aula Digital: </li></ul><ul><ul><li>: http://www.e-historia.cl/moodle/ </li></ul></ul>

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