E-Historia - Taller de WebQuest

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SEMINARIO
Uso de TICs en la Enseñanza e Investigación de la Historia de Chile

Noviembre 2010

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E-Historia - Taller de WebQuest

  1. 1. TALLER Una Metodología Constructivista de Aprendizaje con TIC: La WebQuest Adrián Villegas Dianta SEMINARIO Uso de TICs en la Enseñanza e Investigación de la Historia de Chile Valparaíso / Noviembre 2010
  2. 2. Seminario Uso de TICs en la Enseñanza e Investigación de la Historia de Chile TALLER Una Metodología Constructivista de Aprendizaje con TIC: La WebQuest
  3. 3. TEMARIO 1. Introducción a la WebQuest 2. Componentes y sentidos 3. Construyendo una WebQuest 4. Conclusiones 5. Vías de contacto
  4. 4. 1. INTRODUCCIÓN A LA WEBQUEST •La WebQuest es una metodología de trabajo colaborativo que implica la investigación en Internet y uso de TIC •Es diseñada en 1995 por Bernie Dodge y Tom March •Su objetivo es integrar el uso de Internet en los procesos de aprendizaje
  5. 5. 2. COMPONENTES Y SENTIDOS •La WebQuest puede tener diversos objetivos, pero sus componentes y sentidos son similares: Introducción Proceso Evaluación Conclusión Tarea Recursos Andamiaje
  6. 6. •Para construir una WebQuest hay varias opciones especializadas en la red: 1, 2, 3 Tu WebQuest (Ir) EduTic WQ (Ir) PHPWebQuest (Ir) Zunal (Ir) Otros no especializados: Blog Generadores páginas Web Moodle 3. CONSTRUYENDO UNA WEBQUEST
  7. 7. •Construiremos nuestra WebQuest en PHPWebQuest, pero antes veremos algunos ejemplos: 1. Acceder a http://www.phpwebquest.org/ y presionar “Usar PHP WebQuest” 2. Seleccionar un nivel educativo y una asignatura para revisar ejemplos (Ej.: Secundaria – Ciencias Sociales – “La Antigua Grecia” – Ir -)
  8. 8. •Para construir nuestra WebQuest en PHPWebQuest, debemos: 1. Ir a http://www.phpwebquest.org/ 2. Presionar en “Usar PHPWebQuest” (a mano derecha) 3. En “Usuario de Sistema” presionar “Solicitar una Cuenta” y registrarse 4. Luego seleccionar “Crear una WebQuest” y seleccionar una plantilla presionando “Enviar” 5. Completar todos los campos obligatorios y presionar “Enviar”, también se puede “Previsualizar” 6. Completar cada uno de los campos de la secuencia de la WebQuest
  9. 9. •Consideremos además que: 1. Se pueden insertar videos de Youtube, slides, link, etc 2. Se puede enlazar una rúbrica de evaluación creada en Rubistar (http://rubistar.4teachers.org/index.php) 3. Si se requiere editar o completar tan sólo hay que presionar en “Menú de Usuario” y luego seleccionar “Ver, editar o borrar alguna de mis actividades”
  10. 10. 4. CONCLUSIONES •Su construcción, teniendo un diseño pedagógico claro, es bastante simple tecnológicamente •Lo central, es una actividad de trabajo enfocada al estudiante, desafiante y colaborativa •Debe existir plena coherencia entre la Tarea y el Proceso, además de la Evaluación y los tiempos •Y sobre todo… practicar
  11. 11. 5. VÍAS DE CONTACTO A) Vía E-mail: •E-mail del profesor: : adrian.villegas@e-historia.cl B) Vía Web: •Página Web: : http://www.e-historia.cl/ (Ir) •Más información: : http://www.e-historia.cl/educacion/metodologia-webquest/ (Ir)

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