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Antichità: metafora <ul><ul><li>Questo è un insegnante? </li></ul></ul><ul><ul><li>Siete (in quanto allievi) un serbatoio ...
Antichità: come si fa... Leggi Memorizza Fai il quiz
Medio evo: tecnologia 1960-1980 Mass media, broadcasting + personal computer non connessi in rete Permettono a molti allie...
Medio evo: metafora Oh, di nuovo tu! Si, ma migliorato.  Non più vasi vuoti, ma... Discenti come  apparati  programmabili....
Medio evo: come si fa... Pc  al posto   degli insegnanti Ma sempre ... Leggi + Memorizza + Fai il quiz... Da solo  = demot...
Tempi moderni: tecnologia 2000->oggi ADSL Wi-Fi Laptop PDA Learning  Management  Systems
Tempi moderni: metafora Il discente è un  esploratore e un  costruttore di conoscenza  Gli serve una buona  guida
Tempi moderni: come si fa... <ul><ul><li>rete </li></ul></ul>Attenzione rivolta alle  reti  e alla  comunicazione  nell'am...
Domani: tecnologia (web 2.0?)
Domani: metafora Mappa di Internet Mappa del sistema nervoso
Domani: come si fa... Reti di  persone ,  non di computers Work Groups Problem solving Work flow learning Learning communi...
Bene, hmmm... e allora? <ul><li>Internet è un  AMBIENTE  – non uno strumento. </li></ul><ul><li>La mente è  SOCIALE e DIST...
Vocational enterpreneurship training  in Slovenia, Italy and EU <ul><ul><li>State of the art and future needs </li></ul></...
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Storia Elearning

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La storia più breve possibile dell'eLearning. Per principianti assoluti.

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  • L'argomento è complicato e il tentativo di risassumere in modo molto sisntetico la stora dell'eLearning è un bel problema. Invito chi ha suggerimenti da darmi sul tema a leggere qesta Call for Contribution: http://woodle.it/bloglearning/?p=130
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Storia Elearning

  1. 1. La semplice storia dell' e-Learning <ul><ul><li>- Adriano De Vita - </li></ul></ul><ul><ul><li>e-l Blog - http://www.weblearning.it/ </li></ul></ul>
  2. 2. Antichità: tecnologia <ul><ul><li>1800-1960 </li></ul></ul><ul><ul><li>Il servizio postale </li></ul></ul><ul><ul><li>permette a un docente di </li></ul></ul><ul><ul><li>“ connettersi” con </li></ul></ul><ul><ul><li>molti allievi lontani </li></ul></ul>
  3. 3. Antichità: metafora <ul><ul><li>Questo è un insegnante? </li></ul></ul><ul><ul><li>Siete (in quanto allievi) un serbatoio vuoto? </li></ul></ul><ul><ul><li>Certamente! </li></ul></ul><ul><ul><li>Questo è il modello catechistico: il discente è un vasum receptionis (Paolo di Tarso) </li></ul></ul>
  4. 4. Antichità: come si fa... Leggi Memorizza Fai il quiz
  5. 5. Medio evo: tecnologia 1960-1980 Mass media, broadcasting + personal computer non connessi in rete Permettono a molti allievi di “fruire” dei corsi (in modalità uno-a-molti)
  6. 6. Medio evo: metafora Oh, di nuovo tu! Si, ma migliorato. Non più vasi vuoti, ma... Discenti come apparati programmabili. Persone = Computer
  7. 7. Medio evo: come si fa... Pc al posto degli insegnanti Ma sempre ... Leggi + Memorizza + Fai il quiz... Da solo = demotivazione Computer Aided Training Computer based Training Open Learning
  8. 8. Tempi moderni: tecnologia 2000->oggi ADSL Wi-Fi Laptop PDA Learning Management Systems
  9. 9. Tempi moderni: metafora Il discente è un esploratore e un costruttore di conoscenza Gli serve una buona guida
  10. 10. Tempi moderni: come si fa... <ul><ul><li>rete </li></ul></ul>Attenzione rivolta alle reti e alla comunicazione nell'ambito di un Learning Management System
  11. 11. Domani: tecnologia (web 2.0?)
  12. 12. Domani: metafora Mappa di Internet Mappa del sistema nervoso
  13. 13. Domani: come si fa... Reti di persone , non di computers Work Groups Problem solving Work flow learning Learning communities
  14. 14. Bene, hmmm... e allora? <ul><li>Internet è un AMBIENTE – non uno strumento. </li></ul><ul><li>La mente è SOCIALE e DISTRIBUITA – non individuale. </li></ul><ul><li>Le resti sociali sono creative e non programmabili. </li></ul><ul><li>Il Life Long Learning è impossibile senza web: l'apprendimento in presenza è per 5-7% (max) della popolazione adulta (costa!). </li></ul><ul><li>Times are a-changing... </li></ul><ul><ul><li>Molti in fretta per la tecnologia </li></ul></ul><ul><ul><li>Molto lentamente per le culture e i sistemi sociali </li></ul></ul><ul><ul><li>Così spesso non “vediamo” i cambiamenti </li></ul></ul>
  15. 15. Vocational enterpreneurship training in Slovenia, Italy and EU <ul><ul><li>State of the art and future needs </li></ul></ul><ul><ul><li>September 26 – 28, 2007 </li></ul></ul><ul><ul><li>ECIPA S.c.a.r.l. - 30175 Marghera (VE) - Via della Pila 3/B </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.ecipaveneto.it/ </li></ul></ul>Slides realizzate per l' incontro:

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