1. COMUNICACIÓN VERBAL Y NOCOMUNICACIÓN VERBAL Y NO
VERBALVERBAL
Philippe Perrenoud

2. ¿COMO PREVENIR LA VIOLENCIA EN LA
SOCIEDAD SI SE TOLERA EN EL
RECINTO ESCOLAR, POR FALTA DE
COMUNICACIÓN?

4. PREVENIR LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA Y EN LA
CIUDAD
Prohibir la Violencia
Reinventar Reglas y Principios
de Civilización

5. Violencia
BALLION 1993

6. LUCHAR CONTRA LOS PREJUICIOS Y LAS
DISCRIMINACIONES SEXUALES, ÉTNICAS Y
SOCIALES
Aprendizaje

7. PARTICIPAR EN LA APLICACIÓN DE REGLAS DE
VIDA EN COMÚN REFERENTES A LA DISCIPLINA EN
LA ESCUELA, LAS SANCIONES Y LA APRECIACIÓN
DE LA CONDUCTA
GESTIÒN DE CLASE
Trabajo Intelectual

8. ANALIZAR LA RELACIÓN PEDAGÓGICA, LA
AUTORIDAD Y LA COMUNICACIÓN EN CLASE
Manipulación
PERRENOUD 1996
NO PASAR

9. DESARROLLAR EL SENTIDO DE LAS
RESPONSABILIDADES, LA SOLIDARIDAD Y EL
SENTIMIENTO DE JUSTICIA
• ¿Es justo desplazarse libremente en una actividad y pedir
permiso en otra?
• ¿Es justo ayudar a un alumno y dejar al otro que se despabile?
• ¿Es justo proponer una actividad que interesa a uno y
desagrada a los otros?
• ¿Es justo confiar en unos y vigilar a los otros de cerca?

10. CONCLUSIÓN

11. FUENTE DE CONSULTA
• Philippe Perrenoud (2004). Diez Nuevas
Competencias para Enseñar. Editorial Grao.
México.