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ROL DE CONTEÚDOS
ENSINO FUNDAMENTAL
6º ao 9º ANO
(Todas Disciplinas)
5
SÉRIE- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
 Consideração sobre a noção de texto;
 A noção de estilo e o objetivo da estilística...
 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA LINGUA
 - Fonema e letra
 - Sílaba
 -Frase: uma combinação de palavras
 - Paragrafo e t...
 - produção de crônica jornalística
 4 Bimestre
 VERBO
 Conjunções da forma verbais
 Variações da forma verbal
 - pe...
www.graciliano.com.br
www.discutindoleitura.com.br
1º BIMESTRE
GRAMÁTICA
Substantivo e suas flexões (gênero, número e grau...
-Casos particulares de acentuação gráfica
-Acentuação dos verbos ter e vir
-Acentuação de verbos de crer, ler, ver e dar
-...
 ROL DE CONTEÚDOS
7 SÉRIE- LEITURA E REPROVAÇÃO DE TEXTOS
 Ampliando as noções textos
 Relação lógica no texto, a negaç...
Plural das palavras compostas
-plural dos substantivos compostos
-plural dos adjetivos compostos
 Funções sintáticas
 Te...
-Metáfora
-Metonímia
-Eufemismo
-Antítese
-Ironia
-Hipérbole
ROL DE CONTEÚDOS
1 SÉRIE-LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
 Ampli...
WWW.LITERATURABRASILEIRA.UFSC.BR
WWW.OLHARLITERARIO.HPG.IG.COM.BR
1 BIMESTRE
 Elementos estruturais da palavra- os morfem...
 Orações substantivas
- Classificação das orações subordinadas substantivas
- A virgula nas orações subordinadas substant...
 Crase
-Condições para ocorrência de crase
-Casos de crase obrigatória
-Casos em que não ocorre crase
COLOCAÇÃO PRONOMINA...
 Divisores, fatores e múltiplos de um número natural
 Números primos
 Decomposição em fatores primos
 Maximo divisor c...
 Multiplicação de números decimais
 Os números decimais e o calculo de porcentagens
 Potenciação de números decimais
4 ...
 Números positivos e números negativos
 Representação e comparação de números inteiros
 Noções da simetria
 Unidade II...
 Divisão da medida de um ângulo por um número natural
3 BIMESTRE
 Tabuada (dependendo da necessidade)
 Unidade IV: Ângu...
 Gráficos circulares
 Porcentagem e equações
 Juros
 Probabilidade
Bibliografia:
BONJORNO, José Roberto. Matemática: F...
 Unidade III: Equações e inequações
 Equação do 1º grau
 Equação impossível e equação indeterminada
 Equação literal d...
 Fração algébrica
 Equações fracionárias
 Sistema de equações fracionárias
Bibliografia:
BONJORNO, José Roberto. Matemá...
 Relação entre as raízes e os coeficientes
 Equações redutíveis ao 2º grau
 Equações irracionais
 Sistema de equações
...
Relações métricas na circunferência
 Introdução
4 BIMESTRE
 Tabuada(Dependendo da necessidade)
 Unidade VI: Razões e pr...
 Ampliando os conjuntos numéricos
 Representação percentual dos números racionais
 Geratriz de uma dízima
 Números rea...
 Tabuada (dependendo da necessidade)
 Unidade VII: Circunferência e circulo
 Estudando a circunferência
 Reta e circun...
 Teorema de Pitágoras
 Potência do expoente fracionário
 A atmosfera
 Os gases da atmosfera
 Os fenômeno atmosféricos...
 Unidade II: A energia luminosa e os seres
vivos
 O sol e a energia
 O calor e os seres vivos
 As estratégias dos sere...
 As células e os tecidos vegetais
 A nutrição das plantas
 Classificação das plantas
 Plantas sem sementes
 Unidade V...
REFERENCIA:
Projeto Araribá: Ciência/ Obra coletiva,
concebida, desenvolvida e produzida pela
editora moderna; editor resp...
 As etapas da digestão (II)
 Algumas doenças do sistema digestório
2 BIMESTRE
 Unidade III: A nutrição: transporte e
ci...
 O sistema genital feminino
 O ciclo menstrual
 A fecundação
 A gravidez, a gestação e o parto
 Os métodos anticoncep...
 Soluções
 A separação se misturas
As transformação dos materiais
 Átomos e elementos
 As ligações químicas
 Energia ...
A eletricidade e o magnetismo
 As cargas elétricas
 A corrente elétrica
 O circuito elétrico
 O magnetismo
 O eletrom...
 Introdução aos estudos históricos
 O trabalho do historiador
 O tempo e a historia
 Unidade I: As origens do ser huma...
 Unidade V: Fenícios e Hebreus
 Fenícios; um povo de navegantes
 Os hebreus e a Terra Prometida
 Um rei para Israel
 ...
Raquel Apolinário Melani. – 1. Ed. – São
Paulo: Moderna, 2006.
6ª Série
1º Bimestre
 Unidade I: A formação da Europa Feud...
 Unidade IV: Mudanças na arte e na religião
 A Europa na Baixa Idade Média
 O renascimento
 O humanismo
 A Reforma Pr...
 Escravidão: captura, resistência e luta
 Trocas e conflitos
 Unidade VIII: A expansão colonial
 A união Ibérica e a i...
2 Bimestre II: Revolução industrial
 Revolução industrial
 A revolução industrial começou na igreja
 Do artesanato á ma...
4 Bimestre
 Unidade VII: Revoluções agitam a Europa
 A Europa das revoluções
 A unificação da Itália e da Alemanha
 Pr...
 Da cultura erudita á cultura de massas
 Em foco: A expansão imperialista na ÁFRICA
Compreender um texto :África: novos ...
 A eclosão da guerra: o avanço do Eixo
 O avanço dos aliados
3 Bimestre
 A revolução de 1930 e o Governo Provisório
 O...
 O fim da União Soviética
 O fim do socialismo no Leste Europeu
 A nova ordem mundial
 A globalização e seus efeitos
...
 A terra em movimento: placas tectônicas,
vulcões e terremotos
2 Bimestre
 Unidade III: Os continente, as ilhas e os
oce...
REFERENCIA
Projeto Araribá : geografia / obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela
editora moderna, 2006
6 s...
3 Bimestre
 Unidade V: região Nordeste
 Aspecto físicos
 Ocupação
 Organização atual
 Economia
4 Bimestre
 Unidade V...
Países e conflitos mundiais
 A globalização e seus efeitos
 Globalização e meio ambiente
 Organização politicas interna...
 Unidade II: economia global
 Economia mundial atual
 As transnacionais
 Os financiadores da economia mundial
 Os blo...
4 Bimestre
 Unidade VII: América platina
 América platina
 O Paraguai
 O Uruguai
 A Argentina
 Unidade VIII: O Brasi...
 As fronteira da África
 Fome e doença na África
Oceania e regiões polares
 Oceania: quando socioambiental
 Austrália ...
 Demonstrative words: this – that
2º BIMESTRE
 Personal pronouns: it – they
 Simple present tense – verbo to be (it – t...
 Question word + noun: what time
 Present progressive tense: affirmative, interrogative and negative forms
 Question ta...
 Fatores que contribuem para o desiquilíbrio do meio ambiente
2º BIMESTRE
 Educação Ambiental
 Conceito e caracterizaçã...
Ambiente Brasil: http//www.ambientebrasil.com.br
8ª SÉRIE
1º Bimestre
 Educação Ambiental e a inclusão social
 Preservaç...
 A importância da Educação Ambiental para a vida
2º Bimestre
 Educação Ambiental e cidadania
 Preservação da escola
 P...
8série
1 Bimestre
 Educação ambiental e a inclusão social
 Presença do espaço escolar
 Preservação do ambiente onde se ...
2 Bimestre
 Como tudo começou?
 Dominar ou cuidada?
 Ecologia humana?
 Em parceira com filhos e irmãos
3 Bimestre
 Di...
 Em busca da liberdade
3 Bimestre
 Educar para a justiça
 A vida da amazônica e a qualidade global do planeta
 Quebran...
 Cultura bíblica: I citações de livros bíblicos
 Somos incompletos
 A fé que completa
 Ver para crer
4 Bimestre
 Oraç...
 Vencendo o preconceitos
 E a humanidade caminha para o futuro
 Que bom saber agradecer
 E o mal de onde vem?
4 Bimest...
 Luz e sombra
 Onomatopeia
 Tipos de balões
 Expressões fisionômicas
3 Bimestre
 Unidade II
 A Arte no dia- dia das ...
CANTELE, Bruna Renata/ LEONARDI, Ângela Cantele. Arte- linguagem visual do
ensino fundamental- 5 á 8 série. Volume 1 e2 Eb...
Romantismo universal e brasileiro
Romantismo universal e brasileiro
Barroco e racocó
Impussionismo
3 Bimestre
UNIDADE III
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Grade curricular educação ensino fundamental: 6º ao 9º ano

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  1. 1. ROL DE CONTEÚDOS ENSINO FUNDAMENTAL 6º ao 9º ANO (Todas Disciplinas) 5
  2. 2. SÉRIE- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS  Consideração sobre a noção de texto;  A noção de estilo e o objetivo da estilística, a estilística do som e da palavra;  A estilística da frase e da enunciação;  Trabalhando a noção de gêneros e tipos textuais;  Explicando a estrutura do mito, produção de mitos, contemporâneos;  Explicando e produzindo a crônica;  Compreendendo a diversidade formal do poema, produção de poemas de forma fixa;  Compreendendo e produzindo entrevistas. LIVROS INDICADOS PARA LEITURA BARROS, Manoel de. Memórias Inventadas: a segunda infância. SÂO PAULO; Editora Planeta do Brasil, 206. DIAS, César. Tubarão com a faca nas costas. Brasília: Ministério da educação, 2006. QUINTANA, Mário. Espelho Mágico. São Paulo: globo 2005. TAVARES, Gedite Fontes. Cessin em contos e em cantos. SÃO LUIS: Editora UEMA, 2008. SITES: WWW.CARLOSDRUMMOND.COM.BR WWW.CEMM.UFJF.BR WWW.PORTRASDASLETRAS.COM.BR 1 BIMESTRE GRAMATICA Uso do dicionário, sinônimo e antônimos
  3. 3.  ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA LINGUA  - Fonema e letra  - Sílaba  -Frase: uma combinação de palavras  - Paragrafo e texto  - Características da Crônica  Acentuação gráfica  - A palavra e sua silaba tônica  - para que serve prática a acentuação gráficas das palavras?  Regras de acentuação gráfica  -acentuação das monossílabas  -Outras monossílabas  -Acentuação das oxítonas  -Acentuação das paroxítonas  -Outras paroxítonas acentuadas  -Acentuação das paroxítonas 2 Bimestre  As palavras na estrutura das frases  - palavra principal e palavra secundaria Pronome  -Classificação dos pronomes  - Pronomes pessoais  - pronomes possessivos -Pronomes demonstrativos
  4. 4.  - produção de crônica jornalística  4 Bimestre  VERBO  Conjunções da forma verbais  Variações da forma verbal  - pessoas e números  -Tempo verbal  O verbo na estrutura das frases  Advérbio  - O advérbio na estrutura das mencionar  -A relação entre crônica, artigo de opinião e poesia  6 SÉRIE-EITURA E PRDUÇÃ DE TEXTOS  Ampliando as noções texto;  Coerência textual, continuidade sentidos, a construção de coerência textual;  O texto de campanha publicitaria  Compreendo a estrutura da noticia;  Produzindo o jornal da escola (pode ser um projeto interdisciplinar);  Entendendo a estrutura do teatro  Produzindo e encenando peças teatrais  Compreendendo e produzindo fábulas LIVROS INDICADO PARA LEITURA BARBOSA, Rogério Andrade. Fábulas africanas para contar e recortar. São Paulo: Editora do Brasil, 2001. CAPPELLI, Sérgio. Os Meninos da Rua da Praia. Porto Alegre: Companhia das letrinhas, 2003. SUSSANA, Ariano. Uma Mulher vestida de sol. Rio de Janeiro. José Olympio, 2005. SITES: www.portrasdasletras.com.br
  5. 5. www.graciliano.com.br www.discutindoleitura.com.br 1º BIMESTRE GRAMÁTICA Substantivo e suas flexões (gênero, número e grau)  Classificação dos pronomes -Pronomes pessoais -Pronomes de tratamento -Pronomes possesivos -Pronomes demonstrativos -Pronomes indefinidos -Pronomes interrogativos  Verbo - Pessoa e número verbal -Modo verbal -Estruturas das fases -Formas nominais -Verbo regular e verbo irregular -Conjunções verbais -Tempos de modo subjuntivo 2º BIMESTRE  Acentuação gráfica - Regras gerais de acentuação
  6. 6. -Casos particulares de acentuação gráfica -Acentuação dos verbos ter e vir -Acentuação de verbos de crer, ler, ver e dar -Acentos diferenciais -Forma verbal Pôr e Pôde  Variação linguística -Variação histórica -Variação geográfica -Variação sociocultural -Variação situacional 3º BIMESTRE Função sintática  Sujeito e predicado  Sujeito indeterminado e sujeito oculto  Tipos de verbo  Classificação do sujeito e do predicado 4º BIMESTRE  Preposição - Principais preposições  Verbo intransitivo e transitivo  Objeto direto e indireto  Adjunto adnominal  Advérbio  Locução adverbial Adjunto adverbial
  7. 7.  ROL DE CONTEÚDOS 7 SÉRIE- LEITURA E REPROVAÇÃO DE TEXTOS  Ampliando as noções textos  Relação lógica no texto, a negação e os significados implícitos;  Argumentação e linguagem, a construção da argumentação, a tese e seus argumentos;  Produção textual: planejamento e escrita;  Compreendendo a estrutura das memórias; Produzindo as memórias pessoais;  Compreendendo a estrutura do gênero biografia;  Produzindo biografias  Compreendendo a estrutura da resenha, produção de resenha a partir de filme;  Compreendendo e produzindo toadas de bumba-meu-boi. LIVROS INDICADOS PARA LEITURA MELO, Gilberto Braga de. Bumba na farra do boi. Recife: Bagaço, 2006. SANDRONI, LUCIANA. Minhas memórias de Lobato. São. São Paulo: companhia das Letrinhas, 2005. SITES WWW.PORTRASDASLETRA.COM. WWW.DISCUTINDOLINGUAPORTUGUESA.COM.BR WWW.REVISTALINGUAPORTUGUESA.COM.BR WWW.DISCUTINDOLITERATURA.COM.BR 1 BIMESTRE
  8. 8. Plural das palavras compostas -plural dos substantivos compostos -plural dos adjetivos compostos  Funções sintáticas  Termo e núcleo  Classificação do sujeito  Sujeito indeterminado  Oração sem sujeito 2 BIMESTRE  Complementos verbais  Transitividade verbal (classificação dos verbos)  Pronomes pessoais  Predicativo do sujeito  Tipos de predicado 3 BIMESTRE  Vozes verbais  Tipos de voz passiva  Agente da passiva  Transformação da voz ativa em voz passiva  Complemento nominal 4 BIMESTRE  Aposto vocativo  Conjunção  Interjeição  Figuras de linguagem - Comparação
  9. 9. -Metáfora -Metonímia -Eufemismo -Antítese -Ironia -Hipérbole ROL DE CONTEÚDOS 1 SÉRIE-LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS  Ampliando as noções texto;  O processo de produção textual: revisão e edição  Compreendendo a estrutura da novela e do romance: presença do narrador, personagem, espaço, tempo e narração;  Compreendendo a estrutura da narração;  Produzindo a dissertação  Diferenças entre texto literário e não literário  Trabalhando o gênero relato pessoal ;  Compreendendo e produzindo o artigo de opinião;  Compreendendo e produzindo correspondências oficiais; LIVROS INDICADOS PARA LEITURA: ASSARÉ, patativa do. Antologia poética. Fortaleza: Edições Demócrito Rocha, 2007. CALVINHO, I. Porque ler os clássicos. São Paulo: Companhia das letras, 1993. QUEIROZ, Rachel de. O Quinze. São Paulo: Siciliano, 1993. ZATZ, Lia. Pagu. São Paulo; Instituto Callis, 2005 SITES WWW.PORTRASDASLETRAS.COM.BR WWW.MUNDOCULTURAL.COM.BR
  10. 10. WWW.LITERATURABRASILEIRA.UFSC.BR WWW.OLHARLITERARIO.HPG.IG.COM.BR 1 BIMESTRE  Elementos estruturais da palavra- os morfemas - Radical -Desinência -Vogal temática -Prefixo e Sufixo  Formação das palavras - Como surgem as palavras? -Tipos de derivação -Tipos de composição  Verbo regulares e verbos irregulares  Flexão dos verbos Irregulares -principais formas de alguns verbos irregulares  Formação do imperativo -imperativo afirmativo -Imperativo negativo A ORAÇÃO NO PERÍODO  O conceito de período  Orações coordenadas - Tipos de orações coordenadas - A classificação das orações coordenadas sindéticas - A virgula nas orações coordenadas 2 BIMESTRE  PÉRIODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO
  11. 11.  Orações substantivas - Classificação das orações subordinadas substantivas - A virgula nas orações subordinadas substantivas -A conjunção nas orações subordinadas substantivas  Pronome relativo Emprego dos pronomes relativos  Orações Subordinadas adjetivas - Classificações das orações subordinadas adjetivas -A pontuação nas orações adjetivas  Orações subordinadas adverbiais -Classificação das orações subordinadas adverbiais -A virgula nas orações adverbiais 3 BIMESTRE  Concordância verbal - O conceito de concordância -concordância do verbo com sujeito simples -Concordância do verbo com sujeito composto -Concordância do verbo ser -Verbo + se - Verbos impessoais  Concordância nominal - Regra geral -Concordância de um adjetivo com mais de um substantivos -Palavras meio, mesmo e bastante -Expressão é bom, é proibido e é necessário 4 BIMESTRE REGÊNCIA VERBAL
  12. 12.  Crase -Condições para ocorrência de crase -Casos de crase obrigatória -Casos em que não ocorre crase COLOCAÇÃO PRONOMINAL  Principais casos de colocação pronominal -Próclise -Mesóclise -Énclise ROL DE CONTEÚDO Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental Disciplina: Matemática 5 SÉRIE 1 BIMESTRE O homem vive cercado por números  Uma historia muito antiga  E o nosso sistema de numeração?  Calculando com números naturais  Idéias associação á adição  Idéias associadas á subtração  Idéias associadas á multiplicação  Idéias associadas á divisão  Resolvendo problemas  Potenciação de números naturais  Divisibilidade: Divisores e Múltiplos  Noção de divisibilidade  Critérios de divisibilidade
  13. 13.  Divisores, fatores e múltiplos de um número natural  Números primos  Decomposição em fatores primos  Maximo divisor comum, mínimo múltiplo comum 2 BIMESTRE  Geometria: As idéias intuitivas  Ponto, reta e plano  A reta  Giros e ângulos  Polígonos  Triângulo e quadriláteros  A forma fracionaria dos números racionais  A idéia de fração  Resolvendo problemas que envolvem frações  Resolvendo problemas que envolvem frações  Comparando números fracionários  Obtendo frações equivalentes  Adição e subtração  A forma mista 3 BIMESTRE  Multiplicação  Divisão  As frações e a porcentagem  Resolução de problemas  A forma decimal dos números racionais  Trocando dinheiro  Representação decimal  Propriedade geral dos números decimais  Adição e subtração de números decimais
  14. 14.  Multiplicação de números decimais  Os números decimais e o calculo de porcentagens  Potenciação de números decimais 4 BIMESTRE Medindo comprimentos e superfícies  Unidades de medida de comprimento  Transformação das unidades de medida de comprimento  Perímetro de um polígono  Unidade de medida de superfície  Áreas das figuras geométrica planas  Volume e capacidade  Medindo o espaço ocupado  Volume do paralelepípedo retângulo  Unidade de medida de volume  Unidade de medida de capacidade  Outras medidas para medir capacidade  Medindo massa  Unidade de medida de massa  Transformação das unidades de medida de massa REFERENCIA BIBLIOGRÁFIA Giovane, José Ruy, 1937- A conquista da matemática / Giovanni, Castrucci, Giovanni Jr.- Ed. Renovada- são Paulo: FTD, 2007.-(coleção a conquista de matemática) 6 SÉRIE 1 BIMESTRE  Tabuada (dependendo da necessidade)  Unidade i: números inteiros
  15. 15.  Números positivos e números negativos  Representação e comparação de números inteiros  Noções da simetria  Unidade II: Operações com números inteiro  Adição  Subtração  Multiplicação  Potenciação  Raiz quadrada  Unidade III: Números racionais  O conjunto dos números racionais  Comparação de números racionais  Arredondando números decimais 2 BIMESTRE  Tabuada(dependendo da necessidade)  Unidade III: Números racionais  Adição algébrica de números racionais  Multiplicação de números racionais  Divisão de números racionais  Potenciação de números racionais  Raiz quadrada de números racionais  Cálculo de raiz por aproximação sucessiva  Unidade IV: Ângulo  Medindo ângulo  Adição e subtração de medidas de ângulo  Classificação de ângulos  Multiplicação de medida de um ângulo por um número natural
  16. 16.  Divisão da medida de um ângulo por um número natural 3 BIMESTRE  Tabuada (dependendo da necessidade)  Unidade IV: Ângulos  Ângulo congruentes e ângulo adjacentes  Ângulo complementares e ângulos suplementares  Ângulo oposto pelo vértice  Unidade V: Equações e sistema do 1 grau  Linguagem matemática  Valor numérico de uma expressão literal  Equações do 1 grau  Equações com sinais de agrupamento  Equações com coeficientes não inteiros  Sistema de equações do 1 grau  Unidade VI: Razões e proporções  Razão  Razão entre duas grandezas  Razões especiais  Propoção 4º BIMESTRE  Tabuada (Dependendo da necessidade)  Unidade VI: Razões e proporções  Grandezas proporcionais  Regra de três simples  Unidade VII: Porcentagem, juro e probabilidade  O que é porcentagem  Uso e cálculos de porcentagens  Outros problemas com porcentagem
  17. 17.  Gráficos circulares  Porcentagem e equações  Juros  Probabilidade Bibliografia: BONJORNO, José Roberto. Matemática: Fazendo a diferença / José Roberto Bonjorno, Regina Azenha Bonjorno, Ayrton Olivares. – 1. Ed. – São Paulo: FTD, 2006. – (Coleção fazendo a diferença) 7ª SÉRIE 1º Bimestre  Tabuada (Dependendo da necessidade)  Unidade I: Conjunto dos números reais  Ampliando os conjuntos numéricos  Representação percentual dos números racionais  Geratriz de uma dizima  Números reais  Um número irracional especial (pi)  Unidade II: Polinômios  Estruturas algébricas  O que é um polinômio  Operações algébricas com polinômios 2º Bimestre  Tabuada (Dependendo da necessidade)
  18. 18.  Unidade III: Equações e inequações  Equação do 1º grau  Equação impossível e equação indeterminada  Equação literal do 1º grau  Equação do 1º grau com duas incógnitas  Sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas  Sistema impossível e sistema indeterminado  Divisão de um número em partes proporcionais  Inequação de 1º grau  Unidade IV: Noções de geometria  Introdução  Retas coplanares  Retas transversais  Retas paralelas  Figuras geométricas: propriedades e teoremas 3º Bimestre  Tabuada (Dependendo da necessidade)  Unidade V: Polígonos  Estudando a circunferência  Reta e circunferência: posições relativas  Posições relativas de duas circunferências  Arco de circunferência e ângulos  Ângulos não inscritos formados por secantes e tangentes  Unidade VIII: fatoração  Quadrado da soma de dois termos  Quadrado da diferença de dois termos  Produto da soma pela diferença de dois termos  Fatoração
  19. 19.  Fração algébrica  Equações fracionárias  Sistema de equações fracionárias Bibliografia: BONJORNO, José Roberto. Matemática: Fazendo a diferença / José Roberto Bonjorno, Regina Azenha Bonjorno, Ayrton Olivares. -1. Ed. – São Paulo: FTD, 2006. – Coleção fazendo a diferença) 8ª SÉRIE 1º Bimestre Potenciação e Radiciação  Potências  Usando Potências de 10  Raiz de um número real  Teorema de Pitágoras  Potência de expoente fracionário  Radicais equivalentes  Adição e subtração de radicais  Extração e introdução de fatores no radicando  Potenciação e radicação de radicais  Racionalização de denominadores Equação do 2º Grau  Forma normal  Resolução de equações incompletas  Resolução de fatoração de uma equação completa  Fórmula de Bhaskara
  20. 20.  Relação entre as raízes e os coeficientes  Equações redutíveis ao 2º grau  Equações irracionais  Sistema de equações 2º Bimestre Funções  O que é uma função  Definição de função, domínio e imagem  Função polinomial do 1º grau  Estudando o gráfico de uma função do 1º grau  Função polinomial 2º grau  Gráfico da função do 2º grau  Esboço da parábola  Valor máximo e valo mínimo da função do 2º grau Semelhança  Segmentos proporcionais  Polígonos semelhantes  Triângulos semelhantes  Feixe de paralelas cortadas por transversais  Outras relações métricas no triangulo retângulo 3º Bimestre Relação trigonométricas nos triângulos  Introduzindo a trigonometria  Tangente de um ângulo agudo  Seno e cosseno de um ângulo agudo  Razões trigonométricas num triângulo qualquer
  21. 21. Relações métricas na circunferência  Introdução 4 BIMESTRE  Tabuada(Dependendo da necessidade)  Unidade VI: Razões e proporções  Grandeza proporcionais  Regra de três simples  Unidade VII: porcentagem, juro e probabilidade  O que porcentagem  Usos e calculo de porcentagens  Outros problemas com porcentagem  Gráficos circulares  Porcentagem e equações  Juros  Probabilidade Bibliografia BONJORNO, José Roberto. Matemática: fazendo a diferença / José roberto BONJORNO, Regina Azenha BONJORNO, AYTON Olivares. -1 ed. – São Paulo: FTD, 2006. –(Coleção fazendo a diferença) 7 SERIE 1 Bimestre  Tabuada (dependendo da necessidade)  Unidade I: Conjunto dos números reais
  22. 22.  Ampliando os conjuntos numéricos  Representação percentual dos números racionais  Geratriz de uma dízima  Números reais  Um número irracional especial(pi)  Unidade II: polinômios  Estrutura algébricas  O que é um polinômio  Operações algébricas com polinômios 2 Bimestre  Tabuada (dependendo da necessidade)  Unidade III: (equações e inequações)  Equação do 1 grau  Equação impossível e equação indeterminada  Equação literal do 1 grau  Equação do 1 grau com duas incógnitas  Sistema de duas equações do 1 grau com duas incógnitas  Sistema impossível e sistema indeterminado  Divisão de um numero em partes proporcionais  Inequações do 1 grau  Unidade IV: Noções de geométrica  Introdução  Retas coplanares  Retas transversais  Retas paralelas  Figura geométricas: propriedade e teoremas 3 Bimestre
  23. 23.  Tabuada (dependendo da necessidade)  Unidade VII: Circunferência e circulo  Estudando a circunferência  Reta e circunferência: posições relativas de duas circunferências  Arco de circunferência ângulos  Ângulo não inscritos formados por secantes e tangentes  Unidade III: Fatoração  Quadrado da soma de dois termos  Quadrado da diferença de dois termos  Produto da soma pela diferença de dois termos  Fatoração  Fração algébrica  Equações fraciona  Sistema de equações fracionaria Bibliografia : BONJORNO, José Roberto. Matemática: Fazendo a diferença / José Roberto BONJORNO, Regina Azenha BONJORNO, AYTON Olivares. – 1. Ed. – São Paulo: FTD, 2006. – (Coleção fazendo a diferença) Fazendo a diferença) 7 SÉRIE 1 Bimestre Potenciação e radiciação  Potências  Usando potência de 10  Raiz de um numero radical
  24. 24.  Teorema de Pitágoras  Potência do expoente fracionário  A atmosfera  Os gases da atmosfera  Os fenômeno atmosféricos  Propriedade do ar  O ar em movimento  Modificações na atmosfera  Tipo de ecossistema  As floresta e matas brasileiras(I)  As floresta e matas brasileiras(II)  O CERRADO, A CAATINGA E OS PAMPAS  Os ecossistemas aquáticos  O planeta Mato- Grosso e os manguezais REFERENCIA: Projeto Araribá : ciências/ Obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela editora moderna; editor responsável José Luiz Carvalho da Cruz- 1 ed. – São Paulo: Moderna, 2006. 6 SERIE 1 Bimestre  Unidade I: As interações entre os seres vivos  As populações  As relações ecológicas(I)  As relações ecológicas(ll)  A ação humana nos ecossistemas
  25. 25.  Unidade II: A energia luminosa e os seres vivos  O sol e a energia  O calor e os seres vivos  As estratégias dos seres vivos no ambiente  A luz e os seres vivos 2 BIMESTRE  Unidade III: A organização e a origem dos seres vivos  A organização dos seres vivos  A célula  As principais estruturas celulares  As células procariontes e eucariontes  A Terra antes do surgimento da vida  A origem e a evolução dos primeiros seres vivos  Outras teorias sobre a origem da vida  Unidade IV: O registro da diversidade da vida  A classificação dos seres vivos  Os cinco reinos dos seres vivis  Os vírus  O reino monera  O ambiente, a saúde e os seres microscópicos  O reino protista  O reino fungo 3 BIMESTRE  Unidade V: O reino planta l  Característica das plantas
  26. 26.  As células e os tecidos vegetais  A nutrição das plantas  Classificação das plantas  Plantas sem sementes  Unidade VI: O reino planta II  A raiz  O caule  A folha  O fruto  A semente 4 BIMESTRE  Unidade VII: O reino animal: os invertebrados  O reino animal  Poríferos e cnidários  Platelmintos  Nematódeos  Moluscos  Anelídeos  Artrópodes  Equinodermos  Parasitoses  Unidade VIII: O reino animal: os vertebrados  Os vertebrados  Os peixes  Os anfíbios  Os répteis  As aves  Os mamíferos
  27. 27. REFERENCIA: Projeto Araribá: Ciência/ Obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela editora moderna; editor responsável José Luiz Carvalho da 7 SÉRIE 1 BIMESTRE  Unidade I: O ser humano: evolução e estrutura  O ser humano no reino animal  O desenvolvimento do cérebro  A comunicação humana  Os movimentos humanos  O comportamento humano  A célula  O núcleo e a informação hereditária  O núcleo e a divisão celular  Os tecidos animais  Unidade II: A nutrição: alimentos, nutrientes e digestão  A nutrição e os alimentos  As vitaminas e os sais minerais  Os carboidratos  Os lipídeo e as proteínas  A energia nos alimentos  A dieta adequada  A nutrição: o sistema digestório  As etapas da digestão (I)
  28. 28.  As etapas da digestão (II)  Algumas doenças do sistema digestório 2 BIMESTRE  Unidade III: A nutrição: transporte e circulação do sangue  Sistema cardiovascular  A saudade do sistema linfático  Unidade IV: Nutrição: respiração e excreção  A respiração: sistema respiratório  Os movimentos respiratórios  A respiração celular  A saudade e a saciedade  A excreção: o sistema urinário  A formação da urina  As doenças do sistema urinário 3 BIMESTRE  Unidade V: A coordenação nervosa e hormonal  O sistema nervoso  O sistema nervoso central  Sistema nervoso periférico  O sistema endócrino  Distúrbios neurológicos e desequilíbrios hormonais  As drogas 4 BIMESTRE  Unidade VII: A reprodução humana  Crescimento e mudanças no corpo humano  O sistema genital masculino
  29. 29.  O sistema genital feminino  O ciclo menstrual  A fecundação  A gravidez, a gestação e o parto  Os métodos anticoncepcionais  Unidade VIII: O gene: Herança e evolução  Os genes  Genoma e genômica  Os cromossomos e o cariótipo  Mendel e a origem da ciência genética  Hereditariedade humana  Darwin e WALLACE, dois evolucionistas  Evidência da evolução  Seleção e adaptação REFERENCIA: PROJETO ARARIBÁ :Ciências/Obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela editora moderna; editor responsável José Luiz Carvalho da 7 SÉRIE As propriedades dos materiais  A matéria e suas propriedade  Os estados físicos da matéria  Mudanças de estado físico da matéria A tecnologia em pauta: A evaporação e a produção de sal a panela de pressão  Substâncias puras e misturas
  30. 30.  Soluções  A separação se misturas As transformação dos materiais  Átomos e elementos  As ligações químicas  Energia nas reações químicas  A velocidade das reações químicas  Diversidade das substâncias 2 MIMESTRE Ciclos dos materiais  O ciclo do carbono  O ciclo do oxigênio  O ciclo do nitrogênio  Os compostos orgânicos Energia, calor e temperatura  A energia  Transformações de energia  Temperatura e calor  A media da temperatura  Transmissão do calor  Digitação e contração térmicas 3º Bimestre Ondas, som e luz  As ondas: tipos e características  O som  A propagação do som  A reflexão e refração da luz
  31. 31. A eletricidade e o magnetismo  As cargas elétricas  A corrente elétrica  O circuito elétrico  O magnetismo  O eletromagnético 4º Bimestre Movimentos e forças  Os movimentos  Forças  Trabalho e máquinas  Principio da Dinâmica Tecnologias de informação e Comunicação – TIC’s  A inclusão digital  O computador  A internet Oficinas de ciências ROL DE CONTEUDOS Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental Disciplina: História 5º SÉRIE 1º Bimestre  08 de Março: Dia internacional da Mulher  14 de Março : Aniversario da cidade
  32. 32.  Introdução aos estudos históricos  O trabalho do historiador  O tempo e a historia  Unidade I: As origens do ser humano  O ser humano chega a América  Como viviam os primeiros americanos  O ser humano chega ao Brasil  Como viviam os primeiros habitantes do Brasil  A arte da cerâmica e as moradias 2º Bimestre  Unidade III: Civilização fluviais: Mesopotâmia e Egito  Mesopotâmia: o berço da civilização  Mesopotâmia: uma historia de grandes impérios  O Egito e o Rio Nilo  Como vivia a maior parte da população n o Egito?  A religião e a escrita  Unidade IV: Civilizações fluviais :China e Índia  China: da formação á era Chang  O cotidiano na China no período Chou  O luxo da dinastia Han  A antiga civilização indiana  A índia de período védico 3º Bimestre
  33. 33.  Unidade V: Fenícios e Hebreus  Fenícios; um povo de navegantes  Os hebreus e a Terra Prometida  Um rei para Israel  A vida em Israel  Unidade VI: A civilização grega  A formação da civilização grega  A vida politica na Grécia  A vida cotidiana na Grécia antiga  A filosofia e a ciência grega  Mito e religião na Grécia  A arte grega 4º Bimestre  Unidade VIII: A civilização romana  A formação de Roma  A república romana  As guerras de conquista  O império Romano  A sociedade e a cultura  Unidade II: A crise do Império Romano  Século .III: um século de crises  A ruralização da Europa  A divisão do Império Romano  O Império Romano do Oriente REFERÊNCIA: Projeto Araribé: História/ Obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela editora moderna; editora responsável Maria
  34. 34. Raquel Apolinário Melani. – 1. Ed. – São Paulo: Moderna, 2006. 6ª Série 1º Bimestre  Unidade I: A formação da Europa Feudal  Saem os romanos, entram os germânicos  O Império Franco e a Idade Média  O Império Carolíngio e a igreja Católica  A formação do Feudalismo  A sociedade feudal  A economia feudal e sua transformação  A cultura e a ciência na Europa feudal  Unidade II: O mundo além da Europa  Os árabes e a Arábia  O nascimento do islamismo  A sociedade muçulmana  A África dos grandes reinos  A África das sociedades tribais  China, o império da prosperidade 2º Bimestre  Unidade III: Mudanças na Europa  O crescimento do comércio e das cidades  A saúde pública  A peste negra e as revoltas camponesas  A formação das monarquias nacionais  O saber e as Artes
  35. 35.  Unidade IV: Mudanças na arte e na religião  A Europa na Baixa Idade Média  O renascimento  O humanismo  A Reforma Protestante  A Contra-Reforma 3º Bimestre  Unidade V: O encontro entre dois mundos  A Europa: comércio, riqueza e poder  Europa: nobre e mercantil  A expansão marítima portuguesa  A expansão marítima espanhola  América: terra de grandes civilizações  A civilização asteca  A civilização inca  A conquista espanhola  Unidade VI: A exploração dos impérios coloniais  A colonização espanhola na América  As atividades econômicas na colônia  O império ultramarino português  A colonização portuguesa na América  Administração da América portuguesa 4º Bimestre  Unidade VII: O Nordeste colonial  A economia açucareira  Nem só de açúcar vivia a colônia  A vida dos engenhos
  36. 36.  Escravidão: captura, resistência e luta  Trocas e conflitos  Unidade VIII: A expansão colonial  A união Ibérica e a invasão holandesa  O fim da União Ibérica  A conquista do sertão  As missões jesuíticas  Crise e rebeliões na colônia REFERÊNCIA: Projeto Araribá: historia / obra coletiva, concebida, desenvolvida, e produzida pela editora moderna; editora responsável Maria Raquel Apolinário Melani. – 1.ed. São Paulo: MODERNA 2006 7 SÉRIE 1 Bimestre  Unidade I: A Inglaterra absolutista e as trezes colônias  O absolutismo  O absolutismo inglês  As revoluções inglesas  A vida cotidiana na era absolutista  A colonização da américa do norte  Unidade II: A época do ouro no brasil  A descoberta e a exploração dp ouro  Portugal e o outro brasileiro  O crescimento do mercado inteiro e a vida urbana  A vida cotidiana nas cidades mineiras
  37. 37. 2 Bimestre II: Revolução industrial  Revolução industrial  A revolução industrial começou na igreja  Do artesanato á maquinofatura  As cidades industriais e a vida operária  As lutas operárias e os sindicatos  Unidade IV: Revoluções na América e na Europa  A era da ilustração  A independência dos estados unidos  A França antes da evolução  A revolução francesa  Do terror á reação ternidoriana 3 Bimestre  Unidade V: A era de Napoleão e a independência da América espanhola  Napoleão Bonaparte no poder  O império napoleônico  Os americanos lutam por liberdade  México livre  Unidade IV: Independência do brasil e o Primeiro Reinado  O brasil sob as regras do pacto colonial  A crise do antigo sistema colonial  O brasil se torna sede do reino português  A Independência do brasil  O Primeiro reinado (1822-1831)  Fim do primeiro reinado
  38. 38. 4 Bimestre  Unidade VII: Revoluções agitam a Europa  A Europa das revoluções  A unificação da Itália e da Alemanha  Proposta de transformação social  Novas formas de ver o mundo  Unidade VIII:Brasil: da Regência ao segundo reino  O período regencial (1831-1840)  O fim do período regencial  O segundo reino  A expansão cafeeira no brasil  A abolição do tráfico negreiro  Os imigrantes no brasil REFERÊNCIA: Projeto Araribá: historia obra/ coletividade, concebida, desenvolvida e produzida pela editora moderna; editora responsável Maria Raquel Apolinária Melani.-1.ed. São Paulo: mordena 2006 8 série 1 Bimestre A era do imperialismo  Segunda revolução industrial  As novas tecnologias  A era dos impérios  O surgimento da sociedade de massas
  39. 39.  Da cultura erudita á cultura de massas  Em foco: A expansão imperialista na ÁFRICA Compreender um texto :África: novos conflitos ,novos personagens República chega ao Brasil  A questão escravista no brasil imperial  A proclamação da republica no brasil  A republica: dos militares ás oligarquias  A guerra dos canudos  A industrialização e o crescimento das cidades  O movimento operário na primeira república  Reformas e revoltas na capital Em foco: cangaço: uma guerra no sertão compreender um texto: viagem aos tempos 2 Bimestre A primeira Guerra Mundial e a Revolução Russa  Antes da guerra  A guerra e os seus resultados  A Rússia dos czares  A revolução socialista da Rússia  A arte e cultura na Europa dos anos 1920 A crise do capitalismo e a segunda guerra mundial  Os anos 1920, a crise de 1929 e o New Deal  Os regimes autoritários tomam conta da Europa  Uma experiência dolorosa: O nazismo alemão  A segunda Guerra Mundial: antecedentes
  40. 40.  A eclosão da guerra: o avanço do Eixo  O avanço dos aliados 3 Bimestre  A revolução de 1930 e o Governo Provisório  O governo constitucional de Getúlio Vargas  O estado novo  Educação e propaganda na era Vargas  A era do rádio O MUNDO BIPOLAR  A guerra fria  Indústria cultural e esportes  O estado de bem-estar social  A descolorização da África  Revolução na Ásia  A questão judaico-palestina  Revolução e ditadura na América Latina 4 Bimestre Democracia e ditadura no Brasil  O Brasil depois de 1945  Os “anos dourados”  O governo João Goulart e golpe de1964  O fim das liberdades democráticas  Repressão e abertura  A redemocratização e o governo Sarney A nova ordem mundial
  41. 41.  O fim da União Soviética  O fim do socialismo no Leste Europeu  A nova ordem mundial  A globalização e seus efeitos  O planeta pede socorro  O brasil na nova ordem mundial  Um balanço do brasil contemporâneo ROL DE CONTEÚDOS Modalidade de Ensino: Ensino fundamental Disciplina: Geografia 5 Série 1 Bimestre  08 de Março: Dia Internacional da Mulher  14 de Março: Aniversario da cidade  Plano de ação: Santa Inês- de lavoura canavieira a metrópole do vale do Pindaré  Unidade I: A geografia e a compreensão do mundo  Paisagem, espaço e lugar  O trabalho e a transformação do espaço geográfico  Orientação no espaço geográfico  Localização no espaço geográfico Unidade II: O planeta terra  Apresentando o planeta terra  A origem da terra  Como se formaram os continente da terra
  42. 42.  A terra em movimento: placas tectônicas, vulcões e terremotos 2 Bimestre  Unidade III: Os continente, as ilhas e os oceanos  Os continentes  Ilhas oceânicas e ilhas continentais  A água nos continente  Unidade IV: Relevo e hidrografia  As principais formas do relevo terrestre  Os processos de formação e transformação do relevo  O relevo brasileiro  A importância doa rios e as bacias hidrográficas do brasil 3 Bimestre  Unidade V: Clima e vegetação  O clima  Os clima da terra e do brasil  As grandes paisagens vegetais da terra  A vegetação brasileira  Unidade VI: Atividades econômicas I:extrativismo e agropecuária  Atividades econômicas e recursos naturais  O extrativismo  A agricultura A pecuária
  43. 43. REFERENCIA Projeto Araribá : geografia / obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela editora moderna, 2006 6 série 1 Bimestre  Unidade I: O território brasileiro  Formação do território brasileiro  Localização do território brasileiro  Regionalização do território  Brasil: regiões e politicas regionais  Unidade II: Brasil: população  Quantos domos e onde vivemos  Diversidade da população brasileira  Os movimentos migratórios no brasil  A população e o trabalho no brasil 2 Bimestre  Unidade III: Brasil: campo e cidade  Urbanização e industrialização do brasil  Rede urbana, problemas sociais e ambientes urbanos  O uso da terra no meio rural brasileiro  A concentração de terras e os conflitos no campo  Unidade IV: Região norte  Aspecto físicos  Exploração e ocupação  Ocupação e devastação da Amazônica Legal  O desenvolvimento sustentável e as comunidades tradicionais
  44. 44. 3 Bimestre  Unidade V: região Nordeste  Aspecto físicos  Ocupação  Organização atual  Economia 4 Bimestre  Unidade VII: Região Sul  Aspecto físicos  Ocupação e organização do espaço  População  Economia  Unidade VIII: Região centro - Oeste  Aspecto físicos  Impacto ambientais no cerrado e no pantanal  Expansão do povoamento  Crescimento econômico REFERÊNCIA: Projeto Araribá: geografia/ obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela editora moderna; editora responsável Virginia Aoki. – 1.ed – São Paulo: Mordena,m2006.  O brasil no mundo globalizado REFERÊNCIA: Projeto Araribá: geografia/obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela editora; responsável Virginia Aoki. – 1. Ed.- São Paulo: Moderna, 2006. 8 SÉRIE:
  45. 45. Países e conflitos mundiais  A globalização e seus efeitos  Globalização e meio ambiente  Organização politicas internacionais e regionais  Organizações econômicas Saiba mais: Começa a década da alfabetização representações gráficas compreender um texto 2 Bimestre Europa I  Quando natural e problemas ambientais da Europa  População Europeia  A economia Europeia  Os países da Europa Europa II  A Europa Ocidental e a crise do socialismo  Europa Oriental: economia  A União Europeia  A CEI (Comunidade dos Estados Independentes) 1 Bimestre  Unidade I: Geografia e regionalização do espaço  O mundo dividido: países capitalista e socialistas  Regionalização pelo nível de desenvolvimento  Países do norte e países do sul  Regionalização de acordo com o IDH
  46. 46.  Unidade II: economia global  Economia mundial atual  As transnacionais  Os financiadores da economia mundial  Os blocos econômicos 2 Bimestre  Unidade III: O continente americano  Localização e regionalização  Formação histórica  Relevo e hidrografia  Clima e vegetação  Unidade IV: A população e a economia da américa  População  Atividade do setor primário  O desenvolvimento do setor secundária  O crescimento do setor terciário 3 Bimestre  Unidade V: A América do norte  Estados unidos: território e população  Estados unidos: potência econômica e militar  Canadá: o maior pais da América  México: entre os países ricos e os países pobres  unidade VI: A América central, América Andina e Guianas  América central: ístmica e insular  América Andina: Chile, Bolívia e Peru  América, Suriname e Guiana Francesa
  47. 47. 4 Bimestre  Unidade VII: América platina  América platina  O Paraguai  O Uruguai  A Argentina  Unidade VIII: O Brasil  Politica externa brasileira  Brasil: potência regional  O brasil e as organizações internacionais 3 Bimestre Ásia  Ásia: um continente de constrastes  A população da Ásia  A economia do continente asiático  As civilizações asiáticas e suas religiões Ásia II  Rússia: um país em transição  O Japão e os tigres asiáticos  China: um universo dentro do mundo  Índia: tradição e modernidade 4 Bimestre África  Quando natural e regionalização da África  Economia africana
  48. 48.  As fronteira da África  Fome e doença na África Oceania e regiões polares  Oceania: quando socioambiental  Austrália e nova Zelândia  As regiões ártica e antártico: os extremos da terra  Os desafio da ciência nas regiões polares REFERÊNCIA Projeto araribá: geografia/ obra coletiva, concebida, dese4nvolvida e produzida pela editora moderna; editora responsável Virginia Aoki. – 1. Ed. – São Paulo: Moderna, 2006 Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental Disciplina: Lingua Inglesa 5ªSÉRIE 1º BIMESTRE  Question word: what  Possesive adjectives My – your  Personal pronouns: I – You  Simple presente tense – verbo to be (i – you): affirmative, interrogative and negative forms  Personal pronouns: he – she  Simple present tense – verb to be (he – she): affirmative, interrogative and negative forms  Possessive adjctives: his – her  Question words: who – where
  49. 49.  Demonstrative words: this – that 2º BIMESTRE  Personal pronouns: it – they  Simple present tense – verbo to be (it – they): affirmative, interrogative and negative forms  Possessive adjectives: its – their  Interrogative word: where  Prepositions: in – on – under  Plural of nouns with “s”  Define articule: the  Personal pronouns: we – you –they  Simple present tense – verb to be (we – you – they): affirmative, interrogative and negative forms  Possessive adjectives: our – you –they  Irregular plural  Indefinite articles: a – an  Demonstrative word: these – those 3ºBIMESTRE  Question word + adjective: how old  Theres is/ there are: affirmative, interrogative and negative forms  Question tag  Question wird+ adjective: how many  Some-any  Irregular plural 4 Bimestre  Interrogative, affirmative and negative forms
  50. 50.  Question word + noun: what time  Present progressive tense: affirmative, interrogative and negative forms  Question tag Aun, Eliana New. English Point, 1 / Eliana Aun, Maria Clara Prete de moraes, neuza bilie sanasanoviacz- 11 ed. – São Paulo, Saraiva 2008 6 série 1 Bimestre  Plural dos substantivos (substantivo + -s/-es/-is)  Plural irregular  Presente continuous (yes/no)  Presente continuous  Can  Imperativo (afirmativo e negativo) 2 Bimestre  Genitive case (‘ / ‘s); whose  Presente continuous (yes/ 7ª SÉRIE 1º BIMESTRE  Educação Ambiental e Cidadania  Como a Educação Ambiental pode melhorar o comportamento humano  Higienização do ambiente escolar
  51. 51.  Fatores que contribuem para o desiquilíbrio do meio ambiente 2º BIMESTRE  Educação Ambiental  Conceito e caracterização  Aplicação  Relação 3º Bimestre  Ética ambiental  Conceito  Noções  Legislação ambiental do município 4º Bimestre  Educação ambiental  Educação Ambiental nacional estadual  Educação Ambiental no município REFERÊNCIAS MOTA, Suetonio. Preservação de recursos hidrocos. 2 ed. Ver. E atual. Rio de Janeiro: ABES, 1995. Dias, G.F. Educação Ambiental: Princípios e Práticas. São Paulo: Gaia, 1994. PEDRINI, Alexandre de Gusmão (org). Educação Ambiental reflexões e práticas contemporâneas. Petrópolis: vozes, 1999. SITES: Ministério da Educação: http//www.portal.mec.gov.br Ministério do Meio Ambiente: http//www.mma.gov.br IBAMA: http//www.ibama.gov.br
  52. 52. Ambiente Brasil: http//www.ambientebrasil.com.br 8ª SÉRIE 1º Bimestre  Educação Ambiental e a inclusão social  Preservação do espaço escolar  Preservação do ambiente onde se convive 2º Bimestre  Consciência ambiental  A reciclagem no processo de educação ambiental  A constituição e a Educação Ambiental 3º Bimestre  Sustentabilidade e globalização  Ecossistemas e biodiversidades  Tendências da educação Ambiental na atualidade 4º Bimestre  Agenda 21  Legislação ambiental nacional (breve histórico, competência)  Legislação ambiental Ministério do Meio Ambiente: http//www.mma.gov.br IBAMA: http//www.gov.br Ambiente Brasil: http//www.ambientebrasil.com.br 6ª SÉRIE 1º Bimestre  Quando se inicia a Educação Ambiental
  53. 53.  A importância da Educação Ambiental para a vida 2º Bimestre  Educação Ambiental e cidadania  Preservação da escola  Preservação do planeta 3º Bimestre  Saneamento e meio ambiente  Riscos e impactos ambientais  Biossegurança 4º Bimestre  Politicas ambientais  Ministério do Meio Ambiente  Secretaria do Meio Ambiente do Estado  Secretario do Meio Ambiente do Município REFERÊNCIAS: MOTA, Suetonio. Preservação e conservação do recursos hídricos. 2 ed. Ver. E atual. Rio de Janeiro: AEBS, 1995. DIAS, G.F. Educação Ambiental: Princípios e Práticas. São Paulo: Gaia,19944. PEDRINI, Alexandre de Gusmão (org). Educação Ambiental: reflexões e práticas contemporâneas. Petrópolis: Vozes, 1999. SITES: Ministério da Educação; http//www.portal.mec.gov.br Ministério do Meio Ambiente: http//www.mma.gov.br IBAMA: http//www.ibama.gov.br Ambiente Brasil: http//www.ambientebrasil.com
  54. 54. 8série 1 Bimestre  Educação ambiental e a inclusão social  Presença do espaço escolar  Preservação do ambiente onde se convive 2 Bimestre  Consciência ambiental  A reciclagem no processo de educação ambiental  A constituição e a educação ambiental 3 Bimestre  Sustentabilidade e globalização  Ecossistemas e biodiversidades  Tendências da educação ambiental na atualidade 4 Bimestre  Agenda 21  Legislação ambiental nacional (breve histórico, competência)  Legislação ambiental Modalidade de ensino: Ensino fundamental Disciplina: Ensino Religioso 5 série 1 Bimestre  Campanha da fraternidade  Gente: uma novidade no mundo  Fracos e fortes ao mesmo tempo?  Em busca do criador  Deus no meio da gente
  55. 55. 2 Bimestre  Como tudo começou?  Dominar ou cuidada?  Ecologia humana?  Em parceira com filhos e irmãos 3 Bimestre  Direito da gente  Viver o primeiro direito  Talentos diferentes, direitos iguais  Liberdade com responsabilidade ou libertinagem?  Existe liberdade sem responsabilidade 4 Bimestre  Amizade constrói  Decidindo participar  Uma voz dentro de cada um  Sinais que mostram e reforçam escolhas REFERÊNCIA: C.F.-2009 Bíblia Sagrada Fontes diversas 6 SÉRIE 1 Bimestre  Campanha da fraternidade  Diálogo não é discursão  Solidariedade e paz  Comunicação 2 Bimestre  O que é ser gente?  Batismo  Ensinar a ser irmão
  56. 56.  Em busca da liberdade 3 Bimestre  Educar para a justiça  A vida da amazônica e a qualidade global do planeta  Quebrando preconceitos  Carinho e não diferenção. 4 Bimestre  Deus criou o mundo  Deus dá o paraíso de presentes aos homens  Deus salva o seu povo  A presença de Deus na família REFEERÊNCIA C.F.- 2009 Bíblia sagrada Fontes diversas 7 Série 1 Bimestre  Santa Inês: uma “pessoa santa”  Quaresma: os quarenta dias que antecedem a morte de jesus  Campanha da fraternidade  Jesus é apresentado ao templo como você é apresentado á sociedade 2 Bimestre  Conhece-te a ti mesmo  Infância: idade de ouro  Criança eu?  Olhe, ouça e pense 3 Bimestre  Só se ama o que se conhece
  57. 57.  Cultura bíblica: I citações de livros bíblicos  Somos incompletos  A fé que completa  Ver para crer 4 Bimestre  Oração e compromisso  O que é rezar?  A historia da moeda perdida- que mensagem jesus nos transmite através desta parábola?  A historia da ovelha perdida- solidariedade REFERÊNCIAS: C.P.- 2009 Bíblia Sagrada Fontes diversas 8 Série 1 Bimestre  Campanha da fraternidade  Nossa vida nossa historia  Percebemos Deus na historia  Agimos... e uma nova historia começa  A historia do povo da bíblia 2 Bimestre  Construindo a liberdade  Liderança: um serviço e uma responsabilidade  A memória que nos constrói  A tentação de ser sempre mais  Educar para a justiça construindo a liberdade 3 Bimestre
  58. 58.  Vencendo o preconceitos  E a humanidade caminha para o futuro  Que bom saber agradecer  E o mal de onde vem? 4 Bimestre  Deus na varias manifestações religiosas (seitas, espiritismo, hinduísmo, budismo, cristianismo, protestantismo, catolicismo, judaísmo, etc...)  Existe liberdade sem responsabilidade?  Namoro: namorar ou ficar? (o respeito ao outro)  O corpo como algo feito por Deus  Como cuido e respeito meu corpo? REFERÊNCIAS: C.P.- 2009 Bíblia Sagrada Fontes diversas Modalidade de ensino fundamental Disciplina: Artes 5 Série  08 de Março: dia internacional da mulher  14 de março: Aniversário da cidade  Plano de ação: Santa Inês- de lavoura canavieira a metrópole do vale do Pindaré  Unidade I  As leis das cores- primárias, secundárias, terciárias e complementares  A composição plástica- ponto, linha, forma, textura  Cores frias  Simetria 2 bimestre  Unidade I
  59. 59.  Luz e sombra  Onomatopeia  Tipos de balões  Expressões fisionômicas 3 Bimestre  Unidade II  A Arte no dia- dia das pessoas  Ilustração de textos  Historia em quadrinhos  Mosaico 4 Bimestre Unidade III  Dança folclórica- corpo e sociedade  A música no brasil: ritmos  Os grandes mestres da pintura 6 Série 1 Bimestre  Unidade I:  Cor e matriz Unidade II  O ritmo, a modalidade e a harmonia  Conhecendo a pluralidade musical maranhense e brasileira  Danças folclóricas e manifestações culturais: compreendendo seu contexto 3 Bimestre  Unidade III  O teatro medieval e renascentista  O teatro romântico e realista REFERÊNCIA:
  60. 60. CANTELE, Bruna Renata/ LEONARDI, Ângela Cantele. Arte- linguagem visual do ensino fundamental- 5 á 8 série. Volume 1 e2 Ebep- (coleção horizonte) VALADARES , Solange/ DINIZ, Célia. Arte no cotidiano escolar 3 ed,v 1 a 4/ editora: FAPI, 2001 BRIOSCH, Gabriela. Arte hoje .São Paulo : FTD, 2003. (Coleção arte hoje) -4 v. de 5 a 8. Arte em educação. São Luis: UEMA, 2005 BORGES, Márcio. VESTIBULANTE: Artes cências, artes plásticas e Música. Imperatriz, MA, Gráfica center APOSTILA POSITIVO- impressões no tempo: a escrita, da pedra ao computador, Curitiba, gráfica e editora posigraf S/A, 2002 BARBOSA, A.M.A imagem no ensino da arte: anos oitenta e novos tempos. São Paulo. Perspectiva; porto alegre: fundação IOCHPE, 1991. KOUDELA. I. Os jogos teatrais, 2 ed. São Paulo: editora perspectiva, 1984. MATURAMAR R., Humberto. Emoções e linguagem na educação e na política. Belo Horizonte: ed. UFMG, 1998. 8 SÉRIE 1 Bimestre  Unidade I Propaganda- a imagem na sociedade Arquitetura e designe- imagens em diferentes espaços Foto novela e rádio novela- a erva de ouro do rádio 2 Bimestre UNIDADE II As manifestações culturais no mundo Neoclassicismo universal e brasileiro
  61. 61. Romantismo universal e brasileiro Romantismo universal e brasileiro Barroco e racocó Impussionismo 3 Bimestre UNIDADE III Os movimento artísticos Expressionismo Fauvismo Cubismo Abstracionismo Futurismo dadaísmo surrealismo pop- arte construtivismo 4 BIMESTRE UNIDADE IV História da música Musica barroca Musica sacra e profana Musica clássica Musica romântica Musica popular maranhense e brasileira Referência: Vertibularte ( Marcio Borges) Linguagem visual. V. le 2

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