SlideShare a Scribd company logo

RPS AIK4.docx

A
adiabadi1

Mata kuliah ini membahas tentang Islam dan ilmu pengetahuan dengan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang hakikat, fungsi, dan nilai spiritual ibadah serta etika dalam pengembangan ilmu pengetahuan berdasarkan ajaran Islam. Mata kuliah ini juga menekankan pentingnya mensinergikan materi dengan kehidupan sehari-hari.

1 of 13
Download to read offline
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH: ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN
KODE MATA KULIAH: STN0201.2
2 SKS / Semester 4
Pengampu Mata Kuliah
Muhammad Dzikri Abadi, S.Th.I., ME
PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI
INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS AHMAD DAHLAN
LAMONGAN
2021
2
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI : AKUNTANSI
INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS AHMAD DAHLAN
LAMONGAN
Kode
Dokumen
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMEST
ER
Tgl Penyusunan
ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN STN0201.2 T=2 P= 2 Oktober 2021
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Muhammad Dzikri Abadi, S.Th.I.,
ME.
Irma Indira, SAk., M.Ak
Capaian
Pembelajaran
(CP)
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
S8
S9
KU1
KU2
KK 1
Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
Menunjukkan sifat tanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
Mahasiswa mampu menganalisis lingkungan bisnis untuk memformulasikan strategi bisn, dan evaluasi data yang sesuai dengan permasalahan
AKUNTANSI yang dihadapi;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1
CPMK 2
Mahasiswa memahami dan menyadari hakikat, fungsi, hikmah, dan nilai spiritual ibadah; hakikat akhlak terhadap Allah, diri sendiri, sesama, dan
lingkungan; dan urgensi prinsip bermuamalah dan akhlak bermuamalah
Mahasiswa mampu mensinergikan materi pada kehidupan sehari-hari
CPL  Sub-CPMK
CPL-1
CPL-2
CPL-3
CPL-4
CPL-5
CPL-6
CPL-7
3
CPL-8
CPL-9
CPL-10
Deskripsi
Singkat MK
Bahan Kajian
/ Materi
Pembelajaran
1. Al-Quran dan as-Sunnah sebagai sumber keilmuan
2. Hakikat IPTEKS dalam pandangan Islam
3. Karya monumental umat Islam dalam IPTEKS
4. Kewajiban menuntut ilmu, mengembangkan, dan mengamalkannya
5. Etika pengembangan dan penerapan IPTEKS dalam pandamngan Islam
6. Integrasi Islam dan ilmu pengetahuan
7. Paradigma pengembangan IPTEKS
8. Interrelasi kebenaran al-Quran dan IPTEKS
9. Paradigma Islam tentang ilmu
10. Etika Islam dalam penerapan ilmu
11. Dakwah bil hal melalui pengembangan dan penerapan IPTEKS
12. sains dan agama dalam pandangan para ilmuwan
13. hubungan ilmu, iman dan amal sebagai pilar peradaban ilmu pengetahuan dan kemajuan
14. Alquran sebagai inspirasi ipteks.
Pustaka Utama :
- Yusuf Qardhawi, Al-Quran dan Sumber Ilmu Pengetahuan.
- Yusuf Qardhawi, Al-Quran, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
- Zaqlul An-najar, Hadis Nabi dan Sains, Kuala Lumpur: Al-Hidayah
Yusuf
An-na
Pendukung :
- PP Muhammadiyah. Himpunan Putusan Tarjih (HPT)
- PP Muhammadiyah. Pedoman Hidup Islam Warga Muhammadiyah. Suara Muhammadiyah. Yogyakarta
- Zaqlul An-Najar, Hadis Nabi dan Sains. Kuala Lumpur: Al-Hidayah
- Ehsan Masood, Ilmuwan-ilmuwan Muslim pelopor hebat dibidang sains Modern. Gramedia Pustaka Utama : Jakarta, 2009
- Eko Laksono, Imperium III Mizan, Jakarta, 2010
- Dr. Maksudin, M.Ag, Paradigma Agama dan Sains Nondikotomik,Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2013
Dosen
Pengampu
Muhammad Dzikri Abadi, S.Th.I., ME.
Matakuliah
syarat
Ekonomi Moneter
No
Sub-CPMK
(Kemampuan
akhir tiap
tahapan belajar)
Penilaian
Bentuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Penugasan Mahasiswa,
[ Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[ Pustaka ]
Bobot
Penilaian (%)
4
Indikator Kriteria & Teknik Luring
(offline)
Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Memahami
penjelasan
Rancangan
Pembelajaran
Semester dan alur
perkuliahan dengan
baik
 Mahasiswa memahami rencana
pembelajaran
 Mahasiswa memahami istilah-
istilah dan sejarah tentang
pemikiran dan gerakan islamisasi
ilmu
Kriteria:
Rubrik
Teknik non-tes:
 Meringkas
materi
 Partisipasi
 Kuliah
 Diskusi
(3x50’)
elearning: zoom 5
2 Mahasiswa mampu
menjelaskan al-
Quran dan as-
Sunnah sebagai
sumber keilmuan
 Mahasiswa mampu menjelaskan
definisi al-Quran dan asSunnah
 Mahasiswa mampu menjelaskan
definisi ayat Qauliyah dan ayat
Kauniyah
 Mahasiswa mampu menjelaskan
contohcontoh ayat Qauliyah dan
ayat Kauniyah
 Tujuan dan fungsi ayat Qauliyah
dan ayat Kauniyah
 Tema-tema pokok alQuran dan
as-Sunnah
Kriteria:
Rubrik
Teknik non-tes:
 Meringkas
materi
 Partisipasi
 Kuliah
 Diskusi
(3x50’)
elearning: zoom 1. 5
3 Mampu menjelaskan
hakikat ilmu
pengetahuan dan
teknologi dalam Islam
 Mahasiswa mampu menjelaskan
konsep IPTEKS kaitannya
dengan kemajuan peradaban
Islam
 Mahasiswa mampu menjelaskan
hubungan ilmu, agama, dan
budaya
 Mahasiswa mampu menjelaskan
tentang hukum Allah
(Sunnatullah)
Kriteria:
Rubrik
Teknik non-tes:
 Meringkas
materi
 Partisipasi
Tugas -1
 Kuliah
 Diskusi
(2x50’)
Tugas 1:
Membuat
artikel
tentang
Ibadah
(1x50’)
1.
4 Mahasiswa Mampu
menjelaskan karya
monumental umat
Islam dalam bidang
ilmu pengetahuan dan
teknologi
 Mahasiswa mampu menjelaskan
periode masa kejayaan Islam di
bidang IPTEKS
Kriteria:
Rubrik
Teknik non-tes:
 Meringkas
materi
 Kuliah
 Diskusi
(3x50’)
1.
5
 Mahasiswa mampu menjelaskan
sebabsebab kemajuan umat Islam
di bidang IPTEKS
 Mahasiswa mampu menjelaskan
sebabsebab kemunduran umat
Islam dalam IPTEKS
 Upaya-upaya kebangkitan
kembali umat Islam dalam
IPTEKS
 Partisipasi
5 Mampu menjelaskan
prinsip dasar
menuntut ilmu dan
menerapkannya
dalam kehidupan
 Mahasiswa mampu menjelaskan
ayat dan hadis tentang perintah
menuntut ilmu
 Mahasiswa mampu menjelaskan
ayat dan hadis tentang keutamaan
orang berilmu
 Mahasiswa mampu menjelaskan
tentang kedudukan ulama dalam
Islam
Kriteria:
Rubrik
Teknik non-tes:
 Meringkas
materi
 Partisipasi
Tugas -2
 Kuliah
 Diskusi
(3x50’)
Tugas 2:
Membuat
artikel
tentang
Sholat,
puasa dan
haji
(1x50’)
1.
6 Mampu
mengintegrasikan
nilainilai Islam
dengan etika ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
menghadirkan sikap
prilaku islami
 Mahasiswa mampu menjelaskan
tentang sinergi ilmu dan integrasi
dengan nilaidan ajran Islam
 Mahasiswa mampu menjelaskan
tentang paradigma ilmu tidak
bebas nilai
 Mahasiswa mampu menjelaskan
urgensi akhlak islami dalam
penerapan IPTEKS
Kriteria:
Rubrik
Teknik non-tes:
 Meringkas
materi
 Partisipasi
 Kuliah
 Diskusi
(3x50’)
1.
7
Mampu
mengintegrasikan dan
menerapkan ilmu
pengetahuan dan
teknologi tentang ayat
Qauliyah dan ayat
Kauniyah
 Mahasiswa mampu menjelaskan
hakikat ayat-ayat Allah
 Mahasiswa mampu menjelaskan
kesatuan antara ayat Qauliyah
dan Kauniyah
 Mahasiswa mampu menjelaskan
interkoneksitas dalam memahami
ayat Qauliyah dan Kauniyah
Kriteria:
Rubrik
Teknik non-tes:
 Meringkas
materi
 Partisipasi
 Kuliah
 Diskusi
(3x50’)
elearning: zoom 1. 10
6
8
9 Mampu
mengembangkan
paradigma dengan
menerapkan ilmu
pengetahuan dan
teknologi terhadap al-
Quran dengan
menggunakan
pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan
inovatif
 Mahasiswa mampu menjelaskan
potensi manusia baik jasmani
maupun ruhani dalam
pengembangan IPTEKS
 Mahasiswa mampu menjelaskan
ramburambu pengembangan
IPTEKS dalam alQuran
Kriteria:
Rubrik
Teknik non-tes:
 Meringkas
materi
 Partisipasi
 Kuliah
 Diskusi
(3x50’)
elearning: zoom,
email
5
10 Mampu menjelaskan
prinsip tawasuth serta
menjelaskan
interrelasi kebenaran
al-Quran dan ilmu
pengetahuan dan
teknologi dengan
bukti-bukti yang
konkrit
 Mahasiswa mampu menjelaskan
fungsi dan kebenaran alQuran
 Mahasiswa mampu menjelaskan
buktibukti ilmiah kebenaran al-
Quran dalam bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi
Kriteria:
Rubrik
Teknik non-tes:
 Meringkas
materi
 Partisipasi
 Kuliah
 Diskusi
(3x50’)
elearning: zoom 5
11 Mampu menjelaskan
pengembangan
paradigma yang logis,
sistematis, dan
inovatif dengan
mengintegrasikan
ayat al-Quran dan as-
Sunnah sesuai dengan
bidang keahliannya
 Mahasiswa mampu menjelaskan
hakikat ilmu
 Mahasiswa mampu menjelaskan
keutamaan ilmu
 Mahasiswa mampu menjelaskan
teori-teori tentang ilmu
pengetahuan dan teknologi
 Mahasiswa mampu menjelaskan
ayat dan hadis yang relevan
dengan IPTEKS
Kriteria:
Rubrik
Teknik non-tes:
 Meringkas
materi
 Partisipasi
 Kuliah
 Diskusi
(3x50’
elearning: zoom 1. 5
12 Mampu menjelaskan
etika Islam dengan
menghubungkan ayat
alQuran dan as-
Sunnah dengan
menggunakan
pemikiran yang logis
sesuai bidang
keahliannya
 Mahasiswa mampu menjelaskan
tentang konsep ilmu dan
kemanusiaan
 Mahasiswa mampu menjelaskan
ilmu untuk kemaslahatan hidup
manusia
 Mahasiswa mampu menjelaskan
ayat dan hadis yang relevan
Kriteria:
Rubrik
Teknik non-tes:
 Meringkas
materi
 Partisipasi
 Kuliah
 Diskusi
(3x50’)
elearning: zoom 5

Recommended

RPS_AGAMA ISLAM.docx
RPS_AGAMA ISLAM.docxRPS_AGAMA ISLAM.docx
RPS_AGAMA ISLAM.docxafifsalim12
 
31-RPS-TEKNOLOGI-PEMB.-KIMIA-1.pdf
31-RPS-TEKNOLOGI-PEMB.-KIMIA-1.pdf31-RPS-TEKNOLOGI-PEMB.-KIMIA-1.pdf
31-RPS-TEKNOLOGI-PEMB.-KIMIA-1.pdfahmadchumaedi2
 
A intro uici 2022 sains teknologi dan manusia
A intro uici 2022   sains teknologi dan manusiaA intro uici 2022   sains teknologi dan manusia
A intro uici 2022 sains teknologi dan manusiaAbdul Khaliq
 
RPS PAI PBSI 23-24 -.docx.pdf
RPS PAI PBSI 23-24 -.docx.pdfRPS PAI PBSI 23-24 -.docx.pdf
RPS PAI PBSI 23-24 -.docx.pdfAndiMuhammadYahya
 
RPS Aqidah Akhlak versi OBE IAIN OK-1.docx
RPS Aqidah Akhlak versi OBE IAIN OK-1.docxRPS Aqidah Akhlak versi OBE IAIN OK-1.docx
RPS Aqidah Akhlak versi OBE IAIN OK-1.docxMUSLIMCENDEKIATV
 

More Related Content

Similar to RPS AIK4.docx

RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docxRPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docxSyarifatul Marwiyah
 
AA209 sains teknologi dan kejuruteraan dalam Islam
AA209   sains teknologi dan kejuruteraan dalam IslamAA209   sains teknologi dan kejuruteraan dalam Islam
AA209 sains teknologi dan kejuruteraan dalam IslamAs Nuurien Najma
 
Course outline ac301 shj
Course outline ac301 shjCourse outline ac301 shj
Course outline ac301 shjsafwanpbs
 
Kpf3012 rk & ri (sem 1 2012-2013)
Kpf3012  rk & ri  (sem 1 2012-2013)Kpf3012  rk & ri  (sem 1 2012-2013)
Kpf3012 rk & ri (sem 1 2012-2013)Azura Aqura
 
RPS_Fil._Ilmu_(_AFI.1_smtr_3)[1].pdf
RPS_Fil._Ilmu_(_AFI.1_smtr_3)[1].pdfRPS_Fil._Ilmu_(_AFI.1_smtr_3)[1].pdf
RPS_Fil._Ilmu_(_AFI.1_smtr_3)[1].pdfRafiiyRahim1
 
KB 2 Kaitan Agama dengan Perkembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni
KB 2 Kaitan Agama dengan Perkembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan SeniKB 2 Kaitan Agama dengan Perkembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni
KB 2 Kaitan Agama dengan Perkembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Senipjj_kemenkes
 
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist TarbawiRPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist TarbawiSyarifatul Marwiyah
 
PPT SAINS GABUNGAN KP 1 SD 3.pptx
PPT SAINS GABUNGAN KP 1 SD 3.pptxPPT SAINS GABUNGAN KP 1 SD 3.pptx
PPT SAINS GABUNGAN KP 1 SD 3.pptxrusdantah
 
RPS PKN 22.docx
RPS PKN 22.docxRPS PKN 22.docx
RPS PKN 22.docxVyZie
 
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptxSOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptxssuser05810e
 
RPP-BAB-10-Faktor-faktor-Kemajuan-Peradaban-Islam-di-dunia.docx
RPP-BAB-10-Faktor-faktor-Kemajuan-Peradaban-Islam-di-dunia.docxRPP-BAB-10-Faktor-faktor-Kemajuan-Peradaban-Islam-di-dunia.docx
RPP-BAB-10-Faktor-faktor-Kemajuan-Peradaban-Islam-di-dunia.docxSutardiIbnuMustofa
 
Katalog pendas 2011_lampiran_4
Katalog pendas 2011_lampiran_4Katalog pendas 2011_lampiran_4
Katalog pendas 2011_lampiran_4Eko Raharjo
 
1 rps agama islam
1 rps agama islam1 rps agama islam
1 rps agama islamDhila Faya
 
Aa209 -sains_teknologi_dan_kejuruteraan_dalam_islam
Aa209  -sains_teknologi_dan_kejuruteraan_dalam_islamAa209  -sains_teknologi_dan_kejuruteraan_dalam_islam
Aa209 -sains_teknologi_dan_kejuruteraan_dalam_islamHasif Zulkifli
 
Dokumen standard dunia sains dan teknologi tahun 2
Dokumen standard dunia sains dan teknologi tahun 2Dokumen standard dunia sains dan teknologi tahun 2
Dokumen standard dunia sains dan teknologi tahun 2Nik Rosmaniza
 
Dokumen standard dunia sains dan teknologi sk tahun 1
Dokumen standard dunia sains dan teknologi sk tahun 1Dokumen standard dunia sains dan teknologi sk tahun 1
Dokumen standard dunia sains dan teknologi sk tahun 1MaliaLatip
 

Similar to RPS AIK4.docx (20)

RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docxRPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx
 
AA209 sains teknologi dan kejuruteraan dalam Islam
AA209   sains teknologi dan kejuruteraan dalam IslamAA209   sains teknologi dan kejuruteraan dalam Islam
AA209 sains teknologi dan kejuruteraan dalam Islam
 
Course outline ac301 shj
Course outline ac301 shjCourse outline ac301 shj
Course outline ac301 shj
 
Kpf3012 rk & ri (sem 1 2012-2013)
Kpf3012  rk & ri  (sem 1 2012-2013)Kpf3012  rk & ri  (sem 1 2012-2013)
Kpf3012 rk & ri (sem 1 2012-2013)
 
RPS_Fil._Ilmu_(_AFI.1_smtr_3)[1].pdf
RPS_Fil._Ilmu_(_AFI.1_smtr_3)[1].pdfRPS_Fil._Ilmu_(_AFI.1_smtr_3)[1].pdf
RPS_Fil._Ilmu_(_AFI.1_smtr_3)[1].pdf
 
KB 2 Kaitan Agama dengan Perkembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni
KB 2 Kaitan Agama dengan Perkembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan SeniKB 2 Kaitan Agama dengan Perkembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni
KB 2 Kaitan Agama dengan Perkembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni
 
6. RPS PTK.pdf
6. RPS PTK.pdf6. RPS PTK.pdf
6. RPS PTK.pdf
 
Kurikulum program-doktor
Kurikulum program-doktorKurikulum program-doktor
Kurikulum program-doktor
 
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist TarbawiRPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
 
PPT SAINS GABUNGAN KP 1 SD 3.pptx
PPT SAINS GABUNGAN KP 1 SD 3.pptxPPT SAINS GABUNGAN KP 1 SD 3.pptx
PPT SAINS GABUNGAN KP 1 SD 3.pptx
 
RPS PKN 22.docx
RPS PKN 22.docxRPS PKN 22.docx
RPS PKN 22.docx
 
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptxSOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
 
RPP-BAB-10-Faktor-faktor-Kemajuan-Peradaban-Islam-di-dunia.docx
RPP-BAB-10-Faktor-faktor-Kemajuan-Peradaban-Islam-di-dunia.docxRPP-BAB-10-Faktor-faktor-Kemajuan-Peradaban-Islam-di-dunia.docx
RPP-BAB-10-Faktor-faktor-Kemajuan-Peradaban-Islam-di-dunia.docx
 
Katalog pendas 2011_lampiran_4
Katalog pendas 2011_lampiran_4Katalog pendas 2011_lampiran_4
Katalog pendas 2011_lampiran_4
 
RPS PTK 2022.pdf
RPS PTK 2022.pdfRPS PTK 2022.pdf
RPS PTK 2022.pdf
 
1 rps agama islam
1 rps agama islam1 rps agama islam
1 rps agama islam
 
RPS Profil Tenaga Pendidik
RPS Profil Tenaga PendidikRPS Profil Tenaga Pendidik
RPS Profil Tenaga Pendidik
 
Aa209 -sains_teknologi_dan_kejuruteraan_dalam_islam
Aa209  -sains_teknologi_dan_kejuruteraan_dalam_islamAa209  -sains_teknologi_dan_kejuruteraan_dalam_islam
Aa209 -sains_teknologi_dan_kejuruteraan_dalam_islam
 
Dokumen standard dunia sains dan teknologi tahun 2
Dokumen standard dunia sains dan teknologi tahun 2Dokumen standard dunia sains dan teknologi tahun 2
Dokumen standard dunia sains dan teknologi tahun 2
 
Dokumen standard dunia sains dan teknologi sk tahun 1
Dokumen standard dunia sains dan teknologi sk tahun 1Dokumen standard dunia sains dan teknologi sk tahun 1
Dokumen standard dunia sains dan teknologi sk tahun 1
 

More from adiabadi1

kultum 15.docx
kultum 15.docxkultum 15.docx
kultum 15.docxadiabadi1
 
kultum 16.docx
kultum 16.docxkultum 16.docx
kultum 16.docxadiabadi1
 
kultum 13.docx
kultum 13.docxkultum 13.docx
kultum 13.docxadiabadi1
 
Kultum 8.docx
Kultum 8.docxKultum 8.docx
Kultum 8.docxadiabadi1
 
kultum8.docx
kultum8.docxkultum8.docx
kultum8.docxadiabadi1
 
Gaya Kepemimpinan.ppt
Gaya Kepemimpinan.pptGaya Kepemimpinan.ppt
Gaya Kepemimpinan.pptadiabadi1
 
teori antrian.ppt
teori antrian.pptteori antrian.ppt
teori antrian.pptadiabadi1
 
1.MANAJEMEN_OPERASIONAL.ppt.ppt
1.MANAJEMEN_OPERASIONAL.ppt.ppt1.MANAJEMEN_OPERASIONAL.ppt.ppt
1.MANAJEMEN_OPERASIONAL.ppt.pptadiabadi1
 
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docx
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docxPENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docx
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docxadiabadi1
 
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docx
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docxPENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docx
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docxadiabadi1
 
Puasa (Kelompok 2).pptx
Puasa (Kelompok 2).pptxPuasa (Kelompok 2).pptx
Puasa (Kelompok 2).pptxadiabadi1
 
keempat.pptx
keempat.pptxkeempat.pptx
keempat.pptxadiabadi1
 
islamisasi ilmu.pdf
islamisasi ilmu.pdfislamisasi ilmu.pdf
islamisasi ilmu.pdfadiabadi1
 
pertemuan 2.pptx
pertemuan 2.pptxpertemuan 2.pptx
pertemuan 2.pptxadiabadi1
 
islamisasi ilmu1.pptx
islamisasi ilmu1.pptxislamisasi ilmu1.pptx
islamisasi ilmu1.pptxadiabadi1
 
pertemuan 1.pptx
pertemuan 1.pptxpertemuan 1.pptx
pertemuan 1.pptxadiabadi1
 
Manajemen Pemasaran Bank.pptx
Manajemen Pemasaran Bank.pptxManajemen Pemasaran Bank.pptx
Manajemen Pemasaran Bank.pptxadiabadi1
 
SAP DAN SILABUS KKNI 24 SEPT .docx
SAP DAN SILABUS KKNI 24 SEPT .docxSAP DAN SILABUS KKNI 24 SEPT .docx
SAP DAN SILABUS KKNI 24 SEPT .docxadiabadi1
 

More from adiabadi1 (20)

kultum 15.docx
kultum 15.docxkultum 15.docx
kultum 15.docx
 
kultum 16.docx
kultum 16.docxkultum 16.docx
kultum 16.docx
 
kultum 13.docx
kultum 13.docxkultum 13.docx
kultum 13.docx
 
YATIMAN.pdf
YATIMAN.pdfYATIMAN.pdf
YATIMAN.pdf
 
Kultum 8.docx
Kultum 8.docxKultum 8.docx
Kultum 8.docx
 
kultum8.docx
kultum8.docxkultum8.docx
kultum8.docx
 
Gaya Kepemimpinan.ppt
Gaya Kepemimpinan.pptGaya Kepemimpinan.ppt
Gaya Kepemimpinan.ppt
 
teori antrian.ppt
teori antrian.pptteori antrian.ppt
teori antrian.ppt
 
1.MANAJEMEN_OPERASIONAL.ppt.ppt
1.MANAJEMEN_OPERASIONAL.ppt.ppt1.MANAJEMEN_OPERASIONAL.ppt.ppt
1.MANAJEMEN_OPERASIONAL.ppt.ppt
 
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docx
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docxPENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docx
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docx
 
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docx
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docxPENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docx
PENILAIAN ARTIKEL MASTAMA21.docx
 
kelima.pptx
kelima.pptxkelima.pptx
kelima.pptx
 
Puasa (Kelompok 2).pptx
Puasa (Kelompok 2).pptxPuasa (Kelompok 2).pptx
Puasa (Kelompok 2).pptx
 
keempat.pptx
keempat.pptxkeempat.pptx
keempat.pptx
 
islamisasi ilmu.pdf
islamisasi ilmu.pdfislamisasi ilmu.pdf
islamisasi ilmu.pdf
 
pertemuan 2.pptx
pertemuan 2.pptxpertemuan 2.pptx
pertemuan 2.pptx
 
islamisasi ilmu1.pptx
islamisasi ilmu1.pptxislamisasi ilmu1.pptx
islamisasi ilmu1.pptx
 
pertemuan 1.pptx
pertemuan 1.pptxpertemuan 1.pptx
pertemuan 1.pptx
 
Manajemen Pemasaran Bank.pptx
Manajemen Pemasaran Bank.pptxManajemen Pemasaran Bank.pptx
Manajemen Pemasaran Bank.pptx
 
SAP DAN SILABUS KKNI 24 SEPT .docx
SAP DAN SILABUS KKNI 24 SEPT .docxSAP DAN SILABUS KKNI 24 SEPT .docx
SAP DAN SILABUS KKNI 24 SEPT .docx
 

Recently uploaded

Bab 5 Buku Fiksi dan Nonfiksi Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7
Bab 5 Buku Fiksi dan Nonfiksi Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7Bab 5 Buku Fiksi dan Nonfiksi Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7
Bab 5 Buku Fiksi dan Nonfiksi Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7IsmiSalamah2
 
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....BAYULAKSONOJAELANE
 
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdf
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdfAksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdf
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdfjamnahamapd21
 
Demonstrasi Kontekstual tugas Modul 3.2.pdf
Demonstrasi Kontekstual  tugas Modul 3.2.pdfDemonstrasi Kontekstual  tugas Modul 3.2.pdf
Demonstrasi Kontekstual tugas Modul 3.2.pdfResnaningPujiAstuti1
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...Kanaidi ken
 
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptxMOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptxDedi Dwitagama
 
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMP
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMPBullying atau perundungan untuk tingkat SMP
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMPAntoniusMardani
 
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'e
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'eKamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'e
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'ePejuangKeadilan2
 
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.ppt
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.pptmateri PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.ppt
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.pptArifRivaldi3
 
Modul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final.pdf
Modul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final.pdfModul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final.pdf
Modul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final.pdfricky987142
 
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7LIDIADEVEGA4
 
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualaksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualLIDIADEVEGA4
 
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7MuhamadNgafifi
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...Kanaidi ken
 
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptxSOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptxgeri91000081118200
 
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklimpemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklimJAYANTINURULITA3
 
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptBioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptRikaElvana
 
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara IndonesiaBahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesiaposotojo01
 
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahBahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahPejuangKeadilan2
 

Recently uploaded (20)

Bab 5 Buku Fiksi dan Nonfiksi Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7
Bab 5 Buku Fiksi dan Nonfiksi Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7Bab 5 Buku Fiksi dan Nonfiksi Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7
Bab 5 Buku Fiksi dan Nonfiksi Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7
 
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....
 
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdf
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdfAksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdf
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdf
 
Demonstrasi Kontekstual tugas Modul 3.2.pdf
Demonstrasi Kontekstual  tugas Modul 3.2.pdfDemonstrasi Kontekstual  tugas Modul 3.2.pdf
Demonstrasi Kontekstual tugas Modul 3.2.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
 
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptxMOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
 
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMP
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMPBullying atau perundungan untuk tingkat SMP
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMP
 
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'e
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'eKamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'e
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'e
 
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.ppt
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.pptmateri PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.ppt
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.ppt
 
Modul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final.pdf
Modul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final.pdfModul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final.pdf
Modul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final.pdf
 
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
 
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualaksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
 
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...
 
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptxSOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptx
 
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklimpemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim
 
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptBioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
 
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara IndonesiaBahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
 
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahBahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
 
Pemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptx
Pemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptxPemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptx
Pemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptx
 

RPS AIK4.docx

  • 1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN KODE MATA KULIAH: STN0201.2 2 SKS / Semester 4 Pengampu Mata Kuliah Muhammad Dzikri Abadi, S.Th.I., ME PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS AHMAD DAHLAN LAMONGAN 2021
  • 2. 2 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI : AKUNTANSI INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS AHMAD DAHLAN LAMONGAN Kode Dokumen RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMEST ER Tgl Penyusunan ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN STN0201.2 T=2 P= 2 Oktober 2021 OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI Muhammad Dzikri Abadi, S.Th.I., ME. Irma Indira, SAk., M.Ak Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI yang dibebankan pada MK S8 S9 KU1 KU2 KK 1 Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik Menunjukkan sifat tanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur Mahasiswa mampu menganalisis lingkungan bisnis untuk memformulasikan strategi bisn, dan evaluasi data yang sesuai dengan permasalahan AKUNTANSI yang dihadapi; Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1 CPMK 2 Mahasiswa memahami dan menyadari hakikat, fungsi, hikmah, dan nilai spiritual ibadah; hakikat akhlak terhadap Allah, diri sendiri, sesama, dan lingkungan; dan urgensi prinsip bermuamalah dan akhlak bermuamalah Mahasiswa mampu mensinergikan materi pada kehidupan sehari-hari CPL  Sub-CPMK CPL-1 CPL-2 CPL-3 CPL-4 CPL-5 CPL-6 CPL-7
  • 3. 3 CPL-8 CPL-9 CPL-10 Deskripsi Singkat MK Bahan Kajian / Materi Pembelajaran 1. Al-Quran dan as-Sunnah sebagai sumber keilmuan 2. Hakikat IPTEKS dalam pandangan Islam 3. Karya monumental umat Islam dalam IPTEKS 4. Kewajiban menuntut ilmu, mengembangkan, dan mengamalkannya 5. Etika pengembangan dan penerapan IPTEKS dalam pandamngan Islam 6. Integrasi Islam dan ilmu pengetahuan 7. Paradigma pengembangan IPTEKS 8. Interrelasi kebenaran al-Quran dan IPTEKS 9. Paradigma Islam tentang ilmu 10. Etika Islam dalam penerapan ilmu 11. Dakwah bil hal melalui pengembangan dan penerapan IPTEKS 12. sains dan agama dalam pandangan para ilmuwan 13. hubungan ilmu, iman dan amal sebagai pilar peradaban ilmu pengetahuan dan kemajuan 14. Alquran sebagai inspirasi ipteks. Pustaka Utama : - Yusuf Qardhawi, Al-Quran dan Sumber Ilmu Pengetahuan. - Yusuf Qardhawi, Al-Quran, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. - Zaqlul An-najar, Hadis Nabi dan Sains, Kuala Lumpur: Al-Hidayah Yusuf An-na Pendukung : - PP Muhammadiyah. Himpunan Putusan Tarjih (HPT) - PP Muhammadiyah. Pedoman Hidup Islam Warga Muhammadiyah. Suara Muhammadiyah. Yogyakarta - Zaqlul An-Najar, Hadis Nabi dan Sains. Kuala Lumpur: Al-Hidayah - Ehsan Masood, Ilmuwan-ilmuwan Muslim pelopor hebat dibidang sains Modern. Gramedia Pustaka Utama : Jakarta, 2009 - Eko Laksono, Imperium III Mizan, Jakarta, 2010 - Dr. Maksudin, M.Ag, Paradigma Agama dan Sains Nondikotomik,Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2013 Dosen Pengampu Muhammad Dzikri Abadi, S.Th.I., ME. Matakuliah syarat Ekonomi Moneter No Sub-CPMK (Kemampuan akhir tiap tahapan belajar) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa, [ Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [ Pustaka ] Bobot Penilaian (%)
  • 4. 4 Indikator Kriteria & Teknik Luring (offline) Daring (online) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Memahami penjelasan Rancangan Pembelajaran Semester dan alur perkuliahan dengan baik  Mahasiswa memahami rencana pembelajaran  Mahasiswa memahami istilah- istilah dan sejarah tentang pemikiran dan gerakan islamisasi ilmu Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi  Kuliah  Diskusi (3x50’) elearning: zoom 5 2 Mahasiswa mampu menjelaskan al- Quran dan as- Sunnah sebagai sumber keilmuan  Mahasiswa mampu menjelaskan definisi al-Quran dan asSunnah  Mahasiswa mampu menjelaskan definisi ayat Qauliyah dan ayat Kauniyah  Mahasiswa mampu menjelaskan contohcontoh ayat Qauliyah dan ayat Kauniyah  Tujuan dan fungsi ayat Qauliyah dan ayat Kauniyah  Tema-tema pokok alQuran dan as-Sunnah Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi  Kuliah  Diskusi (3x50’) elearning: zoom 1. 5 3 Mampu menjelaskan hakikat ilmu pengetahuan dan teknologi dalam Islam  Mahasiswa mampu menjelaskan konsep IPTEKS kaitannya dengan kemajuan peradaban Islam  Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan ilmu, agama, dan budaya  Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hukum Allah (Sunnatullah) Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi Tugas -1  Kuliah  Diskusi (2x50’) Tugas 1: Membuat artikel tentang Ibadah (1x50’) 1. 4 Mahasiswa Mampu menjelaskan karya monumental umat Islam dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi  Mahasiswa mampu menjelaskan periode masa kejayaan Islam di bidang IPTEKS Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Kuliah  Diskusi (3x50’) 1.
  • 5. 5  Mahasiswa mampu menjelaskan sebabsebab kemajuan umat Islam di bidang IPTEKS  Mahasiswa mampu menjelaskan sebabsebab kemunduran umat Islam dalam IPTEKS  Upaya-upaya kebangkitan kembali umat Islam dalam IPTEKS  Partisipasi 5 Mampu menjelaskan prinsip dasar menuntut ilmu dan menerapkannya dalam kehidupan  Mahasiswa mampu menjelaskan ayat dan hadis tentang perintah menuntut ilmu  Mahasiswa mampu menjelaskan ayat dan hadis tentang keutamaan orang berilmu  Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kedudukan ulama dalam Islam Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi Tugas -2  Kuliah  Diskusi (3x50’) Tugas 2: Membuat artikel tentang Sholat, puasa dan haji (1x50’) 1. 6 Mampu mengintegrasikan nilainilai Islam dengan etika ilmu pengetahuan dan teknologi yang menghadirkan sikap prilaku islami  Mahasiswa mampu menjelaskan tentang sinergi ilmu dan integrasi dengan nilaidan ajran Islam  Mahasiswa mampu menjelaskan tentang paradigma ilmu tidak bebas nilai  Mahasiswa mampu menjelaskan urgensi akhlak islami dalam penerapan IPTEKS Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi  Kuliah  Diskusi (3x50’) 1. 7 Mampu mengintegrasikan dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi tentang ayat Qauliyah dan ayat Kauniyah  Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat ayat-ayat Allah  Mahasiswa mampu menjelaskan kesatuan antara ayat Qauliyah dan Kauniyah  Mahasiswa mampu menjelaskan interkoneksitas dalam memahami ayat Qauliyah dan Kauniyah Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi  Kuliah  Diskusi (3x50’) elearning: zoom 1. 10
  • 6. 6 8 9 Mampu mengembangkan paradigma dengan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap al- Quran dengan menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif  Mahasiswa mampu menjelaskan potensi manusia baik jasmani maupun ruhani dalam pengembangan IPTEKS  Mahasiswa mampu menjelaskan ramburambu pengembangan IPTEKS dalam alQuran Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi  Kuliah  Diskusi (3x50’) elearning: zoom, email 5 10 Mampu menjelaskan prinsip tawasuth serta menjelaskan interrelasi kebenaran al-Quran dan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan bukti-bukti yang konkrit  Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan kebenaran alQuran  Mahasiswa mampu menjelaskan buktibukti ilmiah kebenaran al- Quran dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi  Kuliah  Diskusi (3x50’) elearning: zoom 5 11 Mampu menjelaskan pengembangan paradigma yang logis, sistematis, dan inovatif dengan mengintegrasikan ayat al-Quran dan as- Sunnah sesuai dengan bidang keahliannya  Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat ilmu  Mahasiswa mampu menjelaskan keutamaan ilmu  Mahasiswa mampu menjelaskan teori-teori tentang ilmu pengetahuan dan teknologi  Mahasiswa mampu menjelaskan ayat dan hadis yang relevan dengan IPTEKS Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi  Kuliah  Diskusi (3x50’ elearning: zoom 1. 5 12 Mampu menjelaskan etika Islam dengan menghubungkan ayat alQuran dan as- Sunnah dengan menggunakan pemikiran yang logis sesuai bidang keahliannya  Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep ilmu dan kemanusiaan  Mahasiswa mampu menjelaskan ilmu untuk kemaslahatan hidup manusia  Mahasiswa mampu menjelaskan ayat dan hadis yang relevan Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi  Kuliah  Diskusi (3x50’) elearning: zoom 5
  • 7. 7 13 Mahasiswa mampu meguraikan dakwah dalam upaya mengembangkan ilmu pengetahuan  Mahasiswa dapat menjelaskan: a. Setiap muslim adalah dai b. Bekerja adalah dakwah c. Kewajiban saintifik dalam mengembangkan dan menyampaikan ilmu yang dimiliki adalah bagian dari dakwah Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi  Kuliah  Diskusi (3x50’) elearning: zoom 5 14 Mahasiswa mampu meguraikan persoalan sains dan agama dalam pandangan para ilmuwan Mahasiswa dapat memahami: a. Tanggung jawab ilmuwan Muslim dalam berbangsa dan bernegara dalam pengembangan IPTEK b. kedudukan, kewajiban ilmuwan dalam masyarakat, umat dan bangsa. c. Hubungan agama dan sains dan kegunaan kajian sains di dunia modern. Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi  Kuliah  Diskusi (3x50’) elearning: zoom 5 15 Mahasiswa mampu meguraikan hubungan ilmu, iman dan amal sebagai pilar peradaban ilmu pengetahuan dan kemajuan  Mahasiswa dapat menjelaskan tentang a. Hakikat ilmu b. Hakikat iman c. Hakikat amal d. Hubungan antara ilmu, iman dan amal Kriteria: Rubrik Teknik non-tes:  Meringkas materi  Partisipasi Tugas 3  Kuliah  Diskusi (2x50’) Tugas 3: Membuat artikel tentang Hikmah Ibadah, Akhlak dan Muamalah (1x50’) elearning: zoom 15 Ujian Akhir Semester Catatan : 1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
  • 8. 8 2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan. 3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti. 6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator- indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif. 7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes. 8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara. 9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara. 10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan. 11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%. 12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri. INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS AHMAD DAHLAN LAMONGAN
  • 9. 9 PROGRAM STUDI : AKUNTANSI SILABUS SINGKAT MATA KULIAH Nama IBADAH, AKHLAK DAN MU’AMALAH Kode STN0201.2 Kredit 2 SKS Semester 2 (DUA) DESKRIPSI MATA KULIAH diskripsi perkuliahan meliputi: 1) Hakekat ibadah, macam-macam ibadah (ibadah khas/mahdhah dan ibadah ‘am), fungsi, hikmah dan makna spiritual ibadah dalam kehidupan sosial. 2) Hakikat akhlak, kajian filosofis tentang akhlak, dan moral; akhlak individual dan akhlak sosial; akhlak terhadap Allah; akhlak terhadap lingkungan; akhlak mahmudah dan akhlak madzmumah, akhlak dan tasauf. 3) Pandangan Islam tentang makna kehidupan; makna spiritual kejayaan hidup; konsep muamalah, ruang lingkup muamalah, prinsip-prinsip bermuamalah; akhlak bermuamalah. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) 1 Mahasiswa memahami dan menyadari hakikat, fungsi, hikmah, dan nilai spiritual ibadah; hakikat akhlak terhadap Allah, diri sendiri, sesama, dan lingkungan; dan urgensi prinsip bermuamalah dan akhlak bermuamalah 2 Mahasiswa mampu mensinergikan materi pada kehidupan sehari-hari SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK) 1 Mahasiswa memahami tujuan dan ruang lingkup Ibadah Akhlak dan Mua’amalah 2 Mahasiswa memahami hakekat ibadah 3 Mahasiswa memahami, menjalankan peribadahan, dan menghayati hakikat, fungsi, hikmah dan nilai spiritual ibadah bagi pembentukan akhlakul karimah dan amal shalih dalam kehidupan sosial 4 Mahasiswa memahami hakikat akhlak 5 Mahasiswa mampu menerapkan akhlakul karimah terhadap Allah, diri sendiri, keluarga, sesama manusia, dan lingkungan. 6 Mahasiswa memahami akhlak sosial dan pandangan Islam terhadap beberapa permasalahan sosial 7 Mahasiswa memahami hakekat, urgensi, prinsip, dan akhlak bermuamalah. 8 Mahasiswa memahami hakekat hidup dan kerja, akhlak, dan profesionalisme dalam bekerja 9 Mahasiswa memahami permasalahan harta dan jabatan dalam pandangan Islam 10 Mahasiswa memahami peran dan hikmah ibadah, akhlak, dan muamalah MATERI PEMBELAJARAN 1 ruang lingkup Ibadah Akhlak dan Mua’amalah 2 hakekat ibadah 3 Sholat 4 Puasa 5 Haji 6 Ibadah Maaliyah
  • 10. 10 7 Akhlak 8 Macam-macam Akhlak 9 Akhlak dalam Berkeluarga 10 Akhlak Sosial 11 Muamalah 12 Islam dan Persoalan HIdup dan Kerja 13 Islam dan Masalah Harta dan Jabatan 14 peran dan hikmah ibadah, akhlak, dan muamalah PUSTAKA PUSTAKA UTAMA - Qardhawi, Yusuf. 2002. Konsep Ibadah Dalam Islam, Bandung: Mizan. - Majelis Tarjih dan Tajdidi PP Muhamamdiyah, Risalah Islamiyyah Bidang Akhlaq, Yogyakarata: Suara Muhammadiyah PUSTAKA PENDUKUNG - Anwar, Rosihan. 2008. Akidah Akhlak. Bandung: Pustaka Setia. - Haroen, Nasruh. 2000. Fiqh Mua’malah. Jakarta: Gaya Media Pratama. - Aima. Buchari. 1994. Ajaran Islam Dalam Bisnis. Bandung: CV. Alfabeta PRASYARAT (Jika ada) AIK I INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS AHMAD DAHLAN LAMONGAN PROGRAM STUDI : AKUNTANSI RENCANA TUGAS MAHASISWA
  • 11. 11 MATA KULIAH IBADAH, AKHLAK DAN MU’AMALAH KODE STN0201.2 sks 2 SEMESTER 2 DOSEN PENGAMPU Muhammad Dzikri Abadi BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS Membuat artikel Membuat artikel Membuat artikel Minggu ke -3 Minggu ke -5 Minggu ke -15 JUDUL TUGAS 1. Hakikat Ibadah 2. Sholat, Puasa dan Haji 3. Hikmah Ibadah, Akhlak dan Mu’amalah SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH Mampu memahami bentuk Ibadah, Akhlak dan Mu’amalah DISKRIPSI TUGAS 1. Memberikan suatu kasus yang sesuai dengan materi yang sedang dipelajari dengan output berupa artikel tentang bab yang dibahas METODE PENGERJAAN TUGAS 1. Individu BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. Obyek Garapan: Jurnal, Buku literatur b. Bentuk Luaran: 1. Artikel INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN  Indikator : penyelesaian tugas harus berdasarkan langkah dan format yang sudah diberikan  Kriteria : sistematika, ketepatan, kelengkapan, orisinalitas  Bobot Penliaian : tugas individu 20% JADWAL PELAKSANAAN Pada minggu perkuliahan yang telah disepakati LAIN-LAIN N/A DAFTAR RUJUKAN  Pembelajaran sehari-hari  Materi kuliah
  • 12. 12 Pengertian 1 sks dalam BENTUK PEMBELAJARAN Jam a Kuliah, Responsi, Tutorial Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri 50 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 2,83 b Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis Tatap muka Belajar mandiri 100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83 c Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara 170 menit/minggu/semester 2,83 No Metode Pembelajaran Mahasiswa Kode 1 Small Group Discussion SGD 2 Role-Play & Simulation RPS 3 Discovery Learning DL 4 Self-Directed Learning SDL 5 Cooperative Learning CoL 6 Collaborative Learning CbL 7 Contextual Learning CtL 8 Project Based Learning PjBL 9 Problem Based Learning & Inquiry PBL 10 Atau metode pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. Penilaian: 1. Presensi 25% 2. Tugas 20% 3. Kuis 15% 4. UTS 20%
  • 13. 13 5. UAS 20% Mengetahui Lamongan, 31 Oktober 2021 Ketua Jurusan/Program Studi, Dosen Pengampu Mata Kuliah Irma Indira S.Ak.,M.Ak Muhammad Dzikri Abadi, S.Th.I., ME NIDN 0709109402 NIDN 0720098905