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Nos reinventamos o nos reventamos

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Conferencia actualizada con los nuevos indicadores organizacionales, sociales, empresariales y tecnológicos de la era. Se muestra cómo tales indicadores afectarán grandemente el ámbito educativo tradicional. Es imperante que la Universidad comience su transformación socio-tecno-pedagógica si aspira a seguir siendo el centro de aprendizaje de la sociedad del siglo 21. Nuevas plataformas tecno-educativas han entrado al escenario pedagógico para atender las limitaciones que el Sistema Educativo no sabe, no puede y no quiere atender...

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Nos reinventamos o nos reventamos

  1. 1. Temas a presentar: • Transformación Organizacional • Transformación Social • Transformación Tecnológica • Transformación Educativa • Nuevos Entonos de Aprendizaje • Nuevos Entornos Laborales • Megatendencias Laborales • Empleos del Futuro • ¿Está preparada la Universidad?
  2. 2. 4ta Revolución Industrial
  3. 3. Revolución Tecno-Social
  4. 4. tFamily VS netFamily
  5. 5. netFamily
  6. 6. Otra Sociedad
  7. 7. Otra Sociedad
  8. 8. Otra Sociedad
  9. 9. Otra Sociedad
  10. 10. Cambo Social
  11. 11. Brecha tecnológica
  12. 12. Perfil Generacional • Leen • Escriben • Se comunican • Interactúan • Aprenden • Trabajan De maneras diferentes…
  13. 13. Nuevos medios de soporte
  14. 14. Nuevos Alfabetismos
  15. 15. Aula del Siglo 21
  16. 16. Nuevos Entornos de Aprendizaje
  17. 17. Nuevos Entornos de Aprendizaje
  18. 18. Nuevos Entornos de Aprendizaje
  19. 19. Nuevos Entornos de Aprendizaje
  20. 20. Nuevos Entornos de Aprendizaje
  21. 21. Nuevos Entornos de Aprendizaje
  22. 22. Nuevos Entornos de Aprendizaje
  23. 23. Nuevos Entornos de Aprendizaje
  24. 24. Co-Working Spaces
  25. 25. Nuevos Entornos Laborales
  26. 26. Co-Working Spaces
  27. 27. Co-Working Spaces
  28. 28. Co-Working Spaces
  29. 29. Megatendencias Laborales
  30. 30. Megatendencias Laborales
  31. 31. Megatendencias Laborales
  32. 32. Megatendencias Laborales
  33. 33. Megatendencias Laborales
  34. 34. Megatendencias Laborales
  35. 35. Megatendencias Laborales
  36. 36. Megatendencias Laborales Mental Job Physical Job
  37. 37. Megatendencias Laborales
  38. 38. Megatendencias Laborales
  39. 39. Megatendencias Laborales
  40. 40. Megatendencias Laborales
  41. 41. Megatendencias Laborales
  42. 42. Empleos del futuro
  43. 43. Empleos del futuro
  44. 44. Empleos del futuro
  45. 45. Empleos del futuro
  46. 46. Empleos del futuro
  47. 47. Empleos del futuro
  48. 48. Empleos del futuro
  49. 49. Empleos del futuro
  50. 50. Empleos del futuro
  51. 51. Empleos del futuro
  52. 52. Empleos del futuro
  53. 53. Empleos del futuro
  54. 54. Empleos del futuro
  55. 55. Empleos del futuro
  56. 56. Empleos del futuro
  57. 57. Empleos del futuro
  58. 58. Empleos del futuro
  59. 59. Empleos del futuro
  60. 60. Empleos del futuro
  61. 61. Empleos del futuro
  62. 62. Empleos del futuro
  63. 63. Empleos del futuro
  64. 64. Empleos del futuro
  65. 65. Empleos del futuro
  66. 66. Empleos del futuro
  67. 67. Empleos del futuro
  68. 68. Empleos del futuro
  69. 69. Empleos del futuro
  70. 70. Empleos del futuro
  71. 71. Empleos del futuro
  72. 72. Empleos del futuro
  73. 73. Empleos del futuro
  74. 74. Empleos del futuro
  75. 75. Empleos del futuro
  76. 76. Empleos del futuro
  77. 77. ¿Está peparada la Universidad? La mayoría de los líderes ministeriales, presidentes, rectores, dacanos, directores departamentales y profesores coinciden en que sus programas académicos están articulados a la altura de los tiempos…
  78. 78. ¿Está peparada la Universidad? … pero los organismos globales, empresas emergentes y firmas independientes opinan todo lo contrario.
  79. 79. ¿Está preparada la Universidad? • Los analistas de la firma McKinsey estiman que en 2014-15 habrá más de 924 conjuntos de habilidades/competencias necesarias en el mundo laboral, en comparación con los 178 conjuntos de habilidades necesarios en 2009. • Manpower Economist Intelligence Unit, advierte que "para el año 2020 habrá 123 millones de empleos de alta calificación y remuneración disponibles en EE.UU, pero sólo 50 millones de aspirantes tendrán la educación adecuada para ocuparlos".
  80. 80. ¿Está preparada la Universidad? • Chief Learning Officer Magazine informó que el 72% de los admnistradores universitarios cree que sus egresados recién formados están listos para el trabajo, versus el 42% de los patronos que aseguran que sí lo están. • Chronicle of Higher Education, publicó el 26 de febrero 2014 los resultados de un sondeo de Gallup-Lumina 2014, que encontró que el 96% de los principales académicos universitarios estaban confiados en su capacidad de preparar a los estudiantes para el éxito laboral, pero el 89% de los líderes empresariales coincidieron en que los graduados de hoy no cuentan con las habilidades y competencias que sus negocios necesitan.
  81. 81. ¿Está preparada la Universidad? • Center on Education and the Workforce at Georgetown University indica que "El ritmo de producción actual de la educación superior se reducirá a cinco millones menos de profesionales con altas credenciales de educación superior necesarios para el 2020" (junio de 2013). • Manpower Economist Intelligence Unit, advierte que "para el año 2020 habrá 123 millones de empleos de alta calificación y remuneración disponibles en EE.UU, pero sólo 50 millones de aspirantes tendrán la educación adecuada para ocuparlos".
  82. 82. ¿Está preparada la Universidad?
  83. 83. ¿Está preparada la Universidad?
  84. 84. ¿Está preparada la Universidad?
  85. 85. ¿Está preparada la Universidad?
  86. 86. ¿Está preparada la Universidad?
  87. 87. ¿Está preparada la Universidad? • LaszloBock: “El promedio de notas de la universidad es inútil como criterio de contratación, así como lo son los puntajes que las personas hayan obtenido en los distintos exámenes que les haya tocado resolver. Descubrimos que éstas cosas no nos permiten predecir nada respecto al buen desempeño de un futuro trabajador pueda tener dentro del trabajo”.
  88. 88. ¿Está preparada la Universidad?
  89. 89. ¿Está preparada la Universidad? • Angela Cobb destaca en el blog de la Fundación Gates el hecho de que las empresas están perdiendo activos porque muchos de los nuevos egresados no saben realizar un trabajo porque no están preparados. • Instituto Aspen: hay tres millones de desempleados en EEUU, y las empresas no han podido cubrir sus puestos de trabajo porque no encuentran trabajadores cualificados para las habilidades que se precisan.
  90. 90. ¿Está preparada la Universidad?
  91. 91. Nuevas Plataformas Educativas Proyecto que invita a los estudiantes a salir de la universidad para entrar en experiencias laborales de emprendimiento. El nano-degree es creado por AT&T y Udacity, permite el uso de la web para democratizar la posibilidad de alcanzar la educación superior. Se trata de un programa académico ultraespecializado en tecnología que ofrece altas posibilidades de empleabilidad al finalizar.
  92. 92. Nuevas Plataformas Educativas
  93. 93. ¡Sígueme en las Plataformas Sociales!

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