Análisis circuitos rc, rl, lc y rlc

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Análisis circuitos rc, rl, lc y rlc

  1. 1. Laboratorio de ElectrotecniaEstudio experimental de circuitos RC, RL, LC y RLCSegundo Semestre de 2001En este laboratorio Ud. estudiará en forma experimental las relaciones entrecorriente y diferencia de potencial en circuitos que contienen elementos resistivos,inductivos y capacitivos.Previamente se efectuarán análisis teóricos de circuitos que contengan estoselementos ya sea en forma aislada o combinados, para posteriormente, confrontarlos modelos teóricos con los resultados prácticos observados en el laboratorio.Circuito RC :La parte teórica, consiste en obtener mediante análisis, los modelos matemáticosque permiten determinar las funciones temporales que dan cuenta de la carga,diferencia de potencial y corriente, en cada uno de los componentes del circuitoesquematizado en la figura anterior, cuando el interruptor s es llevado de laposición a a la posición b.Al llevarse el interruptor a la posición a el condensador C se carga por la diferenciade potencial que se establece instantáneamente en sus extremos, iniciándose unacorriente i a través del resistor R. Transcurrido un tiempo suficiente, la caída detensión en el condensador se iguala a la FEM  disminuyendo a cero el valor de lacorriente i. Al llevar el interruptor a la posición b, el condensador se descarga através de la resistencia R hasta que la corriente se iguala a cero.La verificación experimental de los modelos matemáticos obtenidos anteriormenteen forma teórica, se realizará en el laboratorio construyendo el circuito que sepropone a continuación:El interruptor s del modelo teórico, es reemplazado por una fuente de poder , quegenera en sus terminales una función temporal periódica en forma de escalón. Deesta forma, se logra visualizar en la pantalla de un osciloscopio, simultáneamente,las caídas de tensión en la resistencia y el condensador, tanto en el proceso decarga como en la descarga.
  2. 2. Circuito RL :En una forma similar a la actividad anterior, analícese teóricamente elcomportamiento del circuito RL indicado en la figura, cuando el interruptor esllevado en forma alternativa desde la posición a a la posición b.La confrontación de los resultados teóricos, obtenidos mediante análisis, con losresultados experimentales, se establecen diseñando en el laboratorio un circuitocomo el propuesto a continuación:Al igual que en el circuito RC, el interruptor s del modelo teórico, es reemplazadopor una fuente de poder , que genera en sus terminales una función temporalperiódica en forma de escalón. De esta forma, se logra visualizar en la pantalla delosciloscopio, simultáneamente, las caídas de tensión en la resistencia y la bobina.Circuito RLC :Obténganse por análisis directo las relaciones teóricas que determinan lasfunciones temporales corriente y diferencia de potencial en el circuito anterior,cuando el interruptor es llevado en forma alternativa desde la posición a a laposición b.Análogamente a las actividades anteriores, procédase a experimentar con elcircuito propuesto a continuación:El informe que debe entregarse, considera un análisis comparativo entre losvalores teóricos y los valores experimentales obtenidos en esta sesión delaboratorio. De ser necesario, apoye su estudio y conclusiones de este, en labibliografía recomendada.

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