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Propuesta Pedagógica

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Elementos mínimos de una Propuesta Pedagógica

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Propuesta Pedagógica

  1. 1. Propuesta Pedagógica Elementos mínimos
  2. 2. Principios pedagógicos • Declarar los principios que la sustentarán, razón fundamental. • Se nombran y se describen, se concretan a lo largo del proceso. Puede enriquecerse con principios pedagógicos o psicopedagógicos.
  3. 3. Perfil del estudiante • Que cada comunidad educativa reflexione y proponga los rasgos distintivos que caracterizan al estudiante, que será atendido por la propuesta pedagógica. • Tiene que describir las capacidades y competencias académicas,(Formación integral) productivas (Orientación laboral, valores, profesiones) y ciudadanas (Educación Cívica) que la institución educativa pretende formar.
  4. 4. Problemas pedagógicos • Se presentan como situaciones anómalas que impiden el desarrollo de todo el potencial del estudiantado. • No se debe confundir el problema con el reto pedagógico. • Los problemas son situaciones existentes.
  5. 5. Retos pedagógicos • Representa un desafío para quienes hemos de ocuparnos de la labor educativa o educadora del estudiantado. • Los retos se encuentran planteados en la “caracterización” que se ha elaborado de la institución o del sistema integrado y su entorno.
  6. 6. Objetivos pedagógicos • Los objetivos plasmarán lo que se pretende con la propuesta pedagógica, una intencionalidad. Uno general y varios específicos (No superar el número de retos pedagógicos) • Deben también ser posibles de alcanzar y, de ser varios, tienen que mostrar coherencia total entre ellos.
  7. 7. Acuerdos pedagógicos (uno o dos metas) • Son enunciados a manera de proposiciones positivas que conjuntan el accionar que ha de derivarse en el quehacer directivo, docente, estudiantil y comunitario fijando una base para el trabajo conjunto. • Están directamente relacionados con la labor docente. • Priorizan los indicadores de logros plasmados en el currículo.
  8. 8. Metas pedagógicas • Es una cuantificación (concreta, observable y medible) de los objetivos pedagógicos, pero también recogen el accionar de los acuerdos pedagógicos. • Debe ser realista y contener un logro sustantivo y relevante y que este a la altura del objetivo. • Ser capaz de superar o revertir la situación manifestada en el problema pedagógico que le dio origen.
  9. 9. Indicadores de proceso y de resultado • Los indicadores de proceso deben servir para dar la pauta de avence del proceso, para que los responsables de la evaluación de la propuesta pedagógica valoren si la institución esta manteniendo el rumbo esperado. • Los indicadores de resultados, son la consecución de los fines previstos, deben apuntar al logro del objetivo general de la propuesta pedagógica y permitir medir la efectividad de la misma.
  10. 10. Cronograma de actuación. • Esto implica determinar la duración de cada una de las actividades (si son muchas retomar las principales) de la propuesta pedagógica.
  11. 11. Evaluación de la propuesta pedagógica • Este proceso requiere la participación activa y el actuar transparente de todos los miembros de la comunidad educativa. •
  12. 12. a) Inventario de Recursos Educativos. • Los Recursos Tecnológico • Talento Humano • Financieros • Los Físicos Espaciales (canchas) • Técnicos y administrativos b) Presupuesto de la Propuesta Pedagógica y sus fuentes de financiamiento. • Se identifican grandes rubros y se cuantifica su requerimiento. c) Compromiso docente • A dar lo mejor para implementar la PP

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