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Plan de trabajo, arte, cultura, recreación y deporte

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Plan de trabajo, arte, cultura, recreación y deporte

  1. 2. OBJETIVOS <ul><li>Promover la práctica de arte, cultura, recreación y deportes de la comunidad educativa del departamento de Sonsonate. </li></ul><ul><li>Involucrar a las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales para que colaboren en la práctica del arte, cultura, recreación y deportes </li></ul>
  2. 3. CRONOGRAMA ESTRATEGIAS POSIBLES FECHAS E F M A M J J A S O N Promover por medio de los Asesores el cumplimiento operativo del Calendario Escolar relacionado con las actividades de arte, cultura, recreaciòn y deporte. Conformar una red deptal. de cultura con la participación de tres representantes por distrito educativo( Física, Artística y Ciudadana.) que sean enlaces a las mesas Departamentales. Promover la formaciòn de una mesa departamental de actores e instituciones vinculados al deporte, el arte la cultura para definir estrategias y establecer convenios que permitan lograr los fines del programa departamental. ( alcaldias, ongs, casas de la cultura, iglesias etc.)
  3. 4. ESTRATEGIAS POSIBLES FECHAS E F M A M J J A S O N Promover el establecimiento de convenios de cooperacion INDES, (FEDERACIONES DEPORTIVAS), con las administraciones municipales, para el mejoramiento de la estructura deportiva y recreativa, el patrocinio de proyectos deportivos escolares Gestionar a travès de los asesores pedagògicos el seguimietno al desarroll del program de Educacion fisica, relacionado con la praxis, en cada centro escolar.(deporte comunitario, Estudiantil y Alto Rendimiento).
  4. 5. ESTRATEGIAS POSIBLES FECHAS E F M A M J J A S O N Gestionar la capacitacion a docentes que imparten educacion fisica y artística. Promover la inclusiòn en el calendario escolar una programaciòn de actividades de apoyo al Arte, Cultura, Recreaciòn y Deporte, impulsadas por la Direccciòn Departamental de Educaciòn Promover la formaciòn artìsitca del alumnado de acuerdo a sus intereses, aptitudes y necesidades. Gestionar el desarrollo de eventos relacionados con el Arte, Cultura, Recreaciòn y Deporte, el el Teatro Arce u otros espacios Promover la implementaciòn de la rondalla magisterial, la orquesta sinfonica Estudiantil, el coro y la conformacion de grupos de teatro juvenil Departamentales.
  5. 6. Gestionar la organización de comités municipales de apoyo a las prácticas de arte, cultura, recreación y deporte Promover la ejecución de proyectos en cada distrito relacionados con arte, cultura, recreación y deporte ESTRATEGIAS POSIBLES FECHAS E F M A M J J A S O N Promover la realizaciòn de un desfile artìstico departamental de instituciones educativas Promover en cada distrito la ejecución de certámenes, concursos, eventos relacionados con el arte, cultura, recreación y deporte Promover el montaje de exposiciones con alumnos-as sobre caricatura, pintura y otras manifestaciones ar tísticas identificadas.
  6. 7. PROYECCIONES <ul><li>Promover la realización de : </li></ul><ul><li>Proyecciones: 2010 </li></ul><ul><li>Desfile artístico cultural con la participación varias instituciones educativas, la comunidad en sus diversas manifestaciones </li></ul><ul><li>Torneos de ajedrez en cada distrito, con una final por departamento. Alumnado y profesorado. </li></ul><ul><li>Impulsar que se impartan clases de Náhuatl, Ajedrez, etc. en cada Distrito. </li></ul><ul><li>I Juegos Magisteriales Culturales en el Departamento (deportes, recreación, arte, teatro, etc.) </li></ul><ul><li>Rondalla Magisterial </li></ul><ul><li>Promover la participación del alumnado en juegos tradicionales en cada escuela orientados por el profesorado. Trompo, yoyo, capirucho, peregrina, elaborar y elevar piscuchas, Jack, globos etc . </li></ul>
  7. 8. <ul><li>7. Promover las capacitaciones a los docentes de las escuelas que atienden equipos deportivos y grupos de arte y música. </li></ul><ul><li>8. Gestionar en cada centro escolar, la realización de salidas pedagógicas a museos, zoológicos, teatros, sitios arqueológicos, con la participación de padres, alumnos/as y docentes. </li></ul><ul><li>9. Promover en cada centro escolar actividades de teatro, dramatizaciones, juegos tradicionales donde participen padres, alumnos/as y docentes. </li></ul><ul><li>10. Promover la participación de personas de la comunidad que destaquen en un arte, cante, declame, grupo de danza, escriba, cuente cuentos, leyendas o incluso que narre su éxito en la vida. La participación de payasos (Consensuar su participación) </li></ul><ul><li>11. Conformar la Red Distrital de Educación Física, Artística, Ciudadanía. De apoyo a la Red Departamental de Educación Física, Artística, Ciudadanía </li></ul><ul><li>12. Promover exposiciones, eventos, en las escuelas con la participación de la comunidad, que puede ser de música, pintura, teatro, elaboración de flores, floreros y otros para dar a conocer su talento. </li></ul><ul><li>13. Promover la investigación y el conocimiento de la historia local (escuela, comunidad), nacional y reflexionar sobre ella en el aula y la escuela a fin de fortalecer la identidad cultural. </li></ul>
  8. 9. <ul><li>14 . Eventos de presentación de recetas de comidas y comidas locales, nacionales con presentaciones de música folclórica, danza, cantos rondas, juegos y otros. </li></ul><ul><li>15. Promover orientaciones sobre el lenguaje Nahuat en escuelas de padres y en otros eventos o certámenes que realice el centro escolar. </li></ul><ul><li>16. Los periódicos murales deben ser la expresión creativa de los alumnos/as, padres y docentes. </li></ul><ul><li>17. Insertar en el PEA, los recreos dirigidos una vez por semana. Se deben planificar la realización de recreos dirigidos, con tiempos mayor que el normal para ejecutar actividades recreativas orientadas por los profesores/as, bailes, pintura, dibujos, drama, canto, rondas, variedad de deportes, actividades diversas . </li></ul><ul><li>18. Fomentar las visitas a las bibliotecas escolares individuales o en grupos (Pueden en ocasiones acompañarlos un maestro) Ver planeamiento. </li></ul>

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