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Estrategias De Aprendizaje15

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Estrategias De Aprendizaje15

  1. 1. Estrategias de Aprendizaje
  2. 2. <ul><li>1. Los procedimientos para incrementar la eficacia de los aprendizajes de los estudiantes es uno de los objetivos centrales de la educación. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>2. Hoy día se considera que el estudiante tiene un papel preponderante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, atribuyéndole la responsabilidad de contribuir activamente sus conocimientos y asignarles un significado personal. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>3. Una estrategia es una idea de un agente cerca de la mejor forma de actuar para alcanzar un objetivo. (Van Dijk y Kintsh, 1983) </li></ul>
  5. 5. <ul><li>4. Según Paris, Lipson y Wixon (1983), los 3 ingredientes que disponen la conducta estratégicas son: </li></ul><ul><li>Un objetivo alcanzable. </li></ul><ul><li>Un agente capacitado. </li></ul><ul><li>Una acción que el agente pueda realizar para alcanzar el objetivo. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>5. Las estrategias son heurísticas, flexibles y varían de una persona a otra. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>6. Las estrategias de aprendizaje o estrategias cognoscitivas son procedimientos que se aplican de modo controlado, dentro de un plan diseñado deliberadamente son el fin de conseguir una meta fijada. ( Pozo, 1996). </li></ul>
  8. 8. <ul><li>7. Características: </li></ul><ul><li>Son procedimientos. </li></ul><ul><li>Pueden incluir varias técnicas. </li></ul><ul><li>Persiguen un propósito u objetivo. </li></ul><ul><li>Se realizan de manera flexible. </li></ul>

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