Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Cuadros bello

  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Cuadros bello

  1. 1. UNIVERSIDAD DOCTOR ANDRÉS BELLO - REGIONAL SONSONATEPLAN DE UNIDAD DIDACTICACICLO 1 / 2012Asignatura: _________________________ Grupo: _____ Docente: _____________________________________Unidad: _____________________________OBJETIVO:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  2. 2. Contenidos Objetivos Metodología Actividades Recursos Evaluación TiempoUnidad N° 1 Perfil DocenteNaturaleza de la ProfesiónDocente y sus FuncionesEl Maestro Ideal :Definición personal delperfil (caracterísitcas ycualidades)Perfil del Docente según laLey General de Educacióny los FundamentosCurriculares de laEducación NacionalRelidad y perfil docentes:recursos y limitacionespara el ejercicio docenteCompromisos éticos de laprofesiónUnidad N° 2 La Educación Personal del DocenteMotivos y sentimientos dela EnseñanzaVariables personales deldocente: situaciónevolutiva como adulto, enel ámbito cognoscitivo,social, sexual, afectivo ymoralAutoestimaPreocupaciones: conflictosexistentes del docentecomo persona: vivencia ytoma de decisiones,ansiedad, frustración,soledad, búsqueda desentido, sexo, hostilidad.El docente como sersocial: rol, expectativas,condicionamientossociales, culturales,políticos, gremiales de losdocentes del docentes.Condiciones básicas parael magisterio en ElSalvadorDerechos del docente ylegislación de la carreraUnidad N° 3 Relación maestro-alumnoPercepción personal e
  3. 3. Competencias que se espera logre el estudiante al finalizar SociologíaLo que debe saberConocimientosLo que debe hacerHabilidadesSu forma de actuarActitudesUNIDAD I UNIDAD I UNIDAD I
  4. 4. Formulario Nº 1: Incorporación de valores institucionales al Perfil de laCátedraUNIVERSIDAD DOCTOR ANDRES BELLOFormulario: Incorporación de valores institucionales al Perfil de la Carrera(Asignaturas)Regional: Facultad:Carrera: Catedrático:Asignatura: Fecha:VALOR OBJETIVO FORMATIVO ACCIONES CON QUE SETRABAJARÁ(actividades)
  5. 5. Formulario N° 2: Revisión y Propuesta de Contenidos ProgramáticoUNIVERSIDAD DOCTOR ANDRES BELLORegional: Facultad:Asignatura:Actividad: Revisión y propuesta para incorporar contenidos en lasasignaturas fecha:UNIDADESCONTENIDOACTUALSEMODIFICA CONTENIDOPROPUESTOOBJETIVODURACION ENHORASSI NO TEORIA PRACTICAUNIDADUNIDAD
  6. 6. Formulario Nº 3: Participación en Investigaciones o en Proyección Socialpor Asignatura.UNIVERSIDAD DOCTOR ANDRES BELLOFormulario: Participación en Investigaciones de Cátedra o en Proyección Socialpor Cátedra.Regional: Facultad:Carrera: Asignatura:Ciclo: Fecha:LINEAS DE INVESTIGACION ASIGNATURAS QUEPARTICIPANRESULTADO QUE SEESPERA OBTENERLINEAS DE PROYECCIÓNSOCIALASIGNATURAS QUEPARTICIPANRESULTADO QUE SEESPERA OBTENER
  7. 7. Formulario N° 4: Propuesta de BibliografíaUNIVERSIDAD DOCTOR ANDRES BELLORegional: Facultad:Asignatura:ACTIVIDAD: Propuesta de bibliografía para lasasignaturas.Fecha:Titulo Autor Otra información: País,Editorial y añoEstudiante:________________________________________ No. Grupo de clase:__________
  8. 8. Carrera:______________________________________________________________________Fecha ______________________EVALUACIÓN DE LOGRO DE OBJETIVOS DE ASIGNATURAS.Estimado(a) estudiante:Con el propósito de darle seguimiento al rendimiento académico y de tomar decisionesoportunas, necesitamos que usted, se autoevalúe, de modo que nos permita determinar conla mayor aproximación posible el nivel de logro de los objetivos de cada una de lasasignaturas que esta cursando: Los resultados servirán para que en forma inmediata, tantousted como el docente respectivo tomen las previsiones convenientes (atenciónpersonalizada, refuerzo, retroalimentación, trabajo personal, mayor dedicación al estudio,etc.) para llenar las deficiencias reportadas, de modo que al finalizar el ciclo académicohaya logrado en un 100% los objetivos de los programas.INDICACIÓNLea detenidamente los objetivos de la asignatura y luego realice un auto examen, en cadapregunta escriba una “X” en la columna de la respuesta que refleje su sentir y pensar.Le rogamos contestar con toda sinceridad. Si al momento de contestar este cuestionariono se ha desarrollado el tema a que se refiere una pregunta escriba “NA” al final de lamisma. Lo deseable de su rendimiento académico es que esté en la capacidad deseleccionar con honradez, totalmente en todas las preguntas.ASIGNATURA:OBJETIVOS:EVALUACIÓN DE LOGRO DEOBJETIVOSTOTAL PARCIAL NADA N.AUNIDAD I1.1 Descripción del objetivo del contenido1.21.3.UNIDAD DOS2.12.2UNIDAD TRES3.1.3.23.33.4.UNIDAD 44.14.24.3
  9. 9. EVALUACIÓN DE LOGRO DEOBJETIVOSTOTAL PARCIAL NADA N.AUNIDAD 55.1.5.25.3

×