Sistema Educativo Centralizado Y Descentralizado

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En esta diapositiva se presentan las principales características que diferencian los sistemas educativos centralizados y descentralizados

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Sistema Educativo Centralizado Y Descentralizado

  1. 1. UNIVESIDAD PEDGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA LICENCIATURA EN INFORMATICA EDUCATIVA
  2. 2. LA DESCENTRALIZACION BASE PARA LA CONSOLIDACION DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
  3. 3. SISTEMA EDUCATIVO CENTRALIZADO Dependía solo del Ministerio de Educación Nacional Las Secretarias de Educación, rectores y docentes no tenían libertad para desarrollar proyectos antes de 1980
  4. 4. FUNCIONES DEL MEN EN LA DECADA DE LOS 80 Diseñar los currículos Adquirir y distribuir los libros de texto Construir, dotar y administrar directamente los establecimientos educativos Definir los temas y programas de capacitación de los docentes
  5. 5. MEN Instancias FER (Fondos Educativos Regionales ) CEP (Centros Experimentales Piloto) PLANTAS DE PERSONAL PEDAGOGICOS Y FORMACION DOCENTE Administraban Temas
  6. 6. FUNCIONES DE LAS ENTIDADES EN EL SISTEMA EDUCATIVO CENTRALIZADO No existía PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Tenían poco liderazgo entre la comunidad educativa. RECTORES Tenían escasas posibilidades de realizar innovaciones. DOCENTES <ul><li>Papel secundario </li></ul><ul><li>Receptores pasivos </li></ul>SECRETARIAS DE EDUCACION FUNCIONES ENTIDAD
  7. 7. NORMAS Y HECHOS QUE MATERIALIZARON EL SISTEMA EDUCATIVO DESCENTRALIZADO <ul><li>Elección popular de alcaldes y </li></ul><ul><li>gobernadores. </li></ul><ul><li>La entrada en vigencia de la </li></ul><ul><li>Constitución política de 1991 </li></ul><ul><li>La entrada en vigencia de la ley de </li></ul><ul><li>Competencias y Recursos de 1993 </li></ul><ul><li>La ley General de Educación de 1994 </li></ul><ul><li>La ley 715 de 2001 </li></ul><ul><li>Definición de los grandes lineamientos </li></ul><ul><li>de política del sector </li></ul><ul><li>Departamentos, Distritos y municipios </li></ul><ul><li>certificados </li></ul>
  8. 8. FUNCIONES DE DEPARTAMENTOS Y MUNICIPIOS CERTIFICADOS Y ESTABLACIMIENTOS EDUCATIVOS <ul><li>Adquirieron autonomía para elaborar su PEI </li></ul><ul><li>Definir el plan de estudios </li></ul><ul><li>Constitución del gobierno escolar </li></ul><ul><li>Definir los cronogramas </li></ul><ul><li>Formulación e implementación de proyectos Etnoeducativos Comunitarios </li></ul><ul><li>Atención a la diversidad </li></ul>ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS <ul><li>Ser responsables de prestar directamente el servicio educativo </li></ul>DISTRITOS Y MUNICIPIOS FUNCIONES ENTIDAD
  9. 9. Articulación geográfica de las instituciones, para la continuidad escolar Unificación de Proyectos Educativos Institucionales Reorganización de los equipos de trabajo y los recursos disponibles Un proyecto común construido a partir de un nuevo horizonte Liderazgo de rectores Y directivos Construcción de un canal de comunicación SISTEMA EDUCATIVO INTEGRADO
  10. 10. FUNCIONES QUE DESARROLLA UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON BASE A LA AUTONOMÍA <ul><li>Facultad para definir su identidad y plasmarla en su PEI </li></ul><ul><li>Organizar su plan de estudios alrededor de las áreas fundamentales, de las optativas, de los lineamientos curriculares y de los estándares básicos de competencias. </li></ul><ul><li>Adoptar los enfoques y métodos de enseñanza </li></ul><ul><li>Introducir actividades deportivas y culturales </li></ul><ul><li>Definir las bases para lograr una sana convivencia </li></ul><ul><li>Prepararse para enfrentar los desafíos crecientes </li></ul>
  11. 11. NELCY CATOLICO LIE 2009

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