Curso de inglés básico 2

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Curso de inglés básico 2

  1. 1. Curso de Inglés Básico II CURSO DE INGLÉS BÁSICO Learn English! II CENTRO DE ESTUDIOS ACLYS http://www.aclysformacion.com/ 96 380 57 02 informa@aclys.es 1
  2. 2. Curso de Inglés Básico II INGLÉS BÁSICO 2 1. El abecedario 2. Adjetivos y pronombres posesivos. 3. Pronombres indefinidos (some y any) 4. El gerundio y el infinitivo 5. El sustantivo género número 6. La construcción con of y el genitivo sajón 7. Uso de mayúsculas 8. Comparativo Superioridad inferioridad igualdad 9. Question words What/ which Question tags 10. To Can 11. Past simple Pronunciación 12. There is/ there are there was/ there were 13. Conjunciones Coordinantes Subordinantes 2
  3. 3. Curso de Inglés Básico II INGLÉS BÁSICO 2 14. Future simple 15. Future continuous 16. Present perfect 17. Present perfect continuous 18. Vocabulario The family The months of the year The days of the week Animals The house The parts of the body 3
  4. 4. Curso de Inglés Básico II 1. El abecedario (pronunciación) A E I M Q U Y ei i ai em kiu iu uai B F J N R V Z bi ef yei en ar vi zi/zed C G K O S W ci yi key ou es dabliu D H L P T X di eich el pi ti ex 4
  5. 5. Curso de Inglés Básico II 2. Adjetivos y pronombres posesivos. Los adjetivos posesivos en inglés hacen referencia al poseedor y a la cosa poseída, es decir, a quién lo posee y a aquello que se tiene. Acompañan a los sustantivos y van delante de ellos. Esto sustantivos pueden ser del tipo de parentesco, objetos propios, partes del cuerpo… Por otro lado, los pronombres posesivos, indican posesión, pertenencia de algo. En este caso, sustituyen al sustantivo y nunca van precedidos de artículo. sustantivo pronombre Here is your bag. Where is mine? Adjetivo posesivo Pronombre posesivo Aquí está tu bolsa. ¿Dónde está la mía? En castellano le ponemos un artículo delante, pero en inglés no. 5
  6. 6. Curso de Inglés Básico II ADJETIVOS POSESIVOS PRONOMBRES POSESIVOS my mi (s), mío mine your tu (s), su(s) yours his su (de él) his her su (de ella) hers its su(s) (de una cosa) our nuestro ours your vuestro yours their ! el mío, lo mío, la mía, los míos, las mías el tuyo, lo tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas, el suyo, lo suyo, la suya, los suyos, las suyas el suyo (de él), lo suyo, los suyos, las suyas el suyo (de ella), lo suyo, la suya, los suyos, las suyas su(s) de ellos theirs el nuestro, lo nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras el vuestro, lo vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras, el suyo (de ellos, ellas), lo suyo, la suya, los suyos, las suyas Los pronombres posesivos concuerdan con el poseedor y no con la cosa poseída. I like my job. Me gusta mi trabajo. What is your name? ¿Cómo te llamas? (¿Cuál es tu nombre?) He wants to sell his car. Él quiere vender su coche. On Saturdays she plays tennis with her friends. 6
  7. 7. Curso de Inglés Básico II Los sábados ella juega a tenis con sus amigos. The zoo is famous for its animals. El zoo es famoso por sus animales. We are cleaning our car. Estamos limpiando nuestro coche. They are your parents. Ellos son vuestros padres. Boys usually like their jobs. A los chicos normalmente les gusta su trabajo. 7
  8. 8. Curso de Inglés Básico II EJERCICIOS Completa con los adjetivos posesivos correspondientes: Do you like _________ job? He wants to sell _________ house. Where is ________ book? (I) What colour is ____________ bird? (they) He is ____________ uncle. (you) What is ___________ name? (he) Completa con los pronombres posesivos correspondientes: Is that car __________ ? (you) A friend of__________. (she) Is this book ___________? (you) I forgot my keys, so ________ wife gave me _________. (you/ she) That city is very old. _________ is new. (nosotros) I study English with some friends of __________. (you) This shirt is ______________. (I) I have a key. He doesn’t have ____________. (he) 8
  9. 9. Curso de Inglés Básico II 3. Pronombres indefinidos (some y any) Los pronombres indefinidos sirven para expresar de una manera indeterminada una cantidad de algo. Aunque en inglés existe una lista bastante extensa de pronombres indefinidos, nosotros vamos a tratar los más elementales: some y any. Some Significa algunos, algunas. Se refiere a una cantidad indefinida de cosas y se se usa en las frases afirmativas y las interrogativas cuando se espera una respuesta afirmativa: I have got some oranges. Tengo algunas naranjas. Would you like some milk? Quiéres un poco de leche? En ocasiones podremos sustituir some por otras dos expresiones: 'A little'. Esta la utilizaremos con sustantivos singulares que no tienen plural como sugar, rice, water… I have got a little money. Yo tengo un poco de dinero. 'A few'. La utilizaremos con sustantivos en plural. I have got a few friends. Tengo algunos amigos. Any Significa algún,alguno/a, ningún, ninguna. 9
  10. 10. Curso de Inglés Básico II ! Suele usarse en frases interrogativas (alguno) o negativas (ninguno). En este caso, las frases interrogativas podrán obtener una respuesta afirmativa o negativa. Are there any apples here? ¿Hay alguna manzana aquí? Do you have any friends there? ¿tienes algún amigo allí? I don’t have any friend. No tengo ningún amigo. En las frases afirmativas any significa cualquier: Bring me any book you can find / Tráeme cualquier libro que puedas encontrar 10
  11. 11. Curso de Inglés Básico II 4. El gerundio y el infinitivo. El infinitivo y el gerundio son formas verbales que a veces actúan como nombres. El gerundio es la forma que surge de añadir la –ing a la base de los verbos. El infinitivo se forma añadiendo el to a la base de los verbos y expresa el significado del verbo de una manera general, sin conjugarlo. (to eat, to sing, to drink…) Usos del infinitivo y del gerundio: - podemos usarlo como sujeto o complemento de una frase. Walking is a good habit. Andar es un buen hábito. It’s good to see you. Me alegro de verte. - el gerundio se utiliza para realizar la forma progresiva de los tiempos verbales. I am reading. Estoy leyendo. - el infinitivo sirve para expresar un objetivo o la razón por la que alguien hace algo. She went to France to learn French. Ella fue a Francia para aprender francés. ! - Después de preposiciones siempre usamos el gerundio. I use the frying pan for cooking Yo uso la sartén para cocinar. -Vamos a utilizar un gerundio o un infinitivo cuando un verbo sigue a otro verbo. 11
  12. 12. Curso de Inglés Básico II Como orientación podríamos decir que se usa gerundio detrás de los verbos: come, enjoy, finish, go, regret, suggest, understand… Se usa infinitivo detrás de: agree, choose, decide, expect, fail, hope, learn, manage, need, offer, plan, promise, refuse, Se usa infinitivo y gerundio detrás de: begin, continue, hate, like, love, prefer, start, try, wish. EJERCICIOS Completa con la forma correcta de infinitivo o gerundio de los verbos entre paréntesis. I read before ____________ to bed. (go) She went to the supermarket _____________ some fruit. (buy) She wants __________ the piano. (play) His hobby is _____________. (draw) _________________ English is easy. (read) After __________________ we went home. (swim) 12
  13. 13. Curso de Inglés Básico II 5. El sustantivo. Para tratar el sustantivo en inglés vamos a hacer una diferenciación entre el género y el número. En primer lugar analizaremos el género de los sustantivos en inglés. a. Género. Cuando hablamos del género, en español prácticamente diferenciamos masculino y femenino. Sin embargo en inglés existen más géneros, ya que aparte del masculino y femenino, podremos hablar también del género común. Para la formación del género vamos a tener los siguientes casos: - Formación del masculino a partir de la base del femenino, o viceversa a través de los sufijos -ess, -ine, -er, -trix: Actor (actor) actress (actriz) Prince (príncipe) princess (princesa) Waiter (camarero) waitress (camarera) Hero (héroe) heroine (heroína) Widow (viuda) widower (viudo) - Formación del género a partir de palabras distintas: Boy (niño) girl (niña) Brother (hermano) sister (hermana) Man (hombre) woman (mujer) Father (padre) mother (madre) wife (mujer) Husband (marido) 13
  14. 14. Curso de Inglés Básico II - EL caso del género común, presenta ciertas particularidades ya que pese a que habitualmente entenderemos si estamos hablando de masculino o femenino, en ocasiones pueden presentarse acompañados de la palabra male/ female, boy/girl: Baby (bebé) Teacher (professor/a) a male teachera female teacher Friend (amigo/a) a boy friend Doctor (médico) Dentist (dentista) a girl friend b. Número. En el caso de la formación del número, el caso general se va a construir añadiendo una –s al singular. Car cars Coche Boy coches boys niño Girl niños girls niña niñas - Cuando la palabra termina en –o, -sh, -ch, -s, -x o -z, añadiremos –es. Tomato tomatoes Tomate tomates Box boxes Caja cajas - cuando la palabra termine en consonante +y , normalmente cambiamos la –y por –i, y añadimos –es. Party parties 14
  15. 15. Curso de Inglés Básico II Fiesta fiestas - Sin embargo, existen algunas palabras que tienen plurales irregulares. El alumno debe tener mucho cuidado con estos plurales puesto que se suele fallar mucho en ellos durante las primeras etapas del aprendizaje del idioma. Man men Hombre Person hombres people Persona Foot personas feet Pie pies -Por otro lado vamos a tener algunos sustantivos que no admiten variación respecto a la forma singular y plural. A Fish some fish Un pescado A sheep Una oveja algunos pescados some sheep algunas ovejas - algunos sustantivos van a utilizar siempre la forma plural. Trousers Pantalones Glasess Gafas Stairs Escaleras four trousers cuatro pantalones two glasess dos gafas EJERCICIOS Escribe el masculino o el femenino de las siguientes palabras según corresponda: 15
  16. 16. Curso de Inglés Básico II A man lawyer ________________________________ Father ________________________________ Goddess ________________________________ A male pupil ________________________________ Girl ________________________________ Grandmother ________________________________ Hostess ________________________________ Actor ________________________________ A female writer________________________________ A male lawyer ________________________________ Escribe el plural de las siguientes palabras. Church ________________________________ Bus ________________________________ Day ________________________________ Potato ________________________________ Child ________________________________ Baby ________________________________ Lady ________________________________ Friend ________________________________ Name ________________________________ Journey ________________________________ Dictionary ________________________________ Sheep ________________________________ Dress ________________________________ Beach ________________________________ Dish ________________________________ 16
  17. 17. Curso de Inglés Básico II Pants ________________________________ Scissors ________________________________ Shorts ________________________________ 6. La construcción con of y el genitivo sajón. En inglés la relación de propiedad se suele formar de dos maneras distintas: mediante la utilización del of, o bien mediante la construcción del genitivo sajón. Pese a que en ocasiones se suelen confundir la construcción con of, se utiliza cuando los poseedores son objetos. The door of the house. La puerta de la casa. The window of the room. La ventana de la habitación. Sin embargo, cuando el poseedor es una persona o un animal, para indicar esa posesión utilizamos el genitivo sajón. La estructura básica de esta forma va a ser: Poseedor + ‘s + cosa poseída Peter’s house. La casa de Pedro. - si los poseedores son varios, el orden de la construcción sería la misma pero el genitivo sajón sólo se colocaría al último de los poseedores que enumeramos. Ann and John’s car. El coche de Ana y Juan. 17
  18. 18. Curso de Inglés Básico II - Cuando el sustantivo es plural y acaba en –s, solo añadiré el apóstrofo. My brothers’ cars. Los coches de mis hermanos. 7. Uso de mayúsculas. El uso de las mayúsculas es una parte sencilla desde el punto de vista gramatical, en el que conviene conocer las reglas de utilización. Los usos comunes de mayúsculas son: - Los días de la semana y los meses del año: Friday, Saturday, April, August… - Las fechas históricas, días festivos… Christmas, Independence Day… -los nombres de los países. Spain, Germany… -las nacionalidades: French, British, Chinese… -los idiomas: French, English… -los nombres propios: Bill, Jim, Ann… ! - las estaciones del año se escriben con minúsculas: summer, spring, winter, autumn. 18
  19. 19. Curso de Inglés Básico II 8. Los comparativos. Del mismo modo que en español, en inglés podemos comparar dos cosas mediante la utilización de los adjetivos, en función de sus matices hablaremos de comparativos de superioridad, inferioridad e igualdad. • Para expresar la igualdad en las características de dos personas o cosas utilizamos la fórmula: as + adjetive + as Tom is as tall as Maria. Tom es tan alto como María. That car is as expensive as yours. Ese coche es tan caro como el tuyo. La forma negativa se forma con: not as + adjective + as He is not as young as you. Él no es tan joven como tú. • Para expresar inferioridad sobre alguien o algo solemos utilizar la fórmula: less + adjective + than Tom is less tall as you. Tom es menos alto que tú. • Para hablar de superioridad, vamos a tener dos opciones. La primera de ellas va a ser usando el comparativo de superioridad, y la segunda va a ser utilizando los superlativos. Vamos a verlo más minuciosamente: 19
  20. 20. Curso de Inglés Básico II Para utilizar el comparativo de superioridad vamos a usar dos estructuras. Si el adjetivo tiene una sílaba, si tiene dos sílabas y termina en - er, -y, -le, -ow, el comparativo se forma añadiendo –er + than. This boy is cleverer than Peter. Este chico es tan listo como Pedro. This bag is newer than the other one. Esta bolsa es más nueva que la otra. Sin embargo el resto de adjetivos que tienen dos o más sílabas forman el comparativo con more + than. This book is more interesting than yours. Este libro es más interesante que el tuyo. Para utilizar el superlativo vamos a usar también dos estructuras. Si el adjetivo tiene una sílaba, si tiene dos sílabas y termina en - er, -y, -le, -ow, el comparativo se forma añadiendo –est. She is the happiest girl. Ella es la chica más feliz. Sin embargo el resto de adjetivos que tienen dos o más sílabas forman el superlativo con the most. This book is the most interesting. Este libro es el más interesante. ! Recordar que para la formación de los comparativos y superlativos debemos aplicar las reglas ortográficas habituales: - Una sílaba acabado en vocal + consonante, duplica la última consonante. Big bigger, the biggest 20
  21. 21. Curso de Inglés Básico II - Dos sílabas acabado en –y, cambia la –y por –i, y añade –er o –est. Happy happier, the happiest - Una o dos sílabas acabadas en –e, añaden –r o –st. Blue bluer, the bluest Finalmente cabe resaltar que existen una serie de adjetivos que forman los comparativos de forma irregular. Los más importantes son los siguientes: adjective comparative superlative good better the best bad worse the worst little less the least far further the furthest EJERCICIOS Escribe el comparativo de superioridad y el superlativo de las siguientes palabras: fat ______________ __________________ busy ______________ __________________ dangerous ______________ __________________ nice ______________ __________________ bad ______________ __________________ happy ______________ __________________ long ______________ __________________ modern ______________ __________________ large ______________ __________________ 21
  22. 22. Curso de Inglés Básico II elegant ______________ __________________ tall ______________ __________________ small ______________ __________________ new ______________ __________________ old ______________ __________________ intelligent ______________ __________________ easy ______________ __________________ crazy ______________ __________________ narrow ______________ __________________ beautiful ______________ __________________ little ______________ __________________ dark ______________ __________________ 22
  23. 23. Curso de Inglés Básico II 9. Question words. En ocasiones las palabras interrogativas who o what pueden actuar como sujeto (en tal caso no utilizarán auxiliar) o como objeto dentro de la oración. Vamos a verlo con un ejemplo: Peter buys a book. Who buys a book? Pronombre interrogativo verbo COMO SUJETO objeto What does Peter buy? Pronombre interrogativo verbo auxiliar ! COMO OBJETO sujeto La construcción en la que actúa como objeto, será la que utilizaremos habitualmente para realizar preguntas. a. What o Which. Antes de pasar a otro punto, conviene aclarar la utilización de what o which, ya que en ocasiones su utilización puede llevar a error. What se utiliza para hacer preguntas cuando hay un número ilimitado de posibles respuestas. Es la pregunta más general. What do you prefer? ¿qué prefieres? 23
  24. 24. Curso de Inglés Básico II What is your favourite colour? ¿Cuál es tu color favorito? Por otro lado which se utiliza cuando las respuestas posibles son determinables en número o hay que elegir una opción. Which sport do you prefer basketball or tennis? ¿qué deporte prefieres baloncesto o tenis? Which is your house? ¿cuál es tu casa? (de las que tenemos delante) b. Question tags. Este término a priori extraño, no lo es tanto en el habla habitual. Las question tags, son pequeñas preguntas que hacemos al final de una frase como para reafirmar lo que estamos diciendo o pedir al interlocutor que nos responda algo. Se suelen traducir por: ¿no?, ¿verdad?, ¿no es así? Antes de pasar a otro punto, conviene aclarar la utilización de what o which, ya que en ocasiones su utilización puede llevar a error. Su formación aunque es muy mecánica conviene tenerla clara. Para ello tomaremos el verbo to be, to have o to can, que aparece en la oración, en el caso de que no sea ninguno de ellos, tomaremos el auxiliar (do, does, did) o en su caso el verbo modal que aparezca (will, must, could…). Finalmente deberemos recordar que si la oración está enunciada en sentido positivo la question tags va en negativo, y viceversa. It's nice, isn't it? Es bonito, ¿verdad? You will come to London next winter, won't you? 24
  25. 25. Curso de Inglés Básico II Vendrás a Londres el invierno que viene, ¿no? I said that, didn’t I? Yo dije eso, ¿verdad? You can't play the guitar, can you? No sabes tocar la guitarra, ¿no? It may rain, mightn't it? Puede que llueva, ¿no? The painter mustn’t finish the work tonight, must he? El pintor no debe terminar el trabajo esta noche, ¿verdad? EJERCICIOS Escribe las question tags correspondientes a cada oración: You can play tennis, ______________________________ You know her, __________________________________ They couldn’t hear me, ___________________________ Those musicians play well, ________________________ I must visit the doctor, ___________________________ He will come, ___________________________________ Peter doesn't know Harry, ________________________ It was a great day to go swimming, _________________ You won’t tell anyone, ___________________________ I have chosen the dress you like, ___________________ Your friend Sara was expecting your call, _____________ The movie made you laugh, _______________________ Carol must use yellow for her picture, _______________ Those boys should do their homework, ______________ 25
  26. 26. Curso de Inglés Básico II 10. To CAN. El verbo to can lo ubicamos dentro de los verbos que inglés llamamos modales, esto significa que normalmente deben ir acompañados de otros verbos en infinitivo para completar su significado. La estructura de su formación para la forma afirmativa, negativa e interrogativa va a seguir la estructura general. Veamos algunos casos. Su estructura es la siguiente: AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I can I cannot (I can’t) Can I? You can You cannot (you can’t) Can you? He can He cannot (He can’t) Can he? She can She cannot (She can’t) Can she? It can It cannot (It can’t) Can it? We can We cannot ( We can’t) Can we? You can You cannot (You can’t) Can you? They cannot (They They can Can they? can’t) Los usos habituales de este verbo son cuando nos referimos a la saber o poder hacer algo, para pedir algo directamente o incluso para solicitar permiso. Can you speak English? ¿Sabes/ puedes hablar inglés? 26
  27. 27. Curso de Inglés Básico II You can sit here. Se puede sentar aquí. Peter can’t swim. Pedro no sabe nadar. Can you help me? ¿Me puedes ayudar? I can feel you're angry. Puedo sentir que estás enfadado. Peter can play the piano. Pedro sabe tocar el piano. We can take the bus. Nosotros podemos coger el autobús. They can’t go to the theatre Ellos no pueden ir al teatro. EJERCICIOS Escribe la forma correcta del verbo to can y el verbo entre paréntesis: ____________ they ___________? (cook) I ____________ __________ the piano. (play) She ____________ __________ music. (read) Peter ____________ __________. (not/ walk) ___________you ___________down? (sit) They ____________ __________ you. (not/ understand) I ____________ __________ you. (not/ believe) 27
  28. 28. Curso de Inglés Básico II 11. Pasado simple. Usos y pronunciación. En el módulo anterior ya comentamos la formación básica del pasado. En él comentábamos las reglas para su formación y la diferenciación entre los verbos regulares y los verbos irregulares. Ahora vamos a tratar los usos del pasado simple en inglés. Este tiempo se utiliza para hablar de acciones que empezaron y acabaron en el pasado. I went shopping last weekend. Me fuí de compras la semana pasada. Se utiliza también para hablar de sucesos históricos o de hechos pasados. The Romans were very powerful. Los romanos fueron muy poderosos. Para hablar de acciones habituales o de períodos largos de tiempo en el pasado. I worked many years in Madrid. Trabajé muchos años en Madrid. Pasando ahora al tema de la pronunciación, de todos es conocida la dificultad que presentan ciertas palabras. No obstante, de todos los errores habituales el más común es el de la correcta pronunciación de la ed final del pasado de los verbos regulares. Lo primero que se debe destacar es que pronunciamos la –ed final de manera diferente en función de la letra que lleva delante. 28
  29. 29. Curso de Inglés Básico II Por ello, para los infinitivos terminados en d o t, se pronuncia como “-id”. To want wanted To repeat repeated Los infinitivos terminados en p, f, k o s, la –ed se pronuncia solo como una “–t”. (el sonido de la –e cae). To talk talked To help helped To miss missed Los infinitivos terminados en r, n, l, i o y, se pronuncia como “-d”. To play To listen To call To prefer played listened called prefered 29
  30. 30. Curso de Inglés Básico II 12. There is/are. There was/were. Las expresiones there is y there are, se utilizan para expresar que una persona u objeto se encuentran en un lugar determinado. Su estructura se basa en la utilización del “there” seguido del verbo to be. ! Ojo en este caso there no actúa como sujeto, sino que el sujeto lo encontraremos inmediatamente detrás del verbo. Utilizaremos there is para sustantivos contable en singular y para sustantivos incontables. There is a table. En los sustantivos contables ponemos a/an delante Hay una mesa. There is some sugar. Hay un poco de azúcar. Utilizaremos there are para sustantivos contables plurales. There are apples in the fridge. Hay manzanas en la nevera. Las expresiones there was y there were constituyen las mismas expresiones pero en pasado de modo que se utilizan de forma análoga a las mismas expresiones en presente. There was a table. Había una mesa. There was some sugar. 30
  31. 31. Curso de Inglés Básico II Había un poco de azúcar. There were apples in the fridge. Había manzanas en la nevera. La forma negativa e interrogativa se forman con la siguiente estructura: NEGATIVA INTERROGATIVA there isn’t Is there …? there aren’t Are there …? there wasn’t Was there …? there weren’t Were there…? EJERCICIOS Escribe there is, there are, there was, there were, según corresponda. Last year _____________ a TV in my bedroom. _____________ four English students in my class last year. _____________ students in the class? _____________ a book on the table. _____________ a book on the shelf. (not) _____________ two beds. _____________ a party last night. _____________ many people at the party. _____________ some tea in the kitchen. _____________ many shops in the mall. _____________ many people on the street. _____________ a little shop in the corner, but it was closed. _____________ any tigers in the zoo. (not) 31
  32. 32. Curso de Inglés Básico II 13. Conjunciones. Las conjunciones sirven para enlazar dos oraciones o palabras entre sí. Existen dos tipos de conjunciones: las coordinantes o las subordinantes. a. Conjunciones coordinantes Sirven para unir palabras o grupos de palabras de igual valor, es decir, verbos con verbos, adjetivos con adjetivos… Los más habituales van a ser: And y But pero However sin embargo Or o So así Then entonces Therefore por lo tanto Yet aún She has a dog and a cat. Ella tiene un perro y un gato. My bedroom is blue and white, but my sister’s bedroom is pink and yellow. Mi habitación es de color azul y blanco, pero la habitación de mi hermana es de color rosa y amarillo. b. Conjunciones subordinantes 32
  33. 33. Curso de Inglés Básico II Las conjunciones subordinantes se utilizan cuando una frase depende de otra (la subordinada). En este caso si eliminásemos la oración principal, la oración subordinada carecería de sentido. Las conjunciones que englobamos dentro de estas pueden ser de tiempo, de oposición, de condición… Entre ellas las más utilizadas son: Although aunque As como After después Before antes If si Since desde So that por lo que Until hasta When cuando I want to travel to London so that I’m studying English. Quiero viajar a Londres por lo que estoy estudiando Inglés. I need a new car although I haven't got enough money. Necesito un coche nuevo, aunque no tengo suficiente dinero. EJERCICIOS Escribe la conjunción que corresponda. I have been working ________ Madrid since 2003. She failed the exam ________ she had studied hard. I want to visit Italy________ France. 33
  34. 34. Curso de Inglés Básico II I'm going to buy apples ________ oranges. I'll drink a beer________ a coke. I was sleeping ________ you arrived. ________ it rains I will stay at home. She is pretty, ________ she is unhappy. She must be 20 ________ 30 years. Today it is sunny, ________ I'll go to the beach. I bought a dress yesterday ________ I don't like. I'll stay at home, ________ you call me. We had dinner fish ________ chips. 14. Future simple. Para hablar del futuro vamos a utilizar un auxiliar (WILL) acompañado de un verbo principal. Will no tiene en sí mismo una traducción, ya que como auxiliar para lo que sirve es para identificar la forma verbal de la que hablamos. AFIRMATIVA I You He She It We You They will/ ‘ll NEGATIVA I You He She It We You They will not/ won’t INTERROGATIVA Will I you he she it we you they ___? I will play. Yo jugaré. when will you come? 34
  35. 35. Curso de Inglés Básico II ¿Cuándo vendrás? If it is sunny we will go to the beach. Si hace sol iremos a la playa. EJERCICIOS Escribe la forma correcta del futuro simple, del verbo entre paréntesis. He _______________ home tomorrow. (go) He _______________ the job. (accept) Summer vacation _______________ next weekend. (begin) My mother _______________ a chocolate cake for my birthday. (cook) My family _______________ home next week. (come) We _______________ a plane to London. (take) _________ we __________TV? (watch) They _______________ my brother Tom. (visit) They _______________ a car. (buy) Peter _______________ as a teacher. (work) Mary _______________ a letter. (write) __________ you _________ me? (write) We _______________ shopping next Monday. (go shopping) Tomorrow my son _______________ . (sing) a. To be going to Si bien decíamos que la forma con will es la que se utiliza para hablar del futuro, en ocasiones vamos a poder referirnos a ese mismo tiempo utilizando otra construcción: to be going to. 35
  36. 36. Curso de Inglés Básico II Esta forma se suele utilizar más en el lenguaje hablado cuando vamos a referirnos a un futuro más inmediato, algo que vamos a hacer en un período corto de tiempo o que es probable que algo suceda por algunos indicios que tenemos. ! Cuando no hay indicios y son fruto de la opinión del emisor se utiliza will. The sky is cloudy. It's going to rain. El cielo está nublado. Va a llover. Se utiliza también para hablar de acciones futuras ya planeadas. Will se utiliza cuando tomamos decisiones de hacer algo en el momento de hablar. I’m going to buy an ice-cream. Me voy a comprar un helado. Are you going to read that novel? ¿Vas a leer esa novela? The phone is ringing. I´ll get it. El teléfono está sonando. Yo lo cogeré. AFIRMATIVA NEGATIVA I am going to / INTERROGATIVA I am not going to/ Am I going to…? I’m going to I’m not going to You are going to / You are not going to/ You’re going to You aren’t going to Are you going to…? He He Is going to/ She She ‘s going to It He Is not going to/ is She Going to…? Isn’t going to It it 36
  37. 37. Curso de Inglés Básico II We We are going to/ You Are You ‘re going to They We are not going to/ aren’t going to They You Going to…? They EJERCICIOS Escribe la conjugación correcta del to be going to junto con el verbo entre paréntesis. _________ he ____________ to cook? _________ we _____________ to play? He_____________________ to cook. (not) It _____________________ (rain) . Peter _____________________ . (study) I ______________________ blue trousers tonight. (wear) It is very hot today. I _____________________ in the swimming pool. (swim) We _____________________ our grandparents this weekend. (not/visit) _________ you ____________ dinner? (cook) We _____________________ you. (not / help) His father _____________________ the piano at the concert. (play) We ______________________ a present for you. (buy) 37
  38. 38. Curso de Inglés Básico II 15. Future continuous. Al igual que tenemos la forma continua del presente y del pasado, el futuro no es una excepción. Para hablar de este tiempo progresivo en el tiempo, vamos a partir de la estructura del future simple. Este tiempo verbal se utiliza para hablar de acciones que tendrán una progresión en el tiempo en el futuro, así como para describirlas. When you arrive I will be studying. Cuando llegues, estaré estudiando. At this time tomorrow, she will be working. A esta hora mañana, ella estará trabajando. AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I I I You You You He He He She She It Will be …-ing Will not be … -ing She will It / won’t be … -ing be … -ing? it We We We You You You They They They 38
  39. 39. Curso de Inglés Básico II EJERCICIOS Escribe la conjugación correcta del futuro continuo del verbo entre paréntesis. At eleven o’clock he _______________________. (sleep) This time next weekend we _______________________. (ski) You _______________________for me. (not/ wait) You _______________________next week. (not/ work) At nine I _______________________TV. (watch) _________ she ________________a good time? (have) Tonight we _______________________for our English exam. (study) _________ she ________________ in the party? (dance) Tomorrow I _______________________to London. (travel) This time tomorrow, they _______________________at the beach. (eat) 16. Present Perfect. El present perfect es uno de esos tiempos que en inglés se utiliza para hablar de una situación presente que ha terminado, pero de la cual no especificamos el momento exacto en el que sucedió. Con él expresamos experiencias, logros, o acciones incompletas que estamos esperando a que terminen. A diferencia de los tiempos verbales que habíamos visto hasta ahora, este verbo utiliza como auxiliar el to have. Veamos su conjugación: 39
  40. 40. Curso de Inglés Básico II AFIRMATIVA I NEGATIVA I Have + pasado) You He Has + He She (participio She It pasado) It You Have + (participio ! Have pasado? pasado) You Has not + (participio pasado)/ He Has She Hasn’t + (participio We You Have not + (participio They Haven’t + (participio pasado) participio pasado? It pasado) pasado)/ pasado) They participio Haven’t + (participio You We I Have not + (participio pasado)/ (participio INTERROGATIVA We Have participio You pasado? They Recordar que el participio pasado corresponde en los verbos irregulares a la tercera columna y en los verbos regulares a la forma con –ed. I have gone to London. Yo he ido a Londres. The cat has fallen. El gato se ha caído. I have finished my homework. He terminado mis deberes. 40
  41. 41. Curso de Inglés Básico II EJERCICIOS Escribe la conjugación correcta del present perfect del verbo entre paréntesis. They __________ _________ the match. (see) She __________ _________ by train. (travel) You __________ _________ your English. (improve) He __________ _________ a letter. (write) We __________ _________ dinner. (do) __________ Peter _________? (arrive) It __________ _________. (rain) Have you met Paul? (meet) Jane and Susan __________ The doctor __________ _________ fish. (eat/not) _________ ill. (be) __________ they _________ together? (grow) 41
  42. 42. Curso de Inglés Básico II 17. Present Perfect continuous. El present perfect continuous es muy parecido a la forma simple del mismo tiempo. No obstante su diferencia radica en que la forma continua hace más énfasis en la duración de la acción. No importa si ha terminado o no, lo importante es que la acción comenzó en el pasado. Su estructura va a ser la siguiente: Sujeto + have/has + been+ verbo –ing Veamos su conjugación: AFIRMATIVA I NEGATIVA INTERROGATIVA I I Have been + …-ing been + Have not been + …-ing/ Haven’t been + …-ing Have You You He …-ing You He Has not been + …-ing/ She Hasn’t been + …-ing He Has been + She been + Has She …-ing …-ing It It It We We We You Have been + You …-ing Have not been + …-ing/ Have You Haven’t been + …-ing been + …-ing The The y y They 42
  43. 43. Curso de Inglés Básico II El present perfect continuous suele ir acompañado de las preposiciones ! since y for. Since (desde) se utiliza para marcar un punto de inicio de la acción en el pasado. Since Monday. For (durante) sirve para hablar de un período de tiempo. For 2 years. He has been watching tv for four hours. Él ha estado viendo la televisión durante cuatro horas. I have been working for three months. He estado trabajando durante tres meses. Have they been waiting long? ¿Han estado esperando mucho tiempo? 43
  44. 44. Curso de Inglés Básico II EJERCICIOS Escribe la conjugación correcta del present perfect continuous del verbo entre paréntesis. I __________ _________ __________ tennis for two hours. (play) __________ you __________ They __________ I __________ _________ a book? (read) _________ __________ for two hours. (talk) _________ __________ over three hours. (study) He __________ _________ __________ football since half past ten. (play) __________ you __________ Paul __________ We __________ _________ __________ for a long time. (not/study) _________ __________ since Thursday. (paint) __________ you __________ They __________ _________ housework? (do) _________ ? (run) _________ __________ the party. (prepare) 44
  45. 45. Curso de Inglés Básico II 18. Vocabulary. The family Grandfather Abuelo Grandmother Grandparents Abuelos Brother Hermano Sister Father Padre Mother Madre Parents Padres Dad Husband Uncle Papá Marido Tío Mum Wife Aunt Mamá Mujer Tía Cousin Primo/a Nephew Sobrino Niece Sobrina Son Hijo Daughter Hija Father-in-law Suegro Mother-in-law Suegra Brother-in-law Cuñado Sister-in-law Cuñada Boyfriend Novio Girlfriend Novia Friend Amigo/a Abuela Hermana Months of the year January Enero February Febrero March Marzo April Abril May Mayo June Junio 45
  46. 46. Curso de Inglés Básico II July Julio August Agosto September Septiembre October Octubre November Noviembre December Diciembre Days of the week Monday Lunes Tuesday Martes Wednesday Miércoles Thursday Jueves Friday Viernes Saturday Sábado Sunday Domingo Animals Dog Perro Cat Gato Cow vaca bull Toro rabbit conejo horse Caballo donkey burro pig Cerdo chicken Pollo chick Pollito sheep oveja turkey Pavo 46
  47. 47. Curso de Inglés Básico II shark tiburón dolphin Delfín octopus pulpo oyster Ostra turte tortuga squid Calamar lobster langosta whale Ballena bird pájaro bear oso snake serpiente mouse Ratón kangaroo canguro rhinoceros Rinoceronte elephant elefante crocodile Cocodrilo giraffe jirafa lion León tiger tigre hippopotamus hipopótamo penguin pingüino snail Caracol fly mosca butterfly Mariposa spider araña ant hormiga attic ático kitchen cocina basement sótano living room sala de estar bathroom baño pantry despensa bedroom dormitorio patio patio dining room comedor playroom cuarto de jugar hall vestíbulo desk escritorio bed cama dresser vestidor bookcase biblioteca chimney chimenea The house 47
  48. 48. Curso de Inglés Básico II chair silla mirror Espejo sofa sofá pictures Cuadros cupboards armarios shelves estantería leg Pierna knee rodilla ankle tobillo toe dedo del pie foot, feet pie, pies arm brazo elbow codo hand mano finger dedo nail uña fingertip yema del dedo shoulder hombro head cabeza moustache bigote beard barba mouth boca brain cerebro neck cuello ear oreja nose nariz eye ojo tongue lengua hair cabello tooth, teeth diente, dientes lips labios throat garganta Parts of the body 48
  49. 49. Curso de Inglés Básico II 19. Answers. EJERCICIO 2 Completa con los adjetivos posesivos correspondientes: Do you like your job? your He wants to sell his house. his Where is my book? (I) My What colour is their bird? (they) He is your uncle. (you) What is his name? (he) their Completa con los pronombres posesivos correspondientes: Is that car yours? (you) A friend of hers. (she) Is this book yours? (you) I forgot my keys, so your wife gave me hers. (you/ she) That city is very old. Ours is new. (nosotros) I study English with some friends of yours. (you) This shirt is mine. (I) I have a key. He doesn’t have his. (he) EJERCICIO 4 Completa con la forma correcta de infinitivo o gerundio de los verbos entre paréntesis. I read before going to bed. (go) She went to the supermarket to buy some fruit. (buy) She wants to play the piano. (play) His hobby is drawing. (draw) Reading English is easy. (read) After swimming we went home. (swim) 49
  50. 50. Curso de Inglés Básico II EJERCICIO 5 Escribe el masculino o el femenino de las siguientes palabras según corresponda: A man lawyer a woman lawyer Father mother Goddess god (dios) A male pupil a female pupil Girl boy Grandmother grandfather Hostess host (anfitrión) Actor actress A female writer a male writer Escribe el plural de las siguientes palabras. Church churches Bus buses Day days Potato potatoes Child children Baby babies Lady ladies Friend friends Name names Journey journeys Dictionary dictionaries Sheep sheep Dress dresses Beach beaches Dish dishes Pants pants Scissors Scissors Shorts Shorts 50
  51. 51. Curso de Inglés Básico II EJERCICIO 8 fat busy dangerous nice bad happy long modern large elegant tall small new old intelligent easy crazy narrow beautiful little dark Fatter Busier more dangerous Nicer worse happier longer more modern larger more elegant taller smaller newer older more intelligent easier crazier narrower more beautiful less darker the fattest the busiest the most dangerous the nicest the worst the happiest the longest the most modern the largest the most elegant the tallest the smallest the newest the oldest the most intelligent the easiest the craziest the narrowest the most beautiful the least the darkest EJERCICIO 9 Escribe las question tags correspondientes a cada oración: You can play tennis, can't you? You know her, don’t you? They couldn’t hear me, could they? Those musicians play well, don't they? I must visit the doctor, mustn't I? He will come, won't he? 51
  52. 52. Curso de Inglés Básico II Peter doesn't know Harry, does she? It was a great day to go swimming, wasn't it? You won’t tell anyone, will you? I have chosen the dress you like, haven't I? Your friend Sara was expecting your call, wasn't she? The movie made you laugh, didn't it? Carol must use yellow for her picture, mustn't she? Those boys should do their homework, shouldn't they? EJERCICIO 10 Escribe la forma correcta del verbo to can y el verbo entre paréntesis: Can they cook? (cook) I can play the piano. (play) She can read music. (read) Peter can’t walk. (not/ walk) Can you sit down? (sit) They can’t understand you. (understand) I can’t believe you. (believe) EJERCICIO 12 Escribe there is, there are, there was, there were, según corresponda. Last year there was a TV in my bedroom. There were four English students in my class last year. Are there students in the class? There is a book on the table. There isn't a book on the shelf. 52
  53. 53. Curso de Inglés Básico II There are two beds. There was a party last night. There were many people at the party. There is some tea in the kitchen. There are many shops in the mall. There are many people on the street. There was a little shop in the corner, but it was closed. There weren't any tigers in the zoo. EJERCICIO 13 Escribe la conjunción que corresponda. I have been working in Madrid since 2003. She failed the exam although she had studied hard. I want to visit Italy or France. I'm going to buy apples and oranges. I'll drink a beer or a coke. I was sleeping when you arrived. If it rains I will stay at home. She is pretty, but she is unhappy. She must be 20 or 30 years. Today it is sunny, so I'll go to the beach. I bought a dress yesterday however I don't like. I'll stay at home, until you call me. We had dinner fish and chips. EJERCICIO 14 53
  54. 54. Curso de Inglés Básico II Escribe la forma correcta del futuro simple. He will go home tomorrow. He won’t/ will not accept the job. Summer vacation will begin next weekend. My mother will cook a chocolate cake for my birthday. My family will come home next week. We will take a plane to London. Will we watch TV? They will visit my brother Tom. They won’t/ will not buy a car. Peter will work as a teacher. Mary will write a letter. Will you write me? We will go shopping next Monday. Tomorrow my son won’t/ will not sing. EJERCICIO 14 a Escribe la conjunción correcta del to be going to junto con el verbo entre paréntesis. Is he going to cook? Are we going to play? He isn’t going to cook. (not) It’s going to rain (rain) . Peter is going to study . (study) I’m going to wear blue trousers tonight. (wear) It is very hot today. I’m going to swim in the swimming pool. 54
  55. 55. Curso de Inglés Básico II We are not going to visit our grandparents this weekend. Are you going to cook dinner? (cook ) We aren’t going to help you. (not / help) His father is going to play the piano at the concert. We are going to buy a present for you. (buy) EJERCICIO 15 Escribe la conjugación correcta del futuro continuo del verbo entre paréntesis. At eleven o’clock he will be sleeping. (sleep) This time next weekend we will be skiing. (ski) You won’t be waiting for me. (wait) You won’t be working next week. (work) At nine I will be watching TV. (watch) Will she be having a good time? (have) Tonight we will be studying for our English exam. (study) Will she be dancing in the party? (dance) Tomorrow I will be travelling to London. (travel) This time tomorrow, they will be eating at the beach. (eat) EJERCICIO 16 Escribe la conjugación correcta del present perfect del verbo entre paréntesis. They have seen the match. (see) She has travelled by train. (travel) You have improved your English. (improve) 55
  56. 56. Curso de Inglés Básico II He has written a letter. (write) We have done dinner. (do) Has Peter arrived? (arrive) It has rained. (rain) Have you met Paul? (meet) Jane and Susan haven't eaten fish. (eat) The doctor has been ill. (be) Have they grown together? (grow) EJERCICIO 17 Escribe la conjugación correcta del present perfect continuous del verbo entre paréntesis. I have been playing tennis for two hours. (play) Have you been reading a book? (read) They have been talking for two hours. (talk) I have been studying over three hours. (study) He has been playing football since half past ten. (play) Have you been doing housework? (do) Paul hasn’t been studying for a long time. (not/study) We have been painting since Thursday. (paint) Have you been running? (run) They haven't been preparing the party. (prepare) 56

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