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Análisis y comentario de una obra de arte

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Análisis y comentario de una obra de arte

  1. 1. 1 COMENTARIO DE OBRAS de arte 1.- Indicar el título de la obra y su autor .Nombrar otras obras del mismo autor. Si no se puede caso, por ej en arte egipcio, griego, romano, románico, gótico, citar otras obras de similares características 2.-Situar la obra en el espacio: lugar de ejecución y de actual ubicación si es el caso .Situarla en el Tiempo: momento , año , siglo, milenio , de ejecución y puede quedar bien, a modo de presentación, y siempre que tenga sentido según la obra que sea, una frase muy general que haga referencia a ese tiempo: ej: la Baja Edad Media europea; época de desarrollo urbano ; Europa del Renacimiento, época de prosperidad económica y desarrollo cultural en las ciudades italianas;etc. (Sácalo de cada tema si no aparece en el comentario) 3 y 4.- Análisis formal, Reconocer y explicar las partes.(guiones de abajo). A través de este análisis, en el momento adecuado, se va relacionando con las características del estilo, de su evolución, si es el caso, y de su influencia en el arte posterior ARQUITECTURA Función: ( ¿ Qué ese eso y para qué). Función funeraria, conmemorativa, religiosa, militar, comercial Descripción de planta (que a veces estará condicionada por la función) Planta basilical, cruz latina, cruz griega, circular, cabecera, naves, girola, etc Materiales y su técnica: piedra ,(sillares, mampostería, sillarejo); mármol, adobe, ladrillo, vidrieras, cómo se une, etc Elementos sustentantes::muros (aparejo regular o irregular, almohadillado…); columnas (órdenes), pilares, pilastras, contrafuertes. Abundantes o escasos vanos (ventanas, puertas) tipo de arcos ( medio punto, lobulado….). Elementos sustentados: Cubiertas: adinteladas, abovedadas (de cañón, de aristas, de crucería), cúpulas, capiteles, pináculos Decoración: recargada, austeridad. Elementos decorativos típicos: frontones, pilastras, hornacinas, relieves, pinturas murales, rosetones, arcos, guirnaldas, aletas, medallones, tondos, etc. ESCULTURA Tema, identificación de imágenes, lo que representa, su significado (iconografía), Tipo, material y técnica relieve (alto, medio, bajorrelieve, inciso o rehundido). Bulto redondo o exenta., busto, varias figuras (grupo escultórico). De caliza, mármol, madera, metal (forja, fundido), barro (modelado).Acabado: policromía, estofado, carnaciones, texturas, etc Actitud. De pie, ecuestre (a caballo), yacente, orante (de rodillas), crucificado, pensante, sedente Movimiento o estatismo: posturas bruscas, hieratismo, equilibrio, contraposto Gesto.-hieratismo ( rigidez), serenidad, dramatismo, expresionismo. Realismo o no.- idealización (normalmente representaciones bellas); naturalismo (a veces fealdad), Abstracción ( irrealidad, desproporción de las partes). Proporción o canon. Estudio anatómico, tratamiento de los vestidos Composición.- Abierta o cerrada en si misma, equilibrada Todo esto se puede relacionar con su función: política, religiosa, funeraria, civil PINTURA Tema, identificación de imágenes, su significado (iconografía), a veces hay que tener en cuenta el simbolismo de los colores. Material, soporte y técnica utilizada.(si el uso de una técnica , por ej el óleo en el s XV, supone una novedad, si el soporte es especial, etc.,hablar de ello) Composición: cómo se estructuran todos los elementos plásticos: de las figuras, de los objetos Distribución de los colores y su efecto de profundidad, de complementación… La luz: observar qué partes están iluminadas, las sombras, los contrastes… Realismo o no. Relacionado con esto - Dibujo, líneas o no que separan los colores. Detallismo o no ( fijarse en objetos, telas…) - Volumen o no y cómo lo consigue ( graduaciones de luz, de tonos, escorzos. Fijarse en las carnaciones, el pelo, gestos) Espacio dónde se ubican las imágenes: paisajes, perspectivas... 5.- Hacer referencia a la época en general, comentando el momento socio-histórico en que se desarrolla la obra elegida. Complementa el punto 2 Sociedad, política: quién encarga las obras de arte? Y para qué o para dónde: Poder de la monarquía, de la iglesia, de la burguesía, propaganda política, control ideológico, ostentación, diferenciación social, lujo… Pensamiento, crencias religiosas, principios filósoficos, estéticos, concepción del mundo, ver si se aprecian en la obra Del artista, su formación y modo de trabajo ( artesanal, gremial, libre), consideración social, algún dato biográfico si se conoce

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