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MOOC "L'Écoute en jeu(x) : une introduction à la musicologie"

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présentation par Grégoire Tosser, Directeur du département Musique et Arts du spectacle, Univ Evry, Université Paris-Saclay. Table ronde : “Quelle place pour la musique dans la formation des bibliothécaires ? Quelles filières ? Quelle évolution de l’offre ?” - 19e Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux, lundi 18 et mardi 19 mars 2019, Lyon / Villeurbanne - Thème : « Musique en bibliothèque, quelles formations aujourd’hui ? »

Published in: Education
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MOOC "L'Écoute en jeu(x) : une introduction à la musicologie"

  1. 1. Contexte MOOC « L’écoute en jeu(x) : une introduction à la musicologie » • Point de départ : appel à projet IDEX de Paris-Saclay « Numérique pour la formation à distance » • Constat : absence presque totale de MOOC consacrés à la musique et relative nouveauté des MOOC en « humanités » • Volonté et motivation des collègues du département Musique et arts du spectacle de l’UEVE et du SAUN • Portée d’entrée naturelle : l’écoute musicale
  2. 2. Réalisation MOOC « L’écoute en jeu(x) : une introduction à la musicologie » • Vulgarisation possible via les outils numériques et la vidéo, accessibilité de la musique en streaming • Volonté d’ouverture très large : géographique, chronologique, stylistique… • Réalisation : printemps 2017-automne 2018 • Diffusion du 23/10/2018 au 07/12/2018, et jusqu’au 01/02/2019
  3. 3. Objectifs MOOC « L’écoute en jeu(x) : une introduction à la musicologie » Objectif 1 : L’écoute musicale en théorie • Définir la spécificité de l’écoute musicale • Prendre la mesure de la multiplicité des contextes, des objets et des modalités de l’écoute musicale. • Prendre la mesure de la multiplicité des auditeurs (selon leur rôle, leur métier…)
  4. 4. Objectifs MOOC « L’écoute en jeu(x) : une introduction à la musicologie » Objectif 2 : L’écoute musicale en pratique • Affiner le travail de l’oreille • Donner quelques clés techniques d’appréhension d’une œuvre musicale • S’exercer à l’analyse auditive de certains paramètres pour en déduire des aspects historiques et stylistiques • Prendre conscience des limites de l’écoute musicale
  5. 5. Résultats et perspectives MOOC « L’écoute en jeu(x) : une introduction à la musicologie » • 6300 inscrits • Retour direct des étudiants du département • Dépouillement des questionnaires • Journée de restitution le 07/12 • Deuxième session envisagée en 2020

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