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Curso para Directores de Culto Cristiano

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Consejos prácticos para directores de culto cristiano, basándose en técnicas de presentaciones efectivas.

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Curso para Directores de Culto Cristiano

  1. 1. nic ar Comu d e Ar te ElPara la Comunidad de Cristianos Bíblicos
  2. 2. ContenidoHabilidades físicas Contacto visual Lenguaje corporal La vozAyudas AudiovisualesAdueñarse del espacioLa audiencia Análisis Preguntas y respuestas
  3. 3. Habilidades físicas El contacto visual El lenguaje corporal La voz
  4. 4. El contacto visual Contacto visual con el medio de apoyo Sirve de guía Nos da estructura y orden Potencia la comprensión Contacto visual con la audiencia Reduce la tensión Ayuda a la concentración Potencia la motivación
  5. 5. Ayuda al contacto visual Tocar, leer, voltear, contacto y hablar Establecer contacto visual antes de hablar Mantener contacto visual hasta completar un pensamiento o frase (+ 5 segundos) Hacer contacto visual con toda la audiencia, uno a uno, de forma natural Practicar diariamente
  6. 6. No ayuda al contacto visual Evitar el contacto visual Dirigir la vista al piso, paredes o techo mientras habla Temer al “Silencio de la Pausa” Hacer miradas panorámicas Creer que el contacto visual se convertirá en una conducta automática
  7. 7. Dinámica : ¿cuánto decimos?
  8. 8. El lenguaje corporal : nuestra energía Alegría, entusiamo, angustia, tensión, miedo Síntomas de nuestro estado emocional Representan la energía interna acumulada (emociones) no expresada Hay que aprender a dejarla fluir y hacerla trabajar a nuestro favor
  9. 9. El lenguaje corporal : nuestra energía El lenguaje corporal acompaña al hablado Expresa con honestidad como estamos La credibilidad, el entusiasmo, la convicción y la integridad se comunican físicamente La audiencia puede descifrar nuestro estado El cerebro y particularmente las emociones activan el cuerpo
  10. 10. Ayuda a fluir con nuestra energía Comunicar con alto nivel de energía = Procesar esa energía interna Utilizar activamente el cuerpo para trasmitir el mensaje, en forma armónica Construir una base sólida y cómoda Haciendo tierra Buscando arraigo Utilizar la energía de la cintura hacia arriba
  11. 11. No ayuda a fluir con nuestra energía Bloquear la energía interna Estar rígidos Concentrar la energía en un solo punto Causa incomodidad tanto a usted como a la audiencia Caminar de un lado a otro o mover las piernas continuamente Planificar gestos y posiciones
  12. 12. La voz Es el elemento clave para trasmitir nuestro mensaje lo facilita, lo dificulta o lo modifica La forma en que la usemos, acompañada con nuestro sentir, determina la intención y significado de nuestro mensaje Requiere un buen comando del lenguaje
  13. 13. Ayuda a comunicar con la voz Tono, forma, volumen y lenguaje acorde a la intención y sentir Variar tono y volumen de acuerdo al énfasis que se quiera dar al mensaje: Clave para mantener/centrar la atención y generar interés y entusiasmo Ajustar volumen de acuerdo a necesidades
  14. 14. No ayuda a comunicar con la voz Tono, forma, volumen y lenguaje no acorde con la intención y sentir Mantener el mismo tono = Monotonía Dejar caer el volumen de la voz al final de cada mensaje, frase u oración Dar por sentado que los de ATRAS escuchan tan bien como los de ADELANTE. En una audiencia todos
  15. 15. Ayudas audio-visualesLa mayoría de lainformación almacenada enel cerebro ha sido recibidavisualmenteSirven de guía y danestructuraPotencian y clarifican elmensaje: impacto,comprensión y retención¿Cuál utilizar? Ambiente, recursos, importancia Medio: pizarra, rota folios, transparencias, diapositivas,
  16. 16. Ayudas audio-visuales Opciones Visuales Palabras Símbolos Gráficos Fotos Medios Pizarra Rota folio Transparencias Diapositivas Videos, TV, etc. PC’s
  17. 17. Ayudas audio-visuales deben ser siempre Claras Sencillas Relevantes Precisas Visibles Interesantes
  18. 18. Dinámica: todo en contra
  19. 19. La importancia del lugarEl lugar debe estar siempre a la altura delas necesidades El presentador es el “mensaje” El lugar debe ser una extensión natural del presentador Cada elemento debe servir de apoyo al mensaje La posesión del espacio debe ser tanto física como emocional
  20. 20. Adueñarse del espacioConocer previamenteel lugar tamaño, luminosidad recursos disponibles VS necesariosEvitar la oscuridadVerificar que puedenser vistos y oídos portodosEliminar obstáculos
  21. 21. Adueñarse del espacioEvitar interponerseentre la audiencia y elmedio audio-visualApagar o cubrir el medioaudio-visual cuando nolo está usando-moderaciónUtilizar los recursosestrictamentenecesarios y conocidosy que realmente seande ayuda apuntador, lápiz,
  22. 22. Adueñarse del espacioMida su tiempoMantenga su ritmo:el adecuadoRespete las reglasSiempre se puedemejorar tener una actitud de apertura ante cada error
  23. 23. Adueñarse del espacio Dedique unos minutos antes a meditar Para orar Para saber como está Para relajarse Para hace contacto con su energía Para hacer contacto con el lugar Para hacer contacto con la audiencia
  24. 24. Preguntas y respuestas Instrumentos para estimular la participación Determinantes para el éxito o fracaso de la presentación Causan mucho temor y tensión por miedo a perder el control
  25. 25. ¿ Cuando responder? Antes de empezar diga cuando quiere recibir preguntas Es muy cómodo dejar las preguntas para el final Es más efectivo clarificar puntos durante el desarrollo de la presentación: retroalimentación, auto-evaluación ajuste continuo Las interrupciones indican interés
  26. 26. Adelantarse a las preguntas La intuición, la preparación y el conocimiento permiten que nos adelantemos a preguntas Tenga la respuesta a la mano Causa muy buena impresión Mantener la audiencia focalizada ayuda... Se pueden permitir desviaciones para enriquecer el tema
  27. 27. Manejo de preguntas Reformular pregunta Para que toda la audiencia la escuche Para ponerla en términos más adecuados a la presentación Para darnos el espacio necesario
  28. 28. Manejo de preguntas Responder directamente Ofreciendo evidencia Malentendidos Explicar de manera diferente Usar ejemplos comparativos Actitudes negativas Igualarse antes de hacer se diferente Describir beneficios y ventajas Ser claro y conciso Dar información
  29. 29. Preguntas y respuestas Mantener siempre en mente el objetivo de la presentación Dar respuestas cortas y claras Reformular y enriquecer la pregunta Dirigir la respuesta a toda la audiencia Comience con el que pregunte y termine con otro
  30. 30. Preguntas y respuestas Desplazarse a lugares distintos entre una y otra pregunta Convertir acusaciones en preguntas Eliminar palabras de corte emocional (torta, cosa, berenjenal) Despersonalizarlas
  31. 31. Preguntas y respuestas Escuchar con atención la pregunta Pedir aclaraciones Concentrarse en la pregunta mientras la reformula para planificar la respuesta No temer al “silencio de la pausa”: verifique su respuesta
  32. 32. Preguntas y respuestas Discutir uno a uno Pedir aprobación para la reformulación de la pregunta ¿Fue eso lo que Ud. preguntó? Pedir aprobación de la respuesta a la persona que hizo la pregunta Terminar la respuesta haciendo contacto visual con la persona que hizo la pregunta
  33. 33. Preguntas y respuestas Inventar una respuesta Ser deshonesto Dar repuestas que no se tienen Usar palabras que denotan hostilidad: “robo”, “ridiculez”, ”absurdo” Deambular por el auditorio, mientras responde Perder la calma
  34. 34. Dinámica: cierre

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