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Actividades de estimulación del lenguaje desde el nacimiento

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  • las estrategias son muy interesantes
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Actividades de estimulación del lenguaje desde el nacimiento

  1. 1. Actividades de Estimulación del Lenguaje desde el Nacimiento a la Etapa Escolar Karen Terreros J. Fonoaudióloga Agosto 2010 Junta Nacional de Jardines Infantiles Jardín Infantil Los Chanchitos Los Choapinos
  2. 2. <ul><li>El lenguaje oral es uno de los medios que los seres humanos usamos para comunicarnos. </li></ul><ul><li>¿QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA? </li></ul><ul><li>Es un conjunto de actividades que se realizan con el fin estimular al máximo las potencialidades de su niño. </li></ul>
  3. 3. ¿ CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE DEL NIÑO DESDE PEQUEÑO?
  4. 4. <ul><li>Muéstrele al niño objetos de colores vistosos y sonoros. Llame la atención de él con el objeto y muévalo para que lo siga con la mirada </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Fíjese en lo que el niño hace; si dice algún sonido, repítalo. En un principio será &quot;aa&quot;, &quot;gu&quot;, y a medida que avanzan los meses será &quot;pa - pa - pa&quot;, &quot;ta - ta - ta&quot;, etc. Finalmente, serán palabras como “papá”, “tata”, “ete”, etc. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Juegue con el niño a esconder y a aparecer cosas. Muéstrele un objeto llamativo (ej: pelota) y deje que él lo tome. Luego tápela con un pañal y dígale: &quot;no está la pelota&quot;, &quot;dónde está la pelota&quot; y al destaparla dígale &quot;ahí está la pelota&quot;. Puede realizar lo mismo escondiéndose usted y luego el niño. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Cuando lave al niño nómbrele las partes de su cuerpo, cara mientras se las lava y toca suavemente </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Tome al párvulo en brazos y cuéntele un cuento o cántele una canción. </li></ul><ul><li>Cada vez que usted realice estas actividades, póngase frente al niño cuidando su postura. </li></ul><ul><li>Mírelo a los ojos buscando su mirada. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Háblele de forma clara, tal como lo hace normalmente, Con Cariño, pero sin deformar las palabras. </li></ul><ul><li>Póngale música infantil y cántela con él. </li></ul><ul><li>Aproveche los momentos en los que realiza los ejercicios, para estimular el lenguaje en el niño. </li></ul><ul><li>Mientras lo acaricia, le hace cosquillas y lo mira, sonríale frecuentemente . </li></ul>
  10. 10. <ul><li>La estimulación puede realizarse en cualquier lugar y a toda hora, no requiere una preparación especial. </li></ul><ul><li>Los materiales y estímulos que usted utilice deben ser vistosos (forma, color y sonido) para llamar la atención del niño. </li></ul>Cuando usted estimule el lenguaje de su niño, tenga presente las siguientes consideraciones generales :
  11. 11. <ul><li>Es importante que sea muy expresiva cuando le hable. Los gestos forman parte de nuestra comunicación natural. </li></ul><ul><li>No olvide ser muy afectiva y cariñosa con su niño y reforzar positivamente los logros. </li></ul><ul><li>Incorpore a todos los integrantes de la familia a la estimulación del lenguaje de su niño. </li></ul>
  12. 12. ¿ CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE DEL NIÑO EN LA ETAPA PREESCOLAR?
  13. 13. LENGUAJE FONOLOGÍA MORFOSINTAXIS SEMANTICA
  14. 14. FONOLOGÍA <ul><li>Discriminación auditiva no verbal . </li></ul><ul><li>Onomatopeyas de animales, medios de transportes, sonidos del cuerpo </li></ul><ul><li>2. Discriminación auditiva verbal. </li></ul>
  15. 15. 3. Conciencia Fonológica Juego de rimas, sílaba final, inicial . ¿Que dibujo comienza con tor ? ¿Qué dibujo termina con do ?
  16. 16. Tareas de segmentación silábica <ul><li>Con aplausos, </li></ul><ul><li>Con saltos, </li></ul><ul><li>Pintando círculos </li></ul>
  17. 17. ¿Que palabra es mas larga? ¿Nombremos palabras que comiencen con LA?
  18. 18. SEMANTICA <ul><li>Tareas de Fluidez léxica, </li></ul><ul><li>Tareas de Evocación categorial, </li></ul><ul><li>Tareas de Sinonimia/Antonimia, </li></ul><ul><li>Definiciones, </li></ul><ul><li>Aumento de vocabulario pasivo y activo, </li></ul>
  19. 19. Partes del cuerpo Animales Alimento Instrumentos musicales Prendas de vestir Medios de transportes Categorías semánticas
  20. 25. MORFOSINTAXIS <ul><li>Conciencia Sintáctica, </li></ul><ul><li>Comprensión de ordenes de distinta complejidad, </li></ul><ul><li>Plural / Singular, </li></ul><ul><li>Pronombre personales, </li></ul>
  21. 26. El niño Come Torta Oraciones Icónicas!!!
  22. 27. <ul><li>Muéstrame donde hay un plátano. </li></ul>
  23. 29. Adelante de Detrás de
  24. 30. ¿Quién o quienes?, ¿Donde?, ¿Qué hacen?, ¿cuándo?
  25. 31. Muéstrame: El perro ladra
  26. 32. Preguntas, dudas comentarios

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