Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

0

Share

улога образовања у процесу помирења

улога образовања у процесу помирења

  • Be the first to like this

улога образовања у процесу помирења

  1. 1. Улога образовања у процесу помирења Александар Тодосијевић, професор историје ОШ „Бранко Радичевић“, Батајница
  2. 2. Настава историје и млади • Истраживања спроведена међу младима о познавању прошлости показала су да слабо познају историју. • Јак утицај медија на формирање ставова, моралних и етичких норми. • Стереотипи, предрасуде у јавном говору нашле су своје место и у настави. • „Kриза наставе историје“ (пораст снага екстремне деснице у Европи, ксенофобија, угожена основна људска права, велики мигрантски токови са Истока, тероризам у „срцу Европе“) Талас - „Die Welle“
  3. 3. Циљеви и злоупотребе • Фактор помирења, прихватања, разумевања и поверења међу народима; • Унапређење вредности као што су толеранција, разумевање, уважавање различитости, људска права; • Чинилац изградње «демократских вредности» на основама заједничког историјског и културног наслеђа, обогаћеног кроз различитости; • Развој интелектуалних способности ученика потребних за критичку и одговорну анализу и тумачење информација, кроз дијалог, трагање за историјским сведочанствима и отворену расправу која се заснива на мултиперспективности, посебно кад је реч и контроверзним и осетљивим питањима... • Средство идеолошких манипулација, пропаганде - користити се за заговарање идеја нетолеранције, национализма, ксенофобије, расизма и антисемитизма; • Кривотворење или састављање лажних сведочанстава, статистичких података, монтираних слика итд; • Стриктно везивање за један догађај да би се оправдали или прикрили други; • Изразито националистичку верзију прошлости која може да створи поделу «ми»-«они» .
  4. 4. Учење о Холокаусту Холокауст има универзални карактер у учењу о другим облицима облицима геноцида и ратних злочина, као и у свим другим облицима кршења људских права (од предрасуда и дискриминација до масовног уништења припадника других само зато што су други). • Наставни планови и програми, уџбеници, ... • Школска пракса темељи се на усвајању непотребних информација. • Учење о Холокаусту – информација, бројке, статистика... • Садржаји наставних јединица лишени су лица, личне приче, емоције... • Из незнања произилазе стереотипи, мржња, расизам, ксенофобија и хомофобија ...
  5. 5. Учионица историје (ИКТ у настави) • Приближавања наставног градива младима путем дигиталних медија. • Критичка анализа извора знања на интернету. • Недостатак квалитетне едукације младих када су у питању нове технологије.

улога образовања у процесу помирења

Views

Total views

170

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

7

Actions

Downloads

0

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×