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Clase Ciencia Y Tecnologia

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Clase Ciencia Y Tecnologia

  1. 1. CIENCIA TECNOLOGÍA SALUD VIDA DIARIA Arturo Catalán Sub editor Ediciones Especiales Sub editor Chile Tecnológico Coordinador Canal de Tecnología – Emol Fundador de la Asociación de Periodistas Digitales de América Latina www.arturocatalan.cl
  2. 2. Definición <ul><li>La ciencia, entendida como el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales (RAE) ha sido el motor de algunos de los avances más importantes de la historia </li></ul>
  3. 4. Cómo se genera la ciencia <ul><li>Comunidad científica </li></ul><ul><ul><li>(científicos e instituciones) </li></ul></ul><ul><li>Actividad científica </li></ul><ul><ul><li>Lo que hacen y generan los científicos </li></ul></ul><ul><li>Conocimiento científico </li></ul><ul><ul><li>En la literatura que generan los científicos y lo que está en la mente de los científicos </li></ul></ul>
  4. 5. Relación entre ciencia y sociedad <ul><li>La ciencia beneficia a la sociedad e influye en ella: </li></ul><ul><ul><li>Producción de tecnología </li></ul></ul><ul><ul><li>Solución a problemas </li></ul></ul><ul><ul><li>Producción de conocimientos </li></ul></ul>
  5. 6. Dimensiones de la ciencia académica
  6. 7. Cultura científica <ul><li>Sin duda que la ciencia forma parte de la cultura, al igual que las artes y las humanidades, las tradiciones, la historia y todos los productos de la actividad humana </li></ul><ul><li>POR LO TANTO.. Una cultura científica en la población va a permitir: </li></ul><ul><ul><li>Enriquecer la visión de mundo </li></ul></ul><ul><ul><li>Comprender y aprovechar los avances científicos y tecnológicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Compartir el conocimiento científico con toda la población. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fomentar para hacer ciencia </li></ul></ul>
  7. 8. Cultura científica
  8. 9. <ul><li>¿Qué es </li></ul><ul><li>Periodismo científico? </li></ul>
  9. 10. Le vamos a preguntar al diccionario tradicional <ul><li>Diccionario RAE </li></ul>
  10. 13. El periodismo científico es la especialización de la profesión periodística en los hechos relativos a la ciencia, tecnología, informática , arqueología, astronomía, exploración espacial y otras actividades de investigación .
  11. 14. “ A sí como la música requiere de interpretes para ser apreciada, la ciencia y la tecnología necesita de profesionales que interpreten de manera objetiva las obras científicas y los desarrollos tecnológicos ante el público. ”
  12. 15. Definiciones <ul><li>“ Es la especialidad informativa que tiene por objeto la difusión de los avances de la ciencia y la tecnología, la descripción de los centros de investigación, el acercamiento a las personas de los hombres de ciencia y, en definitiva, la creación de un clima de interés para la ciencia y el rol que ella desempeña.” </li></ul><ul><li>Manuel Calvo Hernando, fundador de la Asociación Española de Periodismo Científico </li></ul><ul><li>“ Periodista científico es aquella persona que dedica su actividad a enterarse de cosas que todos quisiéramos conocer y comprender y que no podemos averiguar y que nos las cuenta de manera interesante y sencilla”. </li></ul><ul><li>Wenceslao Fernández Flórez, académico de la Real Academia Española de la Lengua </li></ul>
  13. 16. Calvo Hernando a) Función informativa del divulgador que transmite y hace comprensible el contenido difícil de la ciencia, al mismo tiempo que estimula la curiosidad del público, su sensibilidad y su responsabilidad moral. b) Función de intérprete que precisa el significado y el sentido de los descubrimientos básicos y de sus aplicaciones, especialmente aquéllas que están incidiendo más radical y profundamente en nuestra vida cotidiana. c) Función de control en nombre del público, para tratar de conseguir que las decisiones políticas se tomen teniendo en cuenta los avances científicos y tecnológicos y con la vista puesta en el ser humano y especialmente al servicio de su calidad de vida y de su enriquecimiento cultural. Claire Bélisle, investigadora del National Scientific Research Center, señalan que el periodismo científico debe tener como objetivos los siguientes: 1) Difusión: 2) Información: 3) Motivación: 4) Iniciación: 5) Movilización: 6) Modelador de opinión: 7) Reconciliación del público con la ciencia: 8) Reorganizar la economía del conocimiento: Julio Abramczyk, médico cardiólogo y comunicador científico en la Folha de Sao Paulo, indica que el periodista científico debe cumplir 5 funciones básicas: 1) Informativa: 2) Educativa: 3) Social: 4) Cultural 5) Económica : FUNCIÓN Y OBJETIVO
  14. 17. Requisitos de Periodismo Científico <ul><li>NOVEDOSO </li></ul><ul><li>IMPORTANTE </li></ul><ul><li>PERTINENTE </li></ul><ul><li>RIGUROSO </li></ul><ul><li>“ Los artículos preparados sin comprensión del tema fracasarán en un objetivo clave de la comunicación: el de informar a los no informados”. Arthur Bloch, inventor norteamericano </li></ul>
  15. 18. Peligros del periodismo científico (1/2) <ul><li>ERRORES CONCEPTUALES </li></ul><ul><ul><li>Solución: (Tener cultura científica y conocimientos solidos) </li></ul></ul><ul><li>TIPOS DE ERRORES FRECUENTES </li></ul><ul><ul><li>Malos entendidos </li></ul></ul><ul><ul><li>Exageraciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Metáforas inadecuadas </li></ul></ul><ul><ul><li>Datos erróneos </li></ul></ul><ul><ul><li>Malas traducciones y empleo del idioma </li></ul></ul>
  16. 19. Peligros del periodismo científico (2/2) <ul><li>DESCONFIANZA DEL EXPERTO </li></ul><ul><ul><li>Solución: (Ser profesional, verificar mucho las fuentes y acumular experiencia) </li></ul></ul><ul><li>DESACUERDOS CON LA FUENTE </li></ul><ul><ul><li>Estar al día para darse cuenta </li></ul></ul><ul><ul><li>Dar voz a las dos partes </li></ul></ul>
  17. 20. Géneros de periodismo científico <ul><li>Nota </li></ul><ul><li>Reportaje </li></ul><ul><li>Entrevistas </li></ul><ul><li>Columna </li></ul><ul><li>Infografías </li></ul><ul><li>LAS 7 PREGUNTAS BÁSICAS </li></ul><ul><li>1.- Qué </li></ul><ul><li>2.- Quién </li></ul><ul><li>3.- Cómo </li></ul><ul><li>4.- Cuándo </li></ul><ul><li>5.-Dónde </li></ul><ul><li>6.- Por qué y Para qué </li></ul>
  18. 21. Algunas estrategias <ul><li>Formular siempre muy buenas preguntas. Para lograrlo el periodista se tiene que documentar, contactar con expertos y consultar medios especializados </li></ul><ul><li>Estando muy bien documentado se ganará un respeto </li></ul><ul><li>Ser confiable de las fuentes </li></ul>
  19. 22. Para tener cultura científica <ul><li>Consultar artículos de revistas especializadas y científicas </li></ul><ul><li>Entrevistarse de manera periódica con científicos </li></ul><ul><li>Consultar a través de internet centros de investigación científica </li></ul><ul><li>Consultar documentos institucionales </li></ul><ul><li>Cables de agencias noticiosas </li></ul>
  20. 23. Ejemplos en Emol
  21. 24. Temas descubiertos en la web y que no han sido publicados en medios locales <ul><li>1.- Qué es la ecopsicología </li></ul><ul><li>http://www.ecopsicologia.com.uy/index-1.html </li></ul><ul><li>http://www.gennio.com/tags/ecopsychology </li></ul><ul><li>2.- A la NASA le ha gustado la idea de someter los nombres de sus próximos sistemas a votación popular, para así aumentar la expectación del respetable. Ahora, si entras a la página oficial de la NASA puedes elegir el nombre que crees que debería tener el próximo rover que irá a Marte. </li></ul><ul><li>http://marsrovername.jpl.nasa.gov/ </li></ul>
  22. 25. <ul><li>Muchas gracias </li></ul><ul><li>Arturo Catalán </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

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