Inapam

17,936 views

Published on

análisis realizado por estudiantes de la FES-Aragón-UNAM

Published in: Education, Technology
1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
17,936
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
17
Actions
Shares
0
Downloads
127
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Inapam

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXCO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN CARRERA: COMUNICACIÓN Y PERIODISMO MATERIA: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y COMUNICACIÓN II TEMA: “LA VIDA DESPUÉS DE LOS 60 AÑOS, EN LAS RESIDENCIAS DE DÍA DEL INAPAM, DE LA DELEGACIÓN G.A.M., EN SEPTIEMBRE DE 2009” GRUPO: 1354 ALUMNAS: PACHECO VILLEGAS MARA FERNANDA RIVERA HERRERA ERIKA MONTSERRAT VEGA OROZCO KAREN
  2. 2. Capítulo 1. INAPAM El Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores (INAPAM), antes Instituto Nacional de la Senectud (INSEN), nació el 22 de agosto de 1979 con el objeto de “proteger, ayudar, atender y orientar a la vejez mexicana y estudiar sus problemas para lograr las soluciones adecuadas."1 La tarea del INAPAM es que el gobierno y la sociedad reconozcan el derecho humano inalienable que tienen las personas adultas mayores de vivir con dignidad. Detecta, resuelve problemas, propone y lleva a cabo acciones encaminadas a que la sociedad civil adquiera una verdadera responsabilidad cotidiana de apoyo, cuidado y respeto por nuestra gente grande. 1.1 Historia del INAPAM Todo empezó en el año de 1979, cuando por decreto presidencial el 22 de agosto se creó el INSEN afiliado a la Secretaría de Salubridad y Asistencia, actualmente Secretaría de Salud. En 1980 el INSEN recibió por primera vez presupuesto que le permitió alquilar una casa e instalar oficinas en la colonia Nápoles. Empezó con 15 trabajadores. A finales de ese año se inició el programa de afiliación al INSEN. Los inscritos, personas de 60 años de edad o más, recibieron su credencial que les permitió obtener descuentos en servicios diversos. El 14 de febrero de 1981 se fundó la residencia de día de Anaxágoras, colonia Navarrete, D.F. El 30 de marzo se estableció la residencia de día Guadalupe Proletaria, D.F. En este mismo año se inició el programa Bolsa de Trabajo. 1 Diario Oficial de la Federación, miércoles 22 de agosto de 1979, p.7. 2
  3. 3. En 1982 se registró el primer club de la tercera edad Churubusco, D.F. Se creó también la Procuraduría de la Defensa del Anciano para los adultos mayores que requieren de orientación jurídica y carecen de los recursos para pagar los servicios de un particular. En 1983 el INSEN empezó a brindar asesoría a asilos particulares. Se realizó un concurso de preparación para el retiro denominado actualmente Plan de Vida Futura y cuatro cursos para reincorporar a los adultos mayores al sistema productivo y el departamento de psicología y psicoterapia para brindar servicio a los clubes, residencias y albergues en el año de 1984. Para el año de 1985 se firmó el Acta Constitutiva del Sindicato de Trabajadores del INSEN, organismo que empezó sus funciones el 6 de agosto. En abril de 1986 abrió sus puertas el Centro de Documentación, de gran ayuda para estudiantes, investigadores y público en general. Empezó con 421 ejemplares, entre libros, revistas y artículos. Hoy cuenta con un promedio de 2500 materiales, entre títulos, volúmenes, documentos impresos y audiovisuales. Se realizaron también los Juegos Nacionales Deportivos y Culturales de la Tercera Edad, con el lema olímpico de Pierre de Coubertin: “lo importante no es ganar sino competir”. Se celebraron en el centro deportivo de la delegación Xochimilco y en el foro Quetzalcóatl. Participaron adultos mayores del D.F. y de varios estados del país. Al igual que el primer baile para los adultos mayores titulado “Una cana al aire”, en salón Margo, D.F; debido a su éxito se realizó otro encuentro similar en el hotel Maxim’s. El 18 de enero de 1988 se realizó la primera boda civil entre los adultos mayores albergados. Los novios fueron Delmira Llaguno, de 86 años y Ramón 3
  4. 4. Sandoval de 88, que se casaron en la unidad Alabama en la colonia Nápoles, D.F. En 1999 por acuerdo del 12 de agosto publicado en el Diario Oficial de la Federación, el INSEN se integró al comité Nacional de Atención al Envejecimiento. En el año 2001 se inició el Programa Fondo Tercera Llamada, Mi Palabra Vale por Tres, para dar apoyo a las personas adultas mayores en proyectos productivos viables como una forma de autoempleo. Se firmó un convenio con el Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA) para la alfabetización de la gente grande en todo el país, y otro con el Consejo Consultivo Ciudadano para tratar temas referidos al desarrollo social, a la vivienda y al envejecimiento. El 17 de enero del 2002 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el decreto por el cual el INSEN quedó adscrito a la Secretaría de Desarrollo Social y cambió su nombre a Instituto Nacional de Adultos en Plenitud (INAPLEN), para convertirse en el órgano rector de las políticas públicas de desarrollo social y humano para las personas adultas mayores. El 25 de junio se Publicó en el Diario Oficial de la Federación la Ley de los Derechos de las personas adultas mayores. El INAPLEN se transformó en el Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores (INAPAM). En abril del 2004 el INAPAM y el Instituto Federal de Defensoría jurídica firmaron un convenio de colaboración para ofrecer asesoría y representación jurídica gratuita en asuntos penales, civiles, fiscales y administrativos a los adultos mayores. 1.2 Dependencias 4
  5. 5. 1.2.1 Asilos y Residencias de Día El INAPAM tiene albergues y residencias diurnas que proporcionan asistencia integral a los adultos mayores carentes de apoyo familiar o recursos económicos, que les permitan cubrir sus necesidades básicas y ser independientes. En las residencias de día reciben alojamiento temporal y en los albergues, permanente, además de alimentación equilibrada, supervisión geriátrica, terapia ocupacional y servicios de trabajo social. Para ingresar el INAPAM pone algunos requisitos, entre ellos están: • Tener 60 años de edad cumplidos • Presentar la credencial de afiliación al INAPAM • Solicitar el servicio por voluntad propia • Valerse por sí mismo, tanto física como mentalmente • Ser sujeto de estudios médico, psicológico y socioeconómico, para determinar la cuota de recuperación, en caso de que el adulto mayor sea aceptado. • Presentar su credencial de afiliación al INAPAM2 1.2.2 Clubes Los clubes de la tercera edad son espacios comunitarios donde se reúnen e interactúan personas de 60 años de edad o más. En ellos se ofrecen diversas alternativas de formación y desarrollo humano, de corte educativo, cultural, deportivo y social. La finalidad es promover la participación de las personas mayores, para fomentar la organización e intervención en la solución de sus problemas, al tiempo de propiciar su permanencia en la comunidad. Los clubes cuentan con un reglamento específico, que hace que sus integrantes formen grupos de autogestión capaces de tomar decisiones y participar activamente en la vida de su comunidad, pues deciden las acciones que más les convienen, siempre bajo la orientación y asesoría de INAPAM. 2 “Albergues y residencias diurnas” consulta en línea el domingo 20 de septiembre de 2009 en http://www.inapam.gob.mx/index/index.php?sec=29 5
  6. 6. Dentro de los clubes los adultos mayores pueden recibir actividades deportivas, culturales, sociales y los servicios del Programa El INAPAM Va a Tu Barrio. Los requisitos para ingresar son: • Tener 60 años de edad o más • Presentar su credencial de afiliación al INAPAM3 1.2.3 Ubicación El INAPAM tiene residencias de día y albergues en muchos lugares de la república mexicana, para que los adultos mayores así como sus familiares gocen de los servicios que les ofrecen a los ancianos. Aquí mencionamos el directorio de las unidades de atención a los adultos mayores: Unidad Alabama Alabama núm. 17, col. Nápoles, del. Benito Juárez, C. P. 03810, México, D. F., tel.: 5669 4814 Unidad Nebraska Nebraska núm. 180, col. Nápoles, del. Benito Juárez, C. P. 03810, México, D. F., tel.: 5682 2207 Unidad Moras Moras núm. 818, col. Acacias, del. Benito Juárez, C. P. 03230, tel.: 5524 9864 Unidad Gemelos Gemelos núm. 10 y 14, col. Prado Churubusco, del. Coyoacán, C. P. 04230, tel.: 5582 5743 En Guanajuato 3 “Clubes” consulta en línea el domingo 20 de septiembre de 2009 en http://www.inapam.gob.mx/index/index.php?sec=29 6
  7. 7. Unidad Guanajuato Callejón de los Hospitales núm. 8, col. Centro, C. P. 36000, Guanajuato, Gto., tel.: 01 (473) 73 275 14 En Oaxaca Unidad Tuxtepec Calle 10 esq. Calle 17, col. Infonavit, C. P. 68333, Tuxtepec, Oax., tel.: 01 (287) 87 521 00 Residencias de Día Unidad Cerro San Andrés Cerro San Andrés núm. 440, col. Campestre Churubusco, del. Coyoacán, tel.: 5549 1608 Unidad Dr. Atl Dr. Atl núm. 29, col. Belisario Domínguez, del. Tlalpan, C. P. 14310, tel.:5677 2906 Unidad Mitla Mitla núm. 73 col. Narvarte, del. Benito Juárez, C. P. 03020, tel.: 5519 3306 Unidad Corpus Christy Sacramento núm. 25, col. Corpus Christy, del. Álvaro Obregón, C. P. 01530, tel.: 5643 9487 Unidad Guadalupe Proletaria Calle 7 y Corona del Rosal, col. Guadalupe Proletaria, del. Gustavo A. Madero, C. P. 07670, tel.: 5392 7211 Unidad Héroes del 47 Héroes del 47 núm. 79, col. San Mateo, del. Coyoacán, C. P. 04120, 7
  8. 8. tel.: 5688 0615 En Zacatecas Unidad Jeréz Av. Churubusco esq. Durazno. Col. Huertas San José, C. P. 99320, Jerez, Zac., tel.: 01 (494) 94 540 30 1.3 Función del INAPAM Promover el desarrollo humano integral de los adultos mayores, brindándoles empleo, ocupación, retribuciones, asistencia y las oportunidades necesarias para alcanzar niveles de bienestar y alta calidad de vida, reduciendo las desigualdades extremas y las inequidades de género. 1.4 Objetivo del INAPAM Consolidar al Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores, como el órgano rector de los programas y acciones gerontológicas, con la participación de los tres niveles de gobierno y los diferentes sectores del país.4 4 “Misión y Visión” consulta en línea el domingo 20 de septiembre de 2009 en http://www.inapam.gob.mx/index/index.php?sec=29 8
  9. 9. Capítulo 2. Actividades recreativas que se realizan en las dependencias del INAPAM En cuatro centros culturales en el distrito federal, treinta y uno representaciones estatales y mil trescientos noventa y cinco municipales, además de los cinco mil ochocientos cuarenta y tres clubes de la tercera edad distribuidos en todo el país, que en el 2000 eran tres mil quinientos catorce, se fomenta el envejecimiento activo que contribuye a mejorar la calidad de vida. Un promedio de doscientos mil afiliados disfrutan cada semana, a partir del lunes y hasta el viernes, actividades educativas, físico-deportivas, recreativas y socioculturales, manualidades y oficios, capacitación, cursos de alfabetización de primaria y regularización de los ciclos de primaria y secundaria, además de formación complementaria en áreas diversas y servicios psicológicos, entre otros. En el 2000 en el Distrito Federal se proporcionaron seiscientos noventa y cuatro mil trescientos veintiocho servicios y en el 2001 se incrementaron a seiscientos noventa nueve mil ciento veintisiete para hacer un total en cuatro años tres millones treinta mil cuatrocientos diecisiete. Por lo que se refiere a los servicios proporcionados por la dirección de programas estatales y afiliación nacional, en cuatro años atendió a cinco millones quinientos ochenta y cinco mil quinientos ochenta y siete personas en todo el país. Las actividades recreativas y de esparcimiento son una necesidad para los adultos mayores, ya que caracterizan su equilibrio emocional y les brindan la oportunidad de ocupar su tiempo libre. Por ello el IMAPAM ofrece orientación turística y promueve paceos locales gratuitos a los cuales han asistido cuarenta y tres mil setecientos uno adultos mayores del 2001 al 2004, tan sólo en la ciudad de México. 2.1 Juegos nacionales y deportivos 9
  10. 10. Las acciones del INAPAM tienen su logro más importante en la expresión de salud, que se refleja en esta actividad anua en la que participan miles de hombres y mujeres en las disciplinas de ajedrez, atletismo, básquetbol, béisbol cachibol, dominó, natación y taichi. En el área cultural están: artesanías, baile de salón, canto, danza prehispánica y regional declamación, dibujo, oratoria, pintura y poesía. Cada año aumenta el número de participantes, y en los XVIII juegos, del 2004 intervinieron 4500 deportistas de la tercera edad. 2.2 Bailar es recordad, noche de gente grande El movimiento es vida y bailar es recordar, por ello cada año aumentas los participantes pues además del baile que se realiza en el Palacio de los deportes, están los que se efectúan en las explanadas de las delegaciones Azcapotzalco e Iztapalapa. También en 1360 lugares del país, entre cabeceras municipales y capitales de los estados, miles de personas adultas mayores se atavían con sus mejores galas para disfrutar de música en vivo con orquestas y así alimentar el espíritu, ejercitar el cuerpo y convivir. 2.3 Abuelos y abuelas cuenta cuentos. En coordinación con la secretaria de la función publica, en octubre del 2001 dio inicio ha este programa con el objetivo de fomentar entre la población infantil los valores de lealtad, honestidad, responsabilidad y rectitud, entre otros a través de la narración, discusión y análisis de cuentos. Los adultos mayores son capacitados por especialistas del centro nacional de apoyo y fomento a la literatura del instituto nacional de bellas artes. El programa tiene veinte profesores cuenta cuentos que trabajan en diez delegaciones políticas del distrito federa. 2.4 Abuelos en busca de amigos 10
  11. 11. En el 2001, el INAPAM junto con la secretaria de seguridad publica y los centros de diagnostico y tratamiento de menores infractores pusieron en marcha este programa que promueve el acercamiento entre los adultos mayores y los jóvenes infractores por medio del dialogo y la transmisión de valores sociales, con la realización de actividades culturales, talleres artísticos y encuentros deportivos. Porque “el mundo es un lugar mejor cuando tenemos un amigo”. En el programa participan 200 abuelos de los clubes y centros culturales de la tercera edad integrante de los grupos de canto, danza, teatro, baile de salón y actividades deportivas, y 2344 niños. 2.5 De la mano del abuelo Identifica los factores del proceso de envejecimiento y los da ha conocer a la niñez, para que ella reconozca a la vejez como una etapa importante del proceso de desarrollo humano, que también los niños van ha vivir. 2.6 Familia y vejez Para mejorar la relación de las personas adultas mayores con quien los rodea, el INAPAM organiza concursos y platicas con familiares y el público en general para que identifiquen las características biológicas, psicológicas y sociales de la vejez. Así se espera lograr una mejor comunicación, además de comprender las necesidades y problemas de este sector de la población. 2.7 Mi abuelo y yo Por medio de un concurso de dibujo y pintura infantil a nivel nacional se genera en los niños una cultura a favor de la vejez, ya que se les invita a reflexionar acerca de la relación que se establecen con sus abuelos. Además se realizan el taller “lo que los niños dicen acerca de la vejez”. Entre sus respuestas están de que sus abuelos aprendes valores, hábitos y cuentos. 11
  12. 12. El envejecimiento de nuestra población plantea una capacidad e respuesta extraordinaria de cada una de las instituciones, tanto publicas como privadas las cuales tendrán que adaptarse y prepararse en todos los ámbitos, desde el personal, familiar y de grupo considerando los terrenos económico, social, de salud, educación, vivienda, entre otros para enfrentar los desafíos que implica las nuevas formas de vida y de interrelación que habremos vivir en el futuro. 2.8 centros de capacitación en computo La gente grande se moderniza y el IMAPAM detecto que muchos adultos mayores no conseguían trabajo por que no manejaban una computadora. Así, el 25 de abril del 2002 se abro el primer centro de capitación “Emma Godoy” al que le siguieron tres más también en la ciudad de México. Desde entonces se han capacitado más de dos mil adultos mayores en programas de office e internet. 2.9 Actividades en los centros culturales de la tercera edad Artes plásticas: alfombras y tapices, dibujo y pintura, pintura en cerámica y porcelana, marquetería, pirograbado, vitrales, repujado, joyería, talla en madera, carpintería, artesanía en piel y cuero, modelado en barro, perspectiva y trazos especiales. Cultura física: dominó, gimnasia de mantenimiento, taichi, yoga, chikung y cachubol. Educación artística: danza regional, guitarra, baile de salón, teatro, canto, coro y hawaiano. Educación para adultos: primaria y secundaria. Humanística: literatura, redacción, oratoria, ecología, historia precortesiana, historia del arte, historia de México, relaciones humanas y declamación. 12
  13. 13. Labores manuales: corte de vidrio, corte y confección, estampado en tela, popotillo fieltro, electricidad en electrodomésticos, frivolité, tejido de agujas y gancho, cestería, macramé y cromos en tercera dimensión. Lenguas extranjeras: inglés y francés. Psicología: relaciones humanas, psicología, desarrollo personal, educación para la salud, orientación psicológica y técnicas de relajación. 13
  14. 14. Capitulo 3. Servicios Proporcionados por el INAPAM 3.1 Afinación Desde la creación del instituto se han expendido 78 891621 a nivel nacional, las cuales son la puerta d entrada a los servicios y descuentos múltiples en bienes y servicios. A finales del 2003, y de acuerdo con los linimientos establecidos por el registro nacional de población de la secretaria de gobernación, se inició la expedición y cambio de la credencial de cartón por una digitalizada, que incluye la clave única de registro de población (CURP), fotografía digitalizada, código de barras, lectura de rayo ultravioleta, señales invisibles, foto fantasma y microtexto, que evitaran falsificaciones. La credencial sirve como identificación oficial y permite crear una basa de datos fidedigna y actualizada de la población atendida. Con la credencial de INAPAM, la gente grande puede disfrutar los descuentos que oscilan entre cinco y cincuenta por ciento en farmacias centros comerciales, clínicas, hospitales y laboratorios y hasta de cien por ciento en museos, espectáculos y galerías del gobierno del Distrito Federal, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Instituto Nacional de Bellas Artes (IMBA), El Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAEH) y La Secretaría de Hacienda y Crédito Publico (SHCP), además de la disminución del cincuenta por ciento en el transporte público federal foráneo vigente desde 1982. 14
  15. 15. 3.2 Promoción del empleo En al 2000 existía una bolsa de trabajo a través de la cual adultos mayores obtuvieron una ocupación. Para reforzar este programa el 21 de agosto el 2001 la residencia oficial de lod pinos, Josefina Vázquez Mota, Secretaría de Desarrollo Social, hizo la convocatoria a los empresarios para iniciar el programa de empleo para adultos mayores, cuya madrina fue Marta Sagun, en un principio cinco empresas ofrecieron 19020 empleos. El 15 y 16 de octubre del 2002 se organizo, junto a la delegación Benito Juárez la primera feria del empleo y autoempleo para las personas adultas mayores de 60 años o más, en la que montaron cincuenta pabellones, asistieron 5000 adultos mayares y de ofrecieron 5034 bacantes. 3.3 Certificación en Competencia Laboral La certificación en competencia laboral tiene como objetivo formar y promover la certificación de recursos humanos con niveles óptimos de calidad y calidez, conforme a la Norma Institucional “Cuidado del Adulto Mayor” y a la Norma Técnica “Diseño e impartición de cursos”, para lo cual se creó el Centro Evaluador de Competencias Laborales del Inapam. 3.4 Educación para la Salud Las acciones del Programa de Educación para la Salud constan de dos grandes líneas: las dirigidas a las personas adultas mayores y a quienes están en edad prejubilatoria. La finalidad es prevenir y mejorar sus condiciones de vida, a través de cursos, talleres y pláticas que abordan temas sobre el cuidado de la salud y desarrollo humano; y acciones dirigidas a otros grupos de edad con una perspectiva de envejecimiento y un eminente sentido preventivo. Los cursos que se ofrecen son: Plan de Vida Futura; Desarrollo Personal y Autocuidado; Expresión Corporal y Movimiento; El Adulto Mayor, la Nutrición y la Salud; Sexualidad en el Adulto Mayor; Prevención de la Violencia 15
  16. 16. Intrafamiliar y del Maltrato hacia el Adulto Mayor; pláticas y talleres sobre diferentes temas para propiciar el desarrollo en esta etapa de la vida. Un ejemplo son el Taller de la Mano del Abuelo, y el de La Familia y el Adulto Mayor. 3.5 Enseñanza Tiene como objetivo la capacitación y actualización de los recursos humanos en las áreas de gerontología y geriatría por medio de cursos, seminarios y conferencias. Los cursos que se ofrecen son: Psicología del Adulto Mayor; Terapia Ocupacional en el Adulto Mayor; Planificación de Servicios de Asistencia Social para Adultos Mayores; Servicios Asistenciales para Adultos Mayores, Prevención del Maltrato hacia el Adulto Mayor. 3.6 Servicios Educativos Los servicios educativos del Inapam propician el desarrollo de conocimientos habilidades y destrezas que inician o conforman el proceso educativo de las personas adultas mayores, al generarles un cambio de actitud que favorece su participación social. Estos servicios educativos tienen dos acciones fundamentales: clases de alfabetización y de regularización de los ciclos de primaria y secundaria, que se imparten en los clubes de la tercera edad, así como clases de formación complementaria en diversas áreas del conocimiento: historia, filosofía, comunicación y relaciones humanas, lectura y redacción, lenguas extranjeras, psicología, entre otras, que se llevan únicamente en los centros culturales del INAPAM, en la Ciudad de México. 16
  17. 17. 3.7 Servicios Psicológicos Los psicólogos del Inapam asisten a los clubes de la tercera edad, para platicar con los adultos mayores, con la finalidad de que este sector de la población tenga calidad de vida al mejorar las relaciones grupales, familiares y sociales. Los psicólogos impulsan la participación de las personas de 60 años de edad y más, en actividades que apoyen sus conductas de autocuidado y propicien el desarrollo de relaciones interpersonales sanas y gratificantes. También se proporcionan servicios de orientación psicológica individual, al tiempo que se trabaja en sesiones grupales. 3.8 Asesoría Jurídica El Inapam proporciona asesoría y orientación jurídica gratuitas a las personas adultas mayores, para que resuelvan los problemas legales que tengan. Los adultos de 60 años de edad o más podrán ser representados ante los tribunales correspondientes, según sea el caso, con el fin de resolver de manera eficaz los problemas planteados o, en su defecto, ser canalizados a otras instancias para que sean atendidos y no dejarlos en estado de indefensión. 3.9 Tercera Llamada El programa “Tercera llamada, mi palabra vale por tres” otorga créditos a la palabra para que las personas de 60 años de edad y más puedan autoemplearse a través de la creación o ampliación de un negocio propio. 3.10 Bolsa de Trabajo El Programa de Empleo para adultos mayores, tiene como objetivo sensibilizar a la sociedad y en especial a los empresarios para que promuevan fuentes de empleo exclusivas para las personas adultas mayores. 17
  18. 18. 3.11 Consulta médica general de primer nivel y especialidades El centro de atención integral en la ciudad de México ofrece por medio de profesionales en diferentes disciplinas geriátricas atención medica especializada en acumputura, audiología, cardiología, dermatología, gastroenterología, geriatría, ginecología, odontología, oftalmología, optometría, ortopedia, otorrinolaringología, psicología, reumatología, untrazonografía, rayos x, estudios de laboratorio y gabinete. La atención se brinda a todos los adultos mayores sin importar si están afiliados al ISSSTE o al IMSS. 18
  19. 19. Capitulo 4. Voluntariado El voluntariado de INAPAM mantiene una preocupación y ocupación constante por en bienestar de los personas adultas mayores de sesenta años y más, al promover su incorporación a la vida productiva para que obtengan un ingreso y tengan un envejecimiento activo. En cuatro años de labor, el grupo de damas voluntarias a contribuido a mejorar la calidad de vida de la gente grandes de escasos recursos económicos mediante los servicios que proporciona el programa medico comunitario. 4.1 Comité de banco de medicamentos y préstamo o donación de aparatos ortopédicos. Se encarga de solicitar medicamentos a los diferentes laboratorios, los cuales se envían a los cuatro centros de atención integral así como las unidades móviles del programa medico voluntario el INAPAM va a tu barrio. 4.2 Comité de visitas a albergues y residencias de día. El voluntariado entrega materias primas para que los adultos mayores elaboren manualidades y productos artesanales, actividades que les permiten estar activos y obtener un ingreso por la venta de sus productos. Además la convivencia hace posible la socialización y el fortalecimiento de los lasos de amistad. 4.3 Comité de visitas a los clubes de la tercera edad en el Distrito Federal Las damas voluntarias conviven con las personas adultas mayores, conocen sus problemas y tratan de canalizarlos a las áreas correspondientes para que encuentren solución pronta. 19
  20. 20. Capitulo 5. La semiología de Pierre Guiraud La semiología es la ciencia que estudia los sistemas de signos: lenguas, códigos, señales, etcétera. De acuerdo con esta definición, la lengua sería una parte de la semiología. En realidad, se coincide generalmente en reconocer al lenguaje un status privilegiado y autónomo que permite definir a la semiología como “el estudio de los sistemas de signos no lingüísticos. “La función del signo consiste en comunicar ideas por medio de mensajes. Esta operación implica un objeto, una cosa de la que se habla, y por lo tanto un código, un medio de transmisión y evidentemente un destinarlo y un destinatario. 1. Función referencial. Es la base de toda comunicación. Define las relaciones entre el mensaje y el objeto que hace referencia. Su problema fundamental reside en formular, a propósito del referente, una información verdadera, es decir objetiva, observable y verificable. 2. Función emotiva. Define las relaciones entre el mensaje y el emisor. Cuando nosotros comunicamos –por medio y de cualquier otro modo de significación-, emitimos ideas relativas a la naturaleza del referente (o sea la función referencial), pero también podemos expresar nuestra actitud con respecto a ese objeto: bueno o malo, bello o feo, deseable o detestable, respetable o ridículo. 3. Función connotativa o conminativa. Define las relaciones entre el mensaje y el receptor, pues toda comunicación tiene por objeto obtener una reacción de este ultimo. La comunicación puede dirigirse ya sea a la inteligencia o a la afectividad del receptor, y encontramos en este nivel la misma distinción objetiva-subjetiva, cognoscitivo-afectivo que opone a la función referencial con la función emotiva. 20
  21. 21. 4. Función poética o estética. Es definida por Roman Jakobson como la relación del mensaje consigo mismo. Es la función estética por excelencia: en las artes, el referente es el mensaje que deja de ser instrumento de la comunicación para convertirse en su objeto. 5. Función fática. Tiene por objeto afirmar, mantener o detener la comunicación. Jakobson distingue con ese nombre a los signos “que sirven esencialmente para establecer, prolongar o interrumpir la comunicación, para verificar si el circuito funciona (Hola, ¿Me escucha Ud.), para atraer la atención del interlocutor o asegurarse de que no caiga (¿Me esta escuchando? o el estilo shakespeareano: “présteme usted oído”, y en el otro extremo del hilo: “mmm, mmm”). 6. Función metalingüística. Tiene por objeto definir el sentido de los signos que corren el riesgo de no ser comprendidos por el receptor. Por ejemplo, ponemos una palabra entre comillas y precisamos: “semiología, en el sentido médico del término”. De este modo, la función metalingüística remite el signo al código del cual extrae su significación.”5 5 Guiraud Pierre, “La semiología”, siglo veintiuno editores, México, 2008. 21

×