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6   ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
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CONCLUSIÓN GENERAL:                                - Reemplazar al Ejército de los Andes, en su                           ...
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La defensa de la frontera interior contra               (Los Pincheiras), como objetivo heredado   los araucanos y las ban...
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Así fue como el conjunto de ideas, creencias      Emilio Kórner y con la llegada de un grupoy tradiciones del grupo castre...
Los cambios más trascendentes que im-             En un comienzo se culpó a los instructoresplicaron una total transformac...
D. EL MODELO MILITAR NORTEAMERI-                              defensa colectiva de las repúblicas america-   CANO         ...
Anuario N° 19 [ Año 2004]
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Determinación de la fecha de creación del Ejército chileno
Academia de Historia Militar [Página 4]

El Ejército y la República
MGL. Ramón Valdés Martínez [Página 11]

La Conquista de Valdivia: el Gibraltar de América
BGR. Juan de Dios Barriga Muñoz [Página 13]

Evolución Histórica del Ejército de Chile
CRL. Walter Dörner Andrade [Página 27]

El reclutamiento durante la Guerra del Pacífico 1879 - 1884
Sr. Lisandro Aravena Carrasco [Página 40]

Biografía del General de Ejército Ramón A. Cañas Montalva
Academia de Historia Militar (Sede Punta Arenas) [Página 68]

Francisco Valdés Carrera, Presbítero, Capellán y cronista de la Guerra del Pacífico
CRL. Carlos Méndez Notari [Página 93]

La estructura del Ejército de Chile en el período 1892-1910
CRL. Rafael Pizarro Barahona [Página 101]

El precio de la "vecindad"
Academia de Historia Militar [Página 133]

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Anuario N° 19 [ Año 2004]

  1. 1. L os "Padres de la Patria" que adornan nuestra portada representan para la Academia una de sus características principales que constituyen un compromiso con su quehacer, expresado en la Investigación y Difusión de una objetiva "Historia Militar del Ejército de Chile", basada en fuentesoficiales y/o confiables disponibles.Es el caso de Carrera, OHiggins y Freire, cada uno fue vital en el nacimiento delEstado chileno. CARRERA fue el líder de la Patria Vieja, OHIGGINS fue el granorganizador y constructor del país, además de su indiscutido rol como LibertadorAmericano. FREIRE, por su parte, terminó en Chiloé con el último bastión de Españaen la América del Sur y contribuyó a consolidar el sistema republicano.Todos ellos fueron Comandantes en Jefe del Ejército, gobernantes de su país, su-frieron la ingratitud de sus conciudadanos y los zarpazos de las pasiones políticas.La difusión de los acontecimientos en que ellos fueron protagonistas debe dejarafuera las mezquindades humanas de la época para rendirles el homenaje eterno deveneración y respeto que ellos se merecen. ¡Este es el sentir de todos los Miembros de la Academia de Historia Militar! MANUEL BARROS RECABARREN General de División Presidente de la Academia de Historia Militar ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 3
  2. 2. ACADEMIA DE HISTORIA MILITARDETERMINACIÓNDE LA FECHA DE CREACIÓNDEL EJÉRCITO CHILENO Respecto del fondo del tema, el tiempoA. ANTECEDENTES ha ido decantando el juicio histórico1 determinándose tres (3) períodos para1. La importancia de definir la exacta fecha la creación del Ejército de Chile, habida de creación del Ejército de Chile, se en- consideración de que se trata del Ejército marca en la proximidad del bicentenario de y no en Chile: Estos períodos son: del nacimiento de la República de Chile y las repercusiones históricas consi- guientes. Por ello, el Ejército, sobre cuyo - Enero de 1603, día no posible de fijar origen existen diversas interpretaciones con exactitud2 que crea el "Ejército validadas por respetados historiadores, Permanente del Reino de Chilee". requiere una definición sobre el particular. A ello se suma el hecho que numerosas - 02.DIC.1810 (Decreto Supremo que creó publicaciones especializadas, incluso de el 1er. Ejército Nacional" de Chile). la propia Institución, presentan posiciones diferentes, según la época del escrito y - 20.FEB.1817,3 oportunidad en que la particular visión del autor. El Ejército OHiggins organiza el "2do- Ejército Na- como tal no tiene una posición establecida cionar de Chile, después de la Batalla sobre la materia hasta ahora. de Chacabuco. 1 Opiniones de siguientes historiadores: a) 1603 : señor Gonzalo Vial Correa : señor Mario Barros van Burén b) 1810 : señor Sergio López Rubio (TLC. Ejto.) señor Agustín Toro Dávila (GDD. Ejto.) Fray Melchor Martínez: Memoria histórica de la Revol. de Chile (Tomo 1) - (pp. 259-79) señor Diego Barros Arana: Historia de Chile. Tomo 8, Cap. VI, p. 255 señor Francisco Encina: Historia de Chile. Tomo VI, p. 192 c) 1817 : señor Juan Guillermo Toro Dávila (GDD. Ejto.) Posición de diversos Institutos Académicos: a) 1603 : Academia Nacional de Historia: Informe escrito b) 1810 : Universidad Finis Terra (CIDOC). EMGE. "Historia Militar de Chile". Tomo I, pp. 93-94. c) 1817 : Instituto OHigginiano: Informe escrito 2 La fecha exacta de la Real Cédula, podría fijarse el 15 de enero por coincidir el día de la victoria en la Batalla de Miraflores. 3 También podría emplearse como fecha de creación el 16.MAR.1817 fecha del Decreto Supremo que crea la Escuela Militar (Academia Militar). ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 4
  3. 3. En ambas situaciones (1810 y 1817), el b) Texto legal de su establecimientoEjército así organizado puede denominarse c) Financiamiento del organismo"de Chile" por ser constituido por el Estado d) Composición (organización, mando,de Chile. dotación, distribución) e) Empleo bélico del cuerpo armado3. Se ha seguido la metodología de comparar factores objetivos, en un análisis crítico, 4. Por otra parte, el enfoque de la temáti- al margen de inclinarse "a priori" por una ca sigue la línea histórica unilateral de determinada fecha lo que diferenciará las considerar la narrativa desde el punto de posibles soluciones; enseguida se anali- vista español, no existiendo antecedentes zará el resultado conforme a la tradición comprobables sobre el Ejército mapuche, militar y a las probables consecuencias su dotación orgánica, etc., salvo los datos de la definición adoptada. proporcionados por escasos escritores (I. Téllez, Bonilla) lo que impide un juicioLos factores determinantes elegidos son: histórico más riguroso y que podría avalar la hipótesis de creación del Ejército en a) Autoridad que dispuso la creación 1603.B. ANÁLISIS1. AUTORIDAD CREADORA ACADEMIA DE HISTORIA MIUTAR 5
  4. 4. 6 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
  5. 5. ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 7
  6. 6. CONCLUSIÓN GENERAL: - Reemplazar al Ejército de los Andes, en su mayoría argentino, con mandos trasan- La alternativa "1810" aparece como la dinos, ante el inminente regreso de estacorrecta, toda vez que procede de un acto fuerza militar a Argentina.soberano del Primer gobierno propiamentechileno, su composición orgánica y su empleo - Organizar la expedición contra el Virreina-se dirigió contra las sucesivas invasiones de tode Perú y que Argentina dilataba.las fuerzas españolas, hasta caer derrotado ydisolverse después de la Batalla de Rancagua El Ejército así estructurado, sin embargo,en 1814. Se complementa esta aseveración es el Segundo Ejército Nacional, el que alademás por: ser considerado como opción final, conse- cuenciaría: Fechas de creación de las primeras Unida-des del Ejército de Chile (Nº1 de Infantería, • Cambios en la historia militar vigenteNº 3 Húsares de Caballería y Nº 1 de Artille- y tradicionalmente aceptada (Carreraría, todas en 1810) que el Ejército conserva primer Comandante en Jefe, de la fechacomo tradición; por el nombramiento del de creación de unidades e interpretaciónBrigadier don José Miguel Carrera Verdugo, histórica del proceso de emancipación ecomo Primer General en Jefe del Ejército independencia).de Chile en 1811 y por la asonada militar deUnidades del Ejército español, en 1810, al • Crear un quiebre grave entre los carre-mando del TCL. español Tomás de Figueroa rinos así desplazados y los ohigginistasquien pretende restaurar el vasallaje al Rey desuniendo a la familia militar chilena yde España, hecho por el cual es apresado, cambiando la tradición histórica, ya acep-enjuiciado y fusilado. tada por ambas partes interesadas.C. EVALUACIÓN DEL ANÁLISIS REALI- Esta opción se apoya básicamente en que, ZADO RESPECTO DEL "EJÉRCITO al crearse el Ejército, existía la República de DE CHILE" Chile, luego el Ejército es el Ejército de la (Tradición y consecuencias de optar República de Chile. por una alternativa). Respecto del Ejército (término eu-1. La mayoría de los textos históricos de femístico) Permanente (1603), no hay valer, consideran que el verdadero Ejér- duda que era extranjero en sus mandos, cito de Chile nació después de la Batalla dotaciones y financiamiento. Un cuerpo de Chacabuco (17.FEB.1817) ante la armado en suma de carácter mercena- necesidad de: rio que se empleaba contra los, nativos de Chile (mapuches). Su consideración- Organizar la república y su propia segu- obedece más a un concepto subjetivo ridad. que valida su antigüedad y no su origen y acciones. El "Ejército Permanente" del- Erradicar la resistencia española en el Reino de Chile se remonta a 400 años y sur (Talcahuano). por lo tanto el Ejército de Chile de ser su ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 9
  7. 7. continuidad cumpliría su 4º centenario el corresponden a la misión de un Ejército alaño 2003, en enero, posición que agrada servicio de su Patria.pero que no tiene buenos fundamentos,basales objetivos e históricos, además de El Ejército organizado por OHiggins enpresentar el período de la independencia 1817 es el continuador de éste, estructura-como una guerra civil y no como una lucha do por la Primera Junta de Gobierno y quecontra el opresor español. termina en Rancagua. Finalmente, la posición que corresponde Al asumir esta alternativa, el Ejército cum-a la fecha "2 de diciembre de 1810", como plirá 200 años de existencia el año 2010, aldata de creación, tiene sólidos argumentos mismo tiempo que la república celebra sude sustentación históricos y de tradición, por bicentenario. Con ello sigue siendo la máscuanto los factores analizados determinan antigua institución castrense de Chile.Enque el propósito de su génesis y empleo síntesis, la fecha de creación del Ejército debélico se orientan a defender Chile contra Chile es el 2 de diciembre de 1810, habiendoel invasor extranjero y a mantener la línea nacido con la república, para cumplir su rolde la frontera (Biobío) frente al pueblo de defensa de la soberanía del naciente paísmapuche, misión y tarea que cumple como que luchaba por su independencia contra unmandato del Estado (gobierno chileno) y que dominio extranjero.10 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
  8. 8. GDD. RAMÓN VALDÉS MARTÍNEZ II EJÉRCITO YLA REPÚBLICA A lo largo de nuestra vida como nación Los continuos desastres sufridos por las y a través de todas sus etapas, en las que a fuerzas coloniales determinaron que la mo- veces hubo profundas y serias divergencias y narquía decidiera nombrar un militante de antagonismos, se ha mantenido un profundo gran capacidad como Gobernador de Chile, vínculo que ha encadenado al pueblo con el recayendo el cargo en uno de los mejores y Ejército. más capaces Oficiales de los tercios espa- ñoles de tan dilatada experiencia y notable Ello es lógico, pues el Ejército es no sólo el actuación en las guerras de la época. pueblo sino la nación en armas, sin el pueblo no habría Ejército pues éste está constituido El nombramiento recayó en Alonso de por el ciudadano-soldado. Ribera quien sin pérdida de tiempo y con singular energía y acierto reorganizó y disci- Nuestro Ejército fue creado desde su plinó las tan a mal traer huestes españolas, inicio como un ente democrático y nacional desarrollando un excelente Plan de Campaña cuya función fue unir a los chilenos para la y logrando crear y mantener un verdadero independencia y la grandeza futura, por eso ejército permanente colonial, el único en Chile fue Ejército y sólo Ejercito antes de ser toda la América española, el cual ha sido el nación-Estado y Alma Mater de las institucio- cimiento profundo del nuestro. nes Armadas y de Orden. Puede agregarse que la creación de guar- La larga lucha que hubo de sostener la niciones militares constituyó un fuerte impulso Corona española para someter a nuestros para el desarrollo de la incipiente economía naturales durante casi tres siglos, plasmó de la Colonia. una raza con las características de ambos pueblos y así lo confirma la Guerra de Arauco, La Primera Junta de Gobierno creó por De- que imprimió a Chile en su decurso histórico creto del 2 de diciembre de 1910, las primeras un ingrediente heroico cuyo recio temple se Unidades de las tres Armas que constituyeron manifestó con todo su vigor en las contiendas el embrión de nuestro primer Ejército, ellas que ha debido sostener, en las que ofreció fueron: El Batallón de Granaderos de Chile ejemplos como las epopeyas de Iquique y con 693 plazas, el Cuerpo de Artillería con La Concepción. 280 plazas y los Húsares de Santiago, con ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 11
  9. 9. 300 plazas, fijando su orgánica y nombrando que ha seguido, ágil y alerta, los progresossus Comandantes; núcleo incrementado más de la técnica y los cambios derivados de lostarde por milicias y otras Unidades que consti- grandes conflictos contemporáneos, desarro-tuyeron el ejército que luchó en las Campañas llando un proceso constante y permanente dede la Patria Vieja hasta sucumbir en Rancagua modernización, pasando así desde la primitivadando paso a la Reconquista. Sus restos influencia española a la francesa, prusiana,trasmontaron los Andes para reorganizarse alemana y actualmente a la norteamericana,en Mendoza y Plumerillo y más tarde cruzar flexibilidad que le ha permitido plasmar unel macizo andino como Ejército de los Andes, estilo y modalidad propios.vencer en Chacabuco y triunfar decisivamenteen Maipú, sellando nuestra Independencia. La contribución del Ejército al país no se ha limitado a sus actuaciones bélicas; a lo Continúa la historia su marcha y se su- largo de su existencia ha sido hogar y escuela,ceden las campañas y los éxitos, la primera forjando innumerables generaciones de ciu-Expedición Libertadora del Perú, las Campa- dadanos completos, responsables, segurosñas de Chiloé, la Expedición Restauradora de sí mismos, abriendo muchas mentes a lasdel Perú, la Guerra contra la Confederación luces del conocimiento, imprimiéndoles hábitosPerú-Boliviana y el Conflicto del Pacífico. No de orden, higiene, puntualidad, honorabilidad,olvidemos que, después de largas y agotado- principios de disciplina y respeto a la ley, todoras campañas, el Ejército había entregado la ello ha repercutido favorable y poderosamenteAraucanía a la civilización y al país. en la economía del país. Ha acudido siempre en auxilio frente a las catástrofes naturales En todas ellas nuestro Ejército actuó siem- que han asolado tantas veces al país y a otraspre victorioso gracias al esfuerzo, al sacrificio de otro tipo que han hecho peligrar nuestray al valor de sus soldados, inspirados por la institucionalidad. Seguirá fiel centinela dearenga de OHiggins en El Roble "O vivir todos y para todos los chilenos.con honor o morir con gloria", verdaderolema del Ejército. De lo expuesto puede colegirse lo razo- nable que es nuestra Constitución Política al Como organización de espíritu dinámico, expresar que nuestras FF.AA. son esencialesnuestro Ejército no se ha encerrado en la to- para la seguridad nacional y garantizan elrre de marfil de sus glorias y tradiciones sino orden institucional de la república.12 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
  10. 10. CONFERENCIAS EN LA CIUDAD DE VALDIVIAINTRODUCCIÓN la más formidable fortaleza portuaria española en el Pacífico, conocida por muchos europeos Pronto, Chile cumplirá dos siglos de exis- como el Gibraltar de América, permiten quetencia. La guerra de la independencia nacional los hechos ocurridos en febrero de 1820, enfue cruenta y prolongada, desde 1810 tiasta la bahía de Corral, escapen del ámbito de la1826 nuestra Patria se vio estremecida por historia e ingresen al campo de la leyenda.el tronar del cañón y la pérdida de muctiosde sus hijos que pagaron Barros Arana no exageracon su sangre la ansiada cuando sostiene que "Lalibertad. Toma de Valdivia fue la ope- ración mas sorprendente y Muchas fueron la bata- afortunada, que registra lallas que se libraron en la historia durante el periodocontienda, sin embargo, de la Independencia Ame-con la perspectiva que da ricana".el tiempo, debemos admitirque una gesta fulgura con Como un homenaje alcolores propios: ¡La con- marino escocés, que siem-quista de Valdivia! pre cauteló los intereses de Chile y a quienes forja- La audacia demostra- ron nuestra ciudad SAN-da por Lord Cochrane y TA MARÍA LA BLANCA Ysus fiombres. la magnitud DULCÍSIMA DE MARÍAdel objetivo alcanzado, la DE VALDIVIA, los invito asignificación nacional e esta jornada de evocacióninternacional de la caída de histórica. Academia de Historia Militara 13
  11. 11. CAPÍTULO I SU calidad de puerto de mar. En aquel VISIÓN DE CASI TRES SIGLOS DE entonces, la expedita navegación del HISTORIA ( 1 5 4 4 - 1 8 1 0 ) río permitía a los barcos llegar hasta la misma ciudad. Los escritos de la épocaA. DESCUBRIMIENTO Y FUNDACIÓN recuerdan, que 3 naves aparejadas en DE "SANTA MARÍA LA BLANCA Y Valdivia en 1557, al mando de Juan La- DULCÍSIMA D E MARÍA D E drillero, lograron atravesar el Estrecho VALDIVIA" de Magallanes. El presidente de la Audiencia del Perú, La b) En diciembre de 1553, muere Pedro deGasCa, extendió una concesión de territorio Valdivia en Tucapel.a don Pedro de Valdivia en el año 1547 queabarcaba desde Copiapó hasta el llamado Las ciudades de Concepción, Imperial,Mar del Sur. Ante la imposibilidad de un reco- Valdivia y Angol realizaron una elección,nocimiento por tierra organizó expediciones la primera en la Historia de Chile, paramarítimas. Una de ellas la dirigió Juan Bautista nombrar a Francisco de Villagra.Pastene, quien en septiembre de 1544 zarpóde Valparaíso en dos naves: San Pedro y el c) El terremoto del año 1575Santiaguillo. Un pavoroso fenómeno vino a poner a Un 22 de septiembre de 1544, Pastene prueba a los conquistadores españoles. Eldescubre y bautiza al río Valdivia y explora terremoto destruyó las ciudades de Villa-la zona, donde años más tarde don Pedro rrica. Imperial, Valdivia, Osomo y Castro,de Valdivia fundara nuestra ciudad, el12 de siendo Valdivia la más afectada.febrero de 1552. Según los cronistas de la época, estando Por Real Cédula del 18 de marzo de 1554, la ciudad en el período de mayor prospe-el Emperador Carlos V le concedió el titulo ridad un poco antes de la medianoche, elde ciudad y su escudo oficial. día 26 de diciembre, la tierra comenzó a temblar con gran rumor y estruendo. SuB. SÍNTESIS DE EVENTOS MÁS IMPOR- duración fue de 15 minutos. TANTES Lo más extraordinario que relatan las cró- 1. PERÍODO 1553-1600 nicas es que el río se dividió en dos. Por una parte avanzaba la marea río arriba ya) Los primeros encomenderos nombrados, por la otra corría a gran velocidad rumbo fueron entre otros Pedro Soto, Alonso al mar. Corral y Francisco Niebla, que hoy recor- damos en los nombres geográficos que d) Los años de riqueza y abundancia todos conocemos. (1575-1599). Tempranamente, Valdivia fue visitada Demostrando el espíritu de los colonizado- por importantes expediciones, dada res. Valdivia no sólo inició su reconstrucción14
  12. 12. sino un periodo intenso de desarrollo que Este desastre fue la chispa que encendió la transformó en la segunda ciudad de la más grande hoguera bélica que registra Chile, después de Santiago. Las razones la historia de la dominación española. de su explosivo crecimiento fueron sus Fue el inicio de un trágico período en que actividades mineras, agrícolas (exportaba se destruyeron 7 ciudades y volvió los manzanas a Lima), industriales y comer- avances de la conquista de Chile casi a ciales. Tanto fue su éxito que era llamada fojas cero. "La Sevilla de Indias", "El Capitolio de los trofeos españoles" y otros nombres que Muchas de las ricas posesiones de España respaldaban su fama llegándose a afirmar se perdieron para siempre. Los mapuches que Valdivia era la primera en las ciudades habían obtenido experiencias durante los del reino de España. últimos años y lograron aliarse con los huilliches de Valdivia y Osorno, provo- Entre los edificios públicos estaba la Casa cando una rebelión general dirigida por de Moneda, donde se acuñaron monedas Pelantaru, que dejó en ruinas la conquista que incluso se exportaban. Las minas de española. oro fiicleron riquísimas a muchas familias. Por los documentos se sabe que el oro sellado en Valdivia era de veinte y dos y medio quilates. Pero, cuando un pueblo se preocupa sólo de su desarrollo y es indiferente con todo lo que se relaciona con seguridad, termina como Valdivia. En medio de tanta riqueza las costumbres se hicieron licenciosas. Aseguran algunos testigos de la época que cada hijo tenía 30 padres y cada padre otras tantas con- En 1599, era Corregidor de Valdivia don cubinas. Ello, más el abuso permanente Alonso de Zurita y Aguilera. El Maestre con los indios en los lavaderos de oro, de Campo era el Capitán Gómez Romero, prepararon el castigo más tremendo que famoso por sus desaciertos. haya sufrido ciudad alguna. El Ejército araucano, compuesto pore) La destrucción de las 7 ciudades. 4.000 hombres, se concentró para atacar Valdivia. Los atacantes se infiltraron sigi- (Chillán, Concepción, Imperial, Osorno, losamente apenas oscurecido y después Valdivia, Villarrica, Santa Cruz). El 23 de de eliminar a los centinelas se dividieron diciembre de 1598 el Gobernardor de Chile, en pequeños grupos frente a cada casa. don Martín García Oñez De Loyola, fue Por las informaciones de los sirvientes muerto por los araucanos en la sorpresa todos conocían la calidad y cantidad de de Curalaba, junto al rio Lumaco. los moradores. Amanecía el día miérco- 15
  13. 13. les 24 de noviembre de 1599 cuando se del Perú. Al tener noticias de la destrucción inició el ataque, que no fue una batalla de las 7 ciudades espaiiolas fijó su atención sino una carnicería. Al decir de varios en el sur de Chile. historiadores, Valdivia pasó en una noche de la mayor grandeza a la última ruina. Los lavaderos de oro entusiasmaron los Fue un degüello generalizado. Capturaron sueños de los holandeses. Aprovechando los indios más de 400 mujeres y niños de que España estaba en guerra con Francia, los cuales nunca más se supo. Cataluña y Portu- gal, el Almirante Todo se destruyó y los incendios duraron Enrique Brouwer varios días. Los únicos que lograron sal- elaboro un plan varse fueron unos pocos, que alcanzaron para adueñarse a embarcarse en 2 barcos mercantes que de Valdivia. habían llegado el día anterior. Partió de Brasil Las consecuencias de esta catástrofe con 3 naves muy fueron enormes. Nunca más Valdivia, en bien equipadas toda su historia, volvería a tener la impor- el 6 de noviem- tancia que a la sazón ocupaba. Perdió bre del año 1642. también la oportunidad de que el centro de Pensaban obtener gravedad de la futura civilización chilena de los indios el secreto de los lavaderos de se desplazara de Santiago y Valparaíso, oro, induciendo a los naturales a continuar hacia Imperial y Valdivia. su guerra contra los españoles. Su objetivo final era crear una base militar para atacar Por otra parte, el puerto de Valdivia quedó al Perú. desprotegido, lo que incentivó el apetito de los corsarios holandeses. En abril de 1643, la expedición avistaba las costas de Chiloé. El 20 de mayo destruyó el Durante los 3 años siguientes a la destrucción fuerte de Carelmapu y el 5 de junio saquearon de Valdivia, no hubo siembras y se produ- la ciudad de Castro. jeron hambrunas de tal magnitud que hubo canibalismo entre los sobrevivientes. Fracasó La empresa estuvo a punto de fracasar un intento de mantener un fuerte (Trinidad) tempranamente debido a que el 7 de agoto con recursos enviados desde Concepción. de 1643, víctima de la crudeza del clima, Todos los refuerzos que se enviaron fueron murió el Almirante Enrique Brouwer. Lo su- aniquilados por los nativos, cedió Elias Herckmans. El 24 de agosto de 1643, la escuadra holandesa llegaba a la 2. LA DOMINACIÓIN HOLANDESA desembocadura del río Valdivia. Los enormes (1643) galeones chocaron con todos los obstáculos debido al desconocimiento de la navegación Holanda decidió establecerse en América, fluvial. Uno de ellos encalló en un lugar quecon la idea de tomar posesiones estratégicas hoy conocemos como Torna galeones. Elque le permitieran competir con el Virreinato barco tuvo que ser desmantelado.16
  14. 14. Finalmente, dos naves llegaron a las rui- gran eficiencia administrativa, este hombre nonas de la ciudad, siendo recibidas con gran sólo diñgió y realizó la expedición repobiadoraalgazara por los indios que la ocupaban. Con de Valdivia, sino que, desde su alto cargo,sus piraguas rodearon a los barcos y con todo guió los destinos de nuestra ciudad.descaro le robaron hasta las brújulas. Con una visión histórica amplia se puede Abreviando, el intento de los holandeses asegurar, que si Valdivia le debe su origenfracasó rotundamente porque los natura- a don Pedro de Valdivia, le debe su exis-les captaron rápidamente cuáles eran los tencia al Marqués de Mancera.verdaderos motivos del hombre blanco y apesar de que asentían en todo, comenzaron Se organizó en Perú una Armada Real. Sua preparar el aniquilamiento de la guarnición magnitud conmovió al Virreinato del Perú porholandesa. Les negaron los víveres, todo tipo muchos años. En 12 galeones de grandesde ayuda y urdieron la presencia de fuerzas dimensiones, durante semanas, se embar-españolas cerca de Imperial para tratar de có todo tipo de bastimentos. Tanto fue quealejarlos de sus naves. los mercados de Perú no alcanzaron y fue necesario recurrir a los mercados de Quito Herckmans presintió el engaño y un 28 y Chile. Comandó la Escuadra don Antoniode octubre de 1643, las naves holandeses Sebastián de Toledo. La flota se hizo a laabandonaron Valdivia con rumbo a Brasil. Es mar en el Callao, una hermosa mañana delinteresante analizar cómo se habría proyectado sábado 31 de diciembre de 1644. El viaje fueel curso de nuestra historia patria si los holan- exitoso y el 6 de febrero de 1645 entraba ladeses hubieran triunfado en sus propósitos. Armada a la bahía de Corral. De inmediato se comenzaron las fortificaciones de la bahía El único recuerdo que dejaron fue la tumba de Corral y Niebla. Despúes de 3 meses ladel Almirante Brouwer, el que antes de morir Armada regresó al Callao, dejando provisionespidió ser sepultado en Valdivia. para dos años. 3. LA REPOBLACIÓN DE VALDIVIA Y LA Se dio pñoñdad a la repoblación de la ciudad CONSTRUCCIÓN DE SUS DEFENSAS y a establecer comunicaciones con el centro del país. La población quedó concentrada en Desde la destrucción de Valdivia, las auto- la Isla de Mancera, donde se construyó unridades españolas no pensaban en otra cosa hospital y fortificaciones que impidieron a losque en proyectos que permitieran recuperar indios realizar sus ataques. Lamentablementeel dominio de tan estratégico puerto. El Virrey las aguas insalubres de la isla y la crudeza deldel Perú, Melchor Laso de Vega, elaboró un invierno desataron una peste parecida a la fie-plan que presentó al rey. Éste lo aprobó con bre aftosa, que mató a más de 300 soldados,la condición de que fuera costeado por las incluyendo al Gobernador. Afortunadamentecajas de Chile y Perú. el nuevo Gobernador Francisco Gil Negrete, resultó ser un eficiente funcionario que logró Aparece en escena una figura llamada hacer la paz con los Indios lo que le permitiódon Pedro de Toledo y Leiva, Marqués de repoblar Valdivia en sus antiguas instalaciones.Mancera. Con una vitalidad admirable y con El 6 de enero de 1647 se refundó la ciudad ACADZMIA DZ H15TÜE1A MlUlAfi 17
  15. 15. de Valdivia. A fines del año 1651 se creyó bienestar. La vida y desarrollo de la ciudadingenuamente, refundó la que por fin se ha- de Valdivia se vio siempre afectada por:bía estabilizado la conquista de Arauco, sinembargo, para los nativos cuyo estado natural • Constante presión de los centros de poderera la guerra, la paz jamás existió. para que Valdivia dependiera: Valdivia logró resistir apenas las suble- - Directamente de Españavaciones indias. Influyeron positivamente elaumento del mestizaje, que incrementó las - Del Virreinato de Limatropas amigas de los colonos. - De Santiago A fines del siglo XVII la jurisdicción de - De ConcepciónValdivia se extendía desde Toltén al RíoBueno y desde la cordillera al mar. Limitaba • Otros factores fueron:al norte con laAraucanía y al sur con Chiloé.Dependía directamente del Virreinato del - El espíritu belicoso de los indiosPerú. La necesidad de transformar Valdiviaen el baluarte español del Pacífico Sur, hizo - El peligro de los piratas adversarios deque fuera erigido un presidio. Esto contribuyó, Españavía trabajos forzados, a la construcción de lasformidables defensas de Valdivia. - Las catástrofes naturales (terremotos) Durante el siglo XVII, Valdivia llevó una - Las inundacionesexistencia bastante pobre. Sólo sus fortale- - Los incendioszas la diferenciaron del resto de los villorrioschilenos. - Las pestes que muchas veces diezmaron El primero y principal baluarte español de las tropasValdivia, después de la plaza misma fue laisla de Mancera. Su estratégica posición en - La corrupción de las autoridades quemedio de la bahía la hacía inaccesible a los llegaban a Valdivia para hacer fortuna.ataques de los indios y ante naves extranjeras, Tanto fue esto que se creó el juicio deéstas debían sufrir las descargas cruzadas residencia para quienes entregaban susde Niebla, Amargo y Corral. Cada vez que cargos.surgía un peligro, el Gobernador y su Consejode Guerra se trasladaba a la isla. - Además, socorrer con variados recursos a Chiloé, Concepción y otras ciudades. 4. EN EL PERÍODO QUE COMPRENDE ENTRE 1650 Y 1800 En algún momento se pensó en trasladar la población a la Isla de Mancera. Se alcan- La ciudad y sus fortalezas continuaron zó a materializar en parte, pero las pestes yconsolidándose, pasando por etapas de privaciones obligaron a retomar el desarrollofranca necesidad y otras plenas de éxitos y de la ciudad.18
  16. 16. 5. LA RELIGIÓN Esto es un tema que merece una confe- rencia especial. Siempre estuvo presente y jugó un rolimportante en todo el proceso de desarrollo b) Deseo enfatizar en esta ocasión quede la ciudad de Valdivia. conforme a una investigación de nuestraLos conquistadores, Academia, el Ejército de Chile nació concomo una forma de la Patria en el año 1810. Para ser másagradecer al Hacedor, preciso el 2 de diciembre de 1810, cuandoconstruyeron hermosos se crearon soberanamente las pñmerastemplos que varias ve- Unidades de Infantería, Caballería y Arti-ces se levantaron de llería.sus cenizas para serreconstruidos una y Asumiendo este punto de vista, el primerotra vez. contacto que tuvo Valdivia con el Ejército de Chile fue precisamente en la conquista de Los misioneros jesuítas y franciscanos Valdivia, cuando Lord Cochrane obtuvo delfueron los que más aportaron a la conviven- General Freire, Intendente de Concepción,cia de colonos y nativos y pusieron la nota 250 granaderos mandados por el Mayorde humanidad y sentido espiritual en todo el Beauchef, los que fueron vitales para laquehacer de la ciudad. operación. (Futuro R. I. Nº 1 "Buin"). Por lo demás, entre tantas tragedias, sóloel amor a Dios y al Rey mantuvieron en pie CAPIÍTULO IIa los valdivianos. VALDIVIA Y SU PARTICIPACIÓN EN LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA 6. ROL DEL EJÉRCITO (1810-1826)a) Muchos de los conquistado- Al tratar la historia de la independencia de res que llegaron a Chile no Chile, los histoñadores han centrado su aten- eran militares, pero la per- ción a lo sucedido en Santiago y Concepción, manente acción belicosa de olvidando el resto de las ciudades. los nativos los obligaron a ser soldados-agricultores. En lo que respecta Llegó un momento en que simplemente a Valdivia, la aurora de esta situación era insostenible y no quedó nuestro movimiento eman- otra solución que organizar un Ejército cipador sólo le trajo decep- profesional. De ello se encargó en el año ciones y malos ratos. En 1603 el Gobernador Alonso de Ribera. vez de atraerla y permitirle De esta forma Chile pasó a ser la única participar en el desarrollo colonia de España con su Ejército propio de los acontecimientos, y la historia demuestra que su existencia Santiago pretendió utilizarla en cuestiones fue vital en todos los apectos del desarrollo menores. Así nació en Chile el descontento y la seguridad. entre la capital y las provincias, provocando ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 19
  17. 17. un excesivo centralismo que perjudica nuestra Las expediciones de los Brigadieres Gain-nación hasta nuestros días. za y Osorio también requirieron esfuerzos adicionales de Valdivia. El Gobernador de la ciudad era el TenienteCoronel Alberto Alejandro Eagar quien obede- Después de la Batalla de Maipú en 1818,ció diligentemente las instrucciones emanadas miles de hombres con sus familias de Con-de la Primera Junta de Gobierno. cepción llegaron a Valdivia buscando refugio y alimentos. No olvidemos que se continuaba reconocien-do al Rey Fernando VIl. Incluso, en los primeros En resumen, entre 1810 y 1820 Valdiviadías de noviembre de 1810 hubo una gran sirvió con lealtad a la causa de España. Sufiesta de celebración. La verdad es que pese destino era el esperar su liberación, queal entusiasmo popular, pocos entendieron el cuando llegó de la mano de Lord Cochraneverdadero significado que trataban de imponer le traería nuevas desgracias.los patriotas. Pero hubo una figura que dominóel escenario: fray Camilo Henríquez. Él juntoa su familia constituyó un verdadero centro de CAPÍTULO IIIconspiración contra los españoles. LORD COCHRANE Y SU GESTA INMORTAL El 1 de noviembre de 1811 estalló enValdivia una rebelión que logró conformar A. GÉNESIS DE LA OPERACIÓNuna Junta que tomó contacto con José MiguelCarrera y ejerció sus funciones hasta el 16 de • Al finalizar el año 1818, Álvarez Condarcomarzo de 1812, fecha en que se produjo una escribió al Director Supremo don Bernardocontrarrevolución de los realistas regresando OHiggins, desde LondresValdivia a su situación inicial. Tengo la satis- A partir de ese momento, Valdivia se facción de anun-transformó en la base de operaciones más ciar a US. queimportante para apoyar las expediciones que Lord Cochrane,enviara el Virrey del Perú para reconquistar uno de los mássus dominios. acreditados y acaso el más El 18 de enero de 1813, desde el Callao valiente marinoarribó a Chiloé el Brigadier Antonio Pareja, con de la Gran Bre-sólo 50 hombres. Fue nombrado Gobernador taña está ente-de Valdivia y en poco tiempo organizó un ramente resueltoejército de más de 2.000 hombres. a pasar a Chile para dirigir nues- En marzo de 1813 marchó hacia Talca- tra marina y cooperar decididamente en lahuano. Los recursos de Valdivia fueron ex- consolidación de la libertad de esa parteprimidos una vez más y regresó la pobreza de América. Reciba US. el parabién pora sus habitantes. la adquisición de un hombre cuya sola20 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
  18. 18. reputación será el terror de España y la VALDIVIA APARECIO EN SU MENTE CON columna de la libertad de América. FUERZA ARROLLADORA, TRANSFORMÁN- DOSE EN UNA OBSESIÓN ¿Por qué Cochrane aceptó el ofrecimientode un país que recién nacía y se ubicaba en Le ayudó a decidirse la información quelos confines del mundo? obraba en su poder relativa a que en Espa- ña se alistaba un convoy poderosísimo con Su compleja personalidad era inescrutable, probable destino a las costas chilenas.pero es posible imaginar que mucho influyeronen él: Con la determinación con que confrontaba siempre sus hazañas imposibles, Cochrane• Deseos de venganza contra quienes lo trasladó a la fragata OHiggins al Mayor Miller, humillaron en Inglaterra, declarándolo que había resultado herido en una de sus culpable de un fraude en la Bolsa de Co- acciones en las costas de Guayaquil y que mercio, quitándole su rango de Almirante era un reconocido Comandante de tropas. y su calidad de parlamentario. Quería demostrar al mundo lo que ya sabían que, B. DESARROLLO DE LA OPERACIÓN Cochrane era después de Nelson el mejor marino de combate según los franceses, 1. LOS RECONOCIMIENTOS: españoles, holandeses y británicos. • El 17 de enero de 1820 la nave llegaba a Deseoso de demostrar su valer, Cochrane, Punta Galera -Cochrane decidió hacer elnombrado Vicealmirante de Chile y Coman- reconocimiento de las fotalezas. Embarcódante en Jefe de las Fuerzas Navales de la en una chalupa y se internó en la bahía aRepública, en los años 1818-1819 se la vista y pacienciadedicó a: de los españoles que le observaban• La organización e instrucción de la desde los fuertes. Escuadra. De improviso una embarcación se di-• Bloqueo y ataque al Callao -los perua- rigió hacia su posi- nos lo bautizaron como El Diablo y en ción, un Oficial y tres realidad su sola presencia inspiraba soldados le pidieron temor en sus adversarios. identificarse. Gran- de fue su sorpresa Sin embargo, Cochrane estaba frustrado por cuando fueron apuntados por las armaslos resultados en sus correrías por las costas y obligados a dirigirse hacia la fragatade Ecuador y Perú. Se sentía en deuda con OHiggins, que con bandera españolaChile y se preguntaba ¿qué hazaña podría esperaba a corta distancia.catapultarlo al sitial que soñaba y tapar laboca a todos sus detractores entre los que Ello no pudo ser más afortunado porque unose encontraban el General San Martín y el de los prisioneros era el práctico de la bahíaGeneral Zenteno? y además le entregaron la información de ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 21
  19. 19. que el bergantín Potrillo estaba a punto pero la suerte le jugó una mala pasada, por de llegar con el dinero para los sueldos descuido de un Oficial de guardia de la fragata de la guarnición. Usando nuevamente el OHiggins encalló en un banco de arena de la truco de la bandera española, Cochrane Isla Quinquina. El incidente fue de tal gravedad se apoderó del bergantín sin disparar un que la nave estuvo en peligro de hundirse, tiro. Después de desmantelarlo lo envió pero el marino inglés reparó personalmente hacia Talcahuano. la avería y con dificultades pudo continuar hacia las inmediaciones de Punta Galera, 2. LOS PREPARATIVOS DE LA OPE- lugar de reunión de la flota. RACIÓN BREVE ANÁLISIS DE LAS FUERZAS Y Con el propósito DE LAS FORTALEZASde obtener las fuerzasque necesitaba para 3. EL ASALTO Y CONQUISTA DE LASel ataque, Cochrane FORTALEZASnavegó hacia Talca-huano y se trasladó Y llegó el día elegido para el ataque: el 3a Concepción para de febrero de 1820.entrevistarse con elGeneral Freire. Después de una reunión de coordinación, Cochrane trasladó su insignia de mando al Este lo recibió y lleno de entusiasmo con- bergantín Intrépido. Ordenó que todos lostribuyó con recursos que nadie esperaba. Le soldados se embarcarán en el Intrépido y lafacilitó al marino: Moctezuma. Inició su aproximación a morro Gonzalo, manteniendo a la fragata OHiggins - 250 soldados del Batallón Granaderos fuera de la vista de los fuertes. al mando del Mayor Beauchef veterano del Ejército de Napoleón Aproximadamente a las 3.30 de la tarde, el vigía del morro Gonzalo observó como dos - El bergantín Intrépido naves con bandera española se acercaban a la entrada sur de la bahía. - La goleta Moctezuma Esta vez el truco no dio resultado y el vigía - Armas, munición y bastimentos en dio la alarma. Todos los fuertes se pudieron cantidad necesaria en estado de alerta. Encendieron sus hor- nillos, destaparon la boca de los cañones y Cochrane hizo saber de sus intenciones apuntaron hacia el mar.al Director Supremo, cuando la operaciónya estaba lanzada. Temía que San Martín y Las naves chilenas se estacionaron al sur delZenteno tratarán de detenerlo. Fuerte inglés. El día era de un sol radiante. Al mando de su flamante flota expediciona- El movimiento de las tropas españolas eraria Cochrane se lanzó en pos de su objetivo. visible desde la Moctezuma. Se observó a un22 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
  20. 20. grupo de 70 cazadores que se desplazaban Cochrane se subió a un esquife parapara tomar posiciones en la playa. dirigir las acciones. Ordenó como próximo punto de reunión el Fuerte San Carlos. En las naves había gran ansiedad. Lossoldados esperaban la orden de desembar- El Coronel Fausto del Hoyo y los dosco hacinados en pequeños espacios. Las Oficiales que le seguían en antigüedadlanchas de desembarco trataban de man- (Lantaño y Bobadilla) no se encontraban entenerse pegadas a los barcos para no ser los fuertes de la bahía. Cuando sintieron losvistas, pero una ráfaga de viento produjo un cañonazos tomaron un bote y después de 3movimiento brusco dejando al descubierto horas llegaron a sus puestos de combate.uno de los botes. Comenzaba a oscurecer cuando el Co- De inmediato los cañones del fuerte ronel Lantaño reunió las fuerzas de Corralinglés y San Carlos rompieron el fuego. y Chorocamayo y con aproximadamenteUna bala atravesó el Intrépido matando a 300 soldados marchó hacia la Aguada del7 soldados. Ingles. Más tarde se comprobó que esto fue un error táctico puesto que saturó la Cochrane reaccionó ordenando el des- zona entorpeciendo los movimientos queembarco inmediato. El Mayor Miller enfiló debía efectuar la tropa. Por lo demás lacon su bote hacia la playa más cercana. Un oscuridad les impidió apreciar la magnitudproyectil de fusil le voló el sombrero. Pese a de las fuerzas que atacaban.ello fue el primero en pisar tierra impulsandoa sus hombres a avanzar y contestar el fuego El Mayor Miller, transportado por dosde fusilería. soldados y manteniendo a su lado a uno de los españoles capturados y coordinado con Este fue el momento más crucial de toda Beauchef nombrado Comandante de las fuer-la operación. Si los patriotas no aseguraban zas de tierra, avanzó hacia el fuerte inglés. Elsu cabeza de playa y eran aniquilados o TTE. Vidal (que más tarde sería Presidenteempujados hacia el mar, todo se habría de- del Perú), atacó la fortaleza por la espalda conrrumbado. El destino le tendió una vez más un pequeño grupo que eliminó rápidamentela mano al insigne marino y a los patriotas. a los primeros españoles que encontraron.Desde la cubierta del Moctezuma dos bue- En la confusión los españoles no advirtieronnos tiradores comenzaron a causar grandes que los patriotas ya estaban dentro. Cuandoestragos entre los españoles. Disparando se dieron cuenta, los soldados fuera de síuna culebrina (pequeño cañón) contra las huyen hacia el Fuerte San Carlos.paredes del fuerte y las rocas vecinas pro-dujeron cientos de esquirlas que hirieron a la AQUÍ SE PRODUCE UN SEGUNDOmayoría de los cazadores realistas. MOMENTO CLAVE EN LA OPERACIÓN Estos tratando de ponerse a salvo se Los realistas que trataban de alcanzarretiraron desesperados hacia el fuerte inglés refugio en el Fuerte San Carlos no advirtierondejando el campo libre a las tropas que ace- que los patriotas, pisándoles los talones,leraron su desembarco. ingresaron al fuerte junto con ellos. ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 23
  21. 21. En la lucha cuerpo a cuerpo que se produjo, 4. LA REACCIÓN DE LA CIUDAD DEla ferocidad de los chilenos causó estragos y VALDIVIAmuchos realistas huyeron en algunos botesy se dirigieron a Valdivia. Pese a contar con fuerzas suficientes para rechazar una posible acción de Lord A la 01.00 hrs. de la madrugada del día Cochrane, el Gobernador Montoya se unió4 de febrero de 1920, el Fuerte San Carlos al pánico colectivo y pensó solamente enestaba en poder de los chilenos. El Fuerte evacuar la ciudad y huir hacia la Isla deChorocamayo se rindió sin combatir. Chiloé. • > : " • Cochrane y Beauchef tomaron un breve Su única decisión cuerda fue enviar ha-contacto para coordinar las acciones. cia el Fuerte Niebla 100 hombres, los que llegaron a la zona justo a tiempo para ver a Las primeras luces del alba marcó la inicia- la fragata OHiggins por lo que dieron mediación del ataque al Fuerte Corral. Se atacó por vuelta y regresaron a la ciudad.tres direcciones diferentes y por una brechaque se abrió en una muralla. El Coronel Hoyo Los saqueos y el desorden se desatarony sus soldados pusieron una fuerte resistencia en la ciudad, lo que motivó a un grupo depero pudo más la fiereza de los chilenos y vecinos a navegar en un lanchón hacia lapronto fueron hecho prisioneros. Mucho le bahía de Corral, donde solicitaron a Lordcostó al Coronel Fausto aceptar el hecho de Cochrane que se apresurara a tomar elque fuerzas tremendamente inferiores habían control de la ciudad.conquistado las fortalezas. Se había materializado una de las gestas Cochrane hizo su entrada a la bahía de más increíbles en la historia de la emanci-Corral con el Intrépido y la Moctezuma. pación americana. Algunos disparos aislados desde el Fuerte C. CAUSAS DE LA DERROTA ESPAÑOLANiebla no lograron inquietar a los patriotas. 1. Imaginaron siempre que las fortalezas El pánico que se produjo en las tropas eran inexpugnables. Así fueron porespañolas y la mediocridad de los mandos cientos de años porque jamás fueronfue decisivo. En la práctica ni Mancera, Niebla atacadas. Y sobreestimaron su capacidadu otros fuertes tuvieron la reacción que se operativa.esperaba. Los españoles huyeron por todoslos medios disponibles hacia Valdivia. Por ejemplo, la incursión de Cochrane el día 17 de enero debió poner en alerta El golpe de gracia fue la entrada a la bahía máxima el dispositivo defensivo. Habíande la fragata OHiggins (una de las naves más raptado nada menos que al práctico de lapoderosas del Pacífico Sur). Nunca superieron bahía y una fragata desconocida habíalos realistas que a bordo no había soldados, sólo entrado a la bahía de Corral, sin contarla tripulación preocupada de achicar las entradas la captura del bergantín Potrillo con losde agua que amenazaban con hundirla. sueldos de la guarnición.24 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
  22. 22. 2. Las fortalezas tenían una dotación insu- 4. Le dio a Chile la calidad de "Potencia ficiente para operar los cañones disponi- Marítima" y le asignó trascendencia bles. geopolítica en el continente por poseer la llave del Pacífico Sur.3. No habían planes previstos para ataques por tierra y a la retaguardia de los fuertes B. DE CARÁCTER NACIONAL: de la banda S.O. 1 Incorporó al patrimonio nacional:4. Inoperancia absoluta del Gobernador Montoya, el que entregó la ciudad sin a. 300 km de litoral en el océano Pací- disparar un tiro, a pesar de que tenía fico fuerza suficiente para defenderla. b. Territorio jurisdiccional de Valdivia5. Escasa preparación de la tropa para combatir. c. Recursos variados que enriquecieron sus mermadas arcas nacionales (entre6. Mal sistema de comunicaciones. Los ellos la fragata Dolores que fue vendida fuertes estaban aislados. en Valparaíso en 20.000 pesos)7. El alto valor combativo de los patriotas, 2. Le ahorró al país el enorme costo de una los que fueron muy bien mandados por campaña por tierra que habría requerido Cdtes. con experiencia de combate. de cuantiosos recursos. 3. Le dio al país la solvencia necesaria para CAPíTULO IV solicitar empréstitos en Europa.CONSECUENCIAS DE LA CONQUISTA DE VALDIVIA 4. La Armada de Chile consolidó su presti- gio y de paso ratificó el nacimiento de laA. DE CARÁCTER INTERNACIONAL: Infantería de Marina, que en coordinación con el Ejército se cubrió de gloria en la1 Derrumbó definitivamente las esperan- toma de Valdivia. zas de España de recobrar sus antiguos dominios. Sin su base principal en el 5. Toma de posesión de un parque numeroso Pacífico Sur quedaba a merced de otras de armas, munición y explosivos de todo potencias. tipo.2 Hizo factible la Expedición Libertadora del C. PARA LA CIUDAD DE VALDIVIA Perú y contribuyó a las causas emancipa- doras de otras naciones de la costa del Desgraciadamente, víctima de su pasado Pacífico. monárquico y de la falta de visión de los go- bernantes de Chile, la ciudad y la región en3. Posicionó a Lord Cochrane como un general, incluyendo a Chiloé, fueron víctimas marino de talla mundial. de un abandono total del gobierno central. ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 25
  23. 23. Al decir de algunos valdivianos, ni la suma valdiviana, que debe empaparse en elde todas las catástrofes anteriores puede espíritu de quienes a fuerza de sacrificiosequipararse al desastre político, económico y les dejaron esta maravillosa heredad.social que tuvo que soportar la ciudad durante De alguna forma la universidad, liceos ymás de 30 años. colegios deberían difundirla en todos los medios disponibles ¡sólo se ama lo que Al fin, un 30 de enero de 1850 entró a se conoce!Corral el velero Midleton con 40 personas.Era la elite de los colonizadores alemanes b. Nunca es tarde para enmendar un errorque aportarían un renacer a esta ave Fénix o corregir una injusticia. Lord Thomasdel Sur de Chile. Cochrane merece un monumento digno de su estatura histórica. CAPÍTULO V El recibió el famoso "pago de Chile". El REFLEXIONES FINALES gobierno chileno se demoró muchos años en pagarle los sueldos que le correspon-A. DE CARÁCTER INTERNACIONAL: dían, razón que justificaría un homenaje de eterna gratitud. Deseo, finalmente, hacer dos reflexiones: Es una noble empresa en la que nadiea. No hay historia más apasionante que la debiera estar ajeno. de la ciudad de Valdivia. Ella merece ser conocida, especialmente por la juventud ¡Muchas gracias!26 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
  24. 24. CRL. WALTER DÓRNER Y A.EVOLUCIÓNHISTÓRICA DELEJÉRCITO DE CHILEPRÓLOGO I INTRODUCCIÓN Deseo empezar esta exposición con la Patria, un desafíoúltima frase del famoso poema de Calderón de cada amanecerde la Barca que me permito recalcar: que exige amor por el ayer. "La milicia no es más que una Religión dehombres honrados"... (en el sentido de mérito Esta es una visión histórica de conjunto de- honorabilidad); a esto agrego además: que la evolución del Ejército, unido indisoluble-aman a su Patria, como forma de vida y han mente a Chile. Por ello el eco de la historiadado su vida por la nación chilena, lo que se no ha cesado de retumbar entre nosotros,refleja en el título de la presente charla: "La soldados y chilenos, civiles y militares.Evolución Histórica del Ejército de Chile". No en vano, la fecha de aniversario de la Cabe preguntarse aquí, qué implica el Patria y del Ejército -18 de septiembre- senombre anterior, someramente indico: amalgama en una sola festividad, en que año a año desde 1915 se conjugan el Se trata de un proceso evolutivo que patriotismo civil con el militar; patriotismobusca establecer cómo era el Ejército ayer hecho parte del espíritu del pueblo chilenoy cómo es hoy, no tanto en su forma, sino en que vibra con la gesta de la Independen-su quehacer, en seguida se analiza desde el cia y reconoce el rol fundamenta) que enpunto de vista histórico la trayectoria que ha ella le cupo al Ejército. Se ha creado detenido este cuerpo castrense, lo que implica esta manera una tradición de interesesinvestigar el pasado y, finalmente, acotar la mancomunados que enorgullece por igualtemática en el tiempo, como resultado de a civiles y militares y que ha perdurado enreferirnos al Ejército de Chile, que tiene un el tiempo, pasando a ser parte de nuestroinicio claro y preciso con fecha y día. acerbo histórico-cultural. ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 27
  25. 25. ¿Cómo hemos llegado a esto? En efecto, hay un período inicial en que el Ejército se constituye en el núcleo gestor del Como parte del mes del Ejército, la Aca- Estado chileno, originando sus leyes básicasdemia de Historia Militar desea exponer a que estructuran la convivencia nacional y conUds. las diversas vicisitudes que ha vivido un idealisrño importado de Europa se vuelcael Ejército en su trayectoria evolutiva, lo hacia un americanismo sin límites. Luego, leque ha permitido alcanzar esta situación sigue un período definido como de influencia dede privilegio y a su vez de compromiso los gobiernos en asuntos netamente militarespara con la nación, de la que es parte y posteriormente hay una etapa de influenciaintegrante. militar en asuntos del gobierno civil. Para nadie es un misterio que el Ejército Un elemento interesante que muestra elfue el yunque y el martillo que permitió forjar grado de convencimiento en los uniformadosnuestra Patria enfrentando al mejor Ejército chileno de su rol en el Estado, es que nuncade la época, que era el español. han sido los militares los que han declarado alguna guerra ni menos la han iniciado por Así Patria y Ejército se unieron desde sí solos, sino que siempre ésta ha sido unael inicio de nuestra nación como tal y han decisión propia de la autoridad política y losmarchado juntos desde entonces. Tal vez militares así lo han entendido y lo que es máscomo protagonista de este quehacer es que meritorio, la han ganado.la historia y la constitución le han entregadoel "rol" de garante de nuestra instituciona- Si miramos nuestro devenir históricolidad, papel que cumple en la actualidad, institucional, el Ejército organizó el Estadotodo ello con un trasfondo de alto contenido nación en el período de su independencia,"mítico". como actor principal de esta gesta, dándose las constituciones de 1812, 1818 y 1823, a fin La importancia del estudio de nuestra his- de garantizar la ley y el orden público, o seatoria militar radica en aquel antiguo aforismo el Estado de Derecho; en seguida desarrollaque reza: "Un país sin pasado, es un país sin la función de defensa de la Patria y resguardafuturo". Así el conocimiento de nuestro enton- su desarrollo y evolución política hasta queces pasado es una vertiente inagotable para los excesos políticos de 1924 hacen crisis alel análisis de la conducta del pueblo chileno, igual que en 1973.que conforma nuestra Patria. En síntesis, el Ejército ha cumplido lasA. ANTECEDENTES: siguientes tareas, que se deducen del análisis histórico y de las sucesivas normas consti- La historia de Chile muestra objetiva- tucionales que el país se ha dado para sumente que el Ejército ha sido determinante gobernabilidad, desde 1810 a la fecha:en la génesis de nuestra Institucionalidad,de la soberanía y de la integración del • Es gestor de la nación chilena.territorio como asimismo de su defensa,funciones todas que han permanecido en • Es factor básico en el logro de conseguirel tiempo. la integración del territorio nacional.28 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
  26. 26. • Ha realizado la función de defensa de la con cinco cañones de bronce, 2.500 fu- integridad territorial del país. siles de chispa, 2.000 sables y algunas pistolas.• Ha efectuado el resguardo del orden interno. Esta pequeña tropa que consumía 220.000 pesos anuales (el 35% del presupuesto fiscal)• Es garante de la institucionalidad. constituyó nuestro primer ejército propiamente chileno (95% de origen); con estos escasos re- Para cumplir estos "roles", el Ejército adoptó cursos enfrentamos la gesta emancipadora quediversos tipos de ordenamiento militar, que de hecho implicó realizar una guerra civil debido aresumo a continuación, siendo básico previa- que desde Valdivia al sur, incluyendo las islas demente, para ello, fijar la fecha de nacimiento Chiloé, siguieron siendo españolas y constituyende este cuerpo armado. los lugares donde se reclutaron las dotaciones que integraron las unidades españolas.B. GÉNESIS DEL EJÉRCITO II. LA EVOLUCIÓN DEL ORDEN Mucho se ha especulado sobre la fecha MILITARde creación de nuestro Ejército, existiendodiversas interpretaciones sobre la materia, CONCEPTOS GENÉRICOSpero el tiempo ha decantado el juicio histórico,determinándose que la fecha en referencia se Los conceptos teóricos básicos que orientanrefiere al Ejército de Chile y no al Ejército que el presente tema son los siguientes:había en Chile. - Los Ejércitos como tales son un fenómeno Así se llega al 2 de diciembre de 1810, social, con componentes políticos, jurídicosen que la Primera Junta de Gobierno crea y económicos; son en consecuencia muchoel 1º Ejército Nacional, con lo cual nuestro más que una "maquinaria militar".Ejército cumplirá 200 años de vida, junto conel Bicentenario de Chile, el año 2010. - En segundo lugar, los Ejércitos están caracterizados por la sociedad en la cual Cuando en 1810 se determinó la necesi- están insertos y a las que sirven; pordad de contar con un grupo armado capaz ello no se les puede aislar y ponderarde defender a la naciente república, se logró analíticamente en "abstracto", o en elcontar con una fuerza de 1.500 soldados "vacío", pues con ello se desconoceríaorganizados en: la motivación histórica de su quehacer o la coyuntura de la sociedad a la que- 1 Batallón de Infantería de 693 plazas pertenecen. (Granaderos) - Enseguida, no es posible desconocer la- 6 Compañías de Caballería (Húsares) influencia en ellos de la evolución de la 527 plazas guerra con sus diversos componentes políticos, económicos, sociales y religiosos- 4 Compañías de Artillería de 280 plazas. o morales. ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 29
  27. 27. En función de éstos, los cambios que ex- deslumbradas por el genio napoleónico y susperimente la sociedad se traspasan al ente grandes innovaciones militares (de todo tipo)militar, en forma directa; conformándose que ese gran General había realizado.un modelo militar íntimamente ligado a loanterior. En 1895, el Ejército de Chile adopta el modelo alemán, cuyo Ejército había derrotado Lo importante es resumir entonces, que al fracés en las batallas de Sadowa y Sedánserá el "Estado", como ente que representa y se había convertido en una maquinariaa la sociedad en su organización política, bélica de primera categoría, con supremacíaquien estructurará la defensa común contra la técnica y táctica.amenaza externa e interna. Esto es, aseguraral conjunto, es decir, a la sociedad mirada Con la Segunda Guerra Mundial, Estadoscomo un todo. De aquí nacen las funciones Unidos de América impone su modelo militarque cumpliera el Ejército nacional, a través a toda Latinoamérica, situación de la quede estos últimos 200 años de existencia. Chile no es excepción. Este período termi- na en 1973 y formalmente en 1975, con la El Ejército a través de su devenir ha tenido aplicación de la Enmienda Kennedy-Harkin,modelos diferentes que han sido adoptados, la cual suspende todo tipo de intercambio dedesde su creación en 1810 a la fecha. Cro- ventas o asistencia de origen norteamericanonológicamente ellos son: de material bélico para las FF.AA. chilenas. Modelo español 1810- 1847 Con ello se inicia la época vigente que se Modelo francés 1847- 1895 ha convertido en un sistema sui géneris, que Modelo alemán 1895- 1952 mezcla tecnología importada con la nacional y que tiende a la conformación de un modelo Modelo norteamericano 1952-1975 chileno con gran porcentaje de independencia Modelo mixto (actual) 1975-2004 y eclecticismo. Estos modelos fueron adoptados debido A. EL MODELO ESPAÑOL (Resumen)a las circunstancias del entorno político inter-nacional, coincidentes con el devenir interno La adopción del modelo español, durantedel país, en cuanto desarrollo y seguridad. todo el período de consolidación de nuestra independencia, se debe a variadas razones Así, el modelo español adoptado a la chilena político-estratégicas, entre ellas se desta-se debe a la herencia dejada por las huestes can:españolas producto de la interminable guerramapuche; lo que hizo la Primera Junta de • El hecho de enfrentar a un ejércitoGobierno sólo fue seguir con el sistema que realista, sin cambios en su estructurase conocía desde la época colonial. organizacional, armamentos y forma de accionar. Ello se comprueba con las Al ser derrotado el Ejército español en toda campañas de conquista a Chiloé y conla América Hispana, las nuevas naciones recién una fuerza-dotación, de alrededor de 2independizadas adhieren al sistema francés, a 3000 plazas.30 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
  28. 28. La defensa de la frontera interior contra (Los Pincheiras), como objetivo heredado los araucanos y las bandas de ex realistas del sistema colonial. El Ejército así estructurado se componía La especialización se refiere a la necesidadde 3 armas. Infantería, Caballería y Artillería. impuesta por los adelantos técnicos de es-Hasta 1835 todo el armamento del Ejército tructurar una carrera con normas definidas dehabía sido adquirido en los saldos de los preparación, instrucción y encuadramiento delarmamentos napoleónicos dejados en al- personal en armas y servicios de apoyo.macenes europeos (o norteamérica traídoa Chile por José Miguel Carrera), y otros de El sentido de institución (también llamadoorigen español como consecuencia de la corporatividad) será una pauta de conductaguerra de la independencia (principalmente inspirada en los valores esenciales de lafusiles, carabinas y pistolas). profesión militar, por cuanto es la "idea" que encarna su quehacer ligado íntimamente al Las características principales del Sistema concepto de "patria" y "nación".Militar Español, eran: su especialización, elsentido de institución armada y su respon- La responsabilidad con el Estado se explicasabilidad con el Estado. como la dependencia orgánica del cuerpo ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 31
  29. 29. profesional militar y su relación con las tareas Este sistema traerá como corolario elque se derivan. Este factor es absolutamente empleo de nuevas tácticas y la modificaciónantagónico al modelo antiguo, donde la auto- de los procedimientos de abastecimiento,ridad del soberano era personal y de hondo dejando los ejércitos de vivir de la comarcasentido carismático. donde realizan sus actividades bélicas. De lo expuesto, se derivan las tres tareas En 1847 se propaga la influencia francesaprincipales que cumplió el Ejército en este en el Ejército de Chile, con la llegada de nu-período, la defensa exterior del nuevo régimen merosos Oficiales extranjeros y de algunossoberano de gobierno; la pacificación interna Oficiales chilenos que habían sido enviadosconsolidando el sistema político unitario, y la a estudiar a Francia materias de ingenieríaintegración del territorio (Valdivia, Chiloé y y artillería.Magallanes) desarrollando (caminos, puentes,ferrocarriles, etc.) estos territorios. A lo anterior se sumaron los uniformes, la gran mayoría del armamento y las baterías de Con la labor antes indicada, el Ejército defensa de los fuertes, encargados a Francia en-se convirtió de hecho junto a la iglesia en tre 1847 y 1850 (Punta Arenas, Ancud, Valdivia,fuente de valores éticos y en autoridad. No Talcahuano, Valparaíso, además, de los fuerteses de extrañar por lo tanto su incursión en la instalados en la zona del Biobío (Nacimiento,política, situación a la que el Ministro Diego Negrete, San Carlos, Santa Bárbara).Portales Palazuelos dio término al propiciarla dictación de la Ordenanza General del Desde esta óptica, el Ejército se formóEjército de 1839. ciertamente con una función de Mayor amplitud que los ejércitos europeos, donde antiguasB. EL MODELO FRANCÉS (Resumen) monarquías preservaban los valores que cohesionaban al Estado Nación. Las razones de la adopción del modelo militar francés son básicamente una secuela Hacia la mitad del siglo XIX, se observa alde la imagen del prestigio napoleónico, cuyas Ejército colaborando en la construcción delcontribuciones al arte y ciencia de la guerra son régimen republicano, en un período donde secopiados por todos los ejércitos de Europa, con refundieron los valores del "Orden" de improntala creación de los ejércitos de masas, los que monárquica con los de "Libertad", propio depasan a ser nacionales. Ello dio origen a una la etapa independentista. Es fundamentalestructura organizacional diferente a la espa- subrayar que, a partir de allí, se produjo unañola, la que se destaca por la creación de un identificación fuerte entre el Ejército y la so-nuevo concepto orgánico de armas combinadas ciedad civil al compartir ambos los mismosautosuf icientes operativamente. La fórmula del ideales. Las diferencias sostenidas por losbuen éxito, en cuanto a que el poder del Ejér- grupos que disputaban el poder, en ese mo-cito era el resultado de cuanta energía podía mento de nuestra historia, eran básicamentecolocarse en la batalla, siendo esta energía criterios distintos acerca de la preeminenciala resultante de la maza del Ejército, aplicado del orden o de la libertad en la sociedad, yasobre un punto determinado, multiplicada por que la idea de alcanzar un régimen republi-la velocidad de desplazamiento. cano era compartido por todos.32 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
  30. 30. Así fue como el conjunto de ideas, creencias Emilio Kórner y con la llegada de un grupoy tradiciones del grupo castrense se extendió numeroso de Oficiales extranjeros se diopaulatinamente transformándose en "repre- comienzo a las reformas que incluyeronsentaciones colectivas" a nivel de la sociedad al propio Ministerio de Guerra, cuyo papelglobal, fundada ésta en ideales caballerescos principal hasta ese momento había sido dede origen hispano y en la mezcla criolla de Comandante en Jefe de la Institución. Con lagenerosidad, sacrificio, arrojo y determinismo creación del Estado Mayor General, muchasgeográfico. En suma, celo excesivo por los de las obligaciones de aquel organismo pa-elementos propios de la nación y un espíritu saron a ser labor del Estado Mayor y con laépico notable. ampliación de las atribuciones del Inspector General del Ejército, el mando adquirió unaC. EL MODELO ALEMÁN (Prusiano) fisonomía más moderna. La Guerra del Pacífico creó una gran in- La reorganización del Ejército hizo cambiarquietud en la superioridad militar; la necesidad su estructura.de reorganizar el Ejército para que pudieraafrontar con éxito una guerra como la que lo Las divisiones, con sus Comandantes enhabía sorprendido en 1879. La vieja Ordenan- Jefe, fueron el primer paso hacia la unificaciónza General del Ejército, que databa de 1839, del mando en un Comandante en Jefe delmostró todos sus vacíos en el desarrollo de Ejército, como ocurrió años más tarde.las campañas, y la negativa influencia de lapolítica en los asuntos netamente militares La guerra probó, hasta la saciedad, la incon-decidió a los altos mandos a buscar una veniencia de nombrar a las altas autoridadesrápida solución al problema. del Ejército una vez declarado un conflicto y puso en evidencia la necesidad de tener, Durante el desarrollo de la Guerra del desde la paz, organismos que se dedicaranPacífico, Alemania mantuvo una estricta a preparar el empleo del Ejército en caso deneutralidad y rechazó enérgicamente todos guerra, estudiando de antemano él o los posibleslos intentos de intervención barajados por teatros de operaciones. Esta fue la razón queFrancia, Italia e Inglaterra, con lo cual res- tuvo Kórner para dar prioridad a la creaciónpaldó el triunfo chileno en la guerra. Chile del Estado Mayor General y se pusiera él areconoció agradecido este hecho y resolvió el su cabeza, para dirigir los trabajos y se crearanombramiento de don Guillermo Matta como la Academia de Guerra para formar a los Ofi-representante chileno en Berlín. ciales del Alto Mando y la Escuela Militar para formar a los Oficiales que salían a las tropas Una de las primeras actividades del señor como instructores, se tenían los tres escalonesMatta fue por encargo del gobierno chileno, para adoptar la organización que se quisieracontratar un Oficial como instructor para el dar al Ejército, en este caso, tomando comoEjército. La elección recayó en el Capitán modelo al prusiano. Sin lugar a dudas, costóEmilio Kórner Henze. encauzar estas actividades, pero, como el nivel de inteligencia de los Oficiales chilenos fue de Pasado algún tiempo del conflicto se primera calidad, sus tareas de reorganzacióncomenzó a notar la actuación del General pudieron efectuarse con éxito. ACADEMIA DE HISTORIA MIUTAR 33
  31. 31. Los cambios más trascendentes que im- En un comienzo se culpó a los instructoresplicaron una total transformación de la Insti- alemanes de la servidumbre que significa-tución Ejército, se dirigieron a los siguientes ba el Servicio Militar en la juventud y hubofactores y áreas: voces que se levantaron para criticarlo. Sin embargo, a medida que pasaron tres o cua-(1) El mando del Ejército, en cuanto su es- tro años, ya Chile se había acostumbrado tructura y su preparación a que sus ciudadanos cumplieran con la(2) Las Unidades Operativas obligación de prepararse para la defensa(3) Los Servicios de la Institución de la Patria.(4) La instrucción La influencia educacional alemana que(5) La doctrina militar repercutirá en el carácter de los chilenos a(6) Modernización del armamento, uniformes partir de la década de los ochenta profundizará y equipo esta relación valórica y acercará las pautas de conducta civil-militar, al coincidir ambos El modelo prusiano, basado en el estudio sistemas educacionales. Frecuentemente sede la historia militar, examinada y comentada hace alusión a la influencia prusiana en laen forma exhaustiva para extraer de ella los vida castrense y se olvida o se desconoce laprincipios de conducción operativa y táctica, gravitante influencia alemana en el sistemainteresó notablemente a los alumnos de la educacional a nivel global en la sociedad deAcademia de Guerra. Los juegos de guerra aquella época.y las excursiones tácticas, dirigidas por losprofesores, fueron enseñando la técnica del Recordemos que Chile importó desdemando superior e interesando a los alumnos Alemania el modelo militar y el educacionalpor la investigación y la lectura de las grandes ya que en aquellos tiempos eran concep-campañas militares. tos inseparables, incluso se relacionaba la grandeza de un país con la educación y las Revolucionaria resultó igualmente para el armas. Esa fue la consigna de los vencedoresEjército la medida del Servicio Militar Obli- de Sedán, criterio ampliamente compartidogatorio, establecido por la Ley de Reclutas por los educadores nacionales del siglo XIX.y Reemplazos de 1900, que fijó el servicio Aquí, es conveniente enfatizar que tanto ci-efectivo en un año; 9 años para figurar como viles como militares construyeron esta etapareserva y 15 años en la Guardia Territorial. de la república empapados de los mismosCon esta resolución terminaba la vida acti- ideales.va de la Guardia Nacional, creación de donDiego Portales y que sirvió al Ejército como Mirando retrospectivamente, tal vez estefuente auxiliar de reservistas de la Guerra período que he descrito sea el más fructíferodel Pacífico. para el Ejército de la época; en efecto su acentuado profesionalismo, su apoliticidad El Servicio Militar Obligatorio tuvo como se irradió a toda América, que copió dichoresultado acercar el Ejército al pueblo. Hubo modelo, para orgullo nacional, a la par quede transcurrir tres años para que la ciudadanía permitió alcanzar una armónica convivenciase convenciera de la bondad de esta medida. nacional.34 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR
  32. 32. D. EL MODELO MILITAR NORTEAMERI- defensa colectiva de las repúblicas america- CANO nas. En resúmen, se trataba de preparar esas Unidades a objeto de que pudieran estar listas1. ANTECEDENTES por si alguna vez los dos gobiernos pudieran usar la fuerza armada para la aplicación del En el marco de la Guerra Fría, Chile ad- Tratado Interamericano de Ayuda Recíprocahirió al Tratado Interamehcano de Asistencia (Defensa Continental).Recíproca, propiciado por Estados Unidos deAmérica en 1949, a fin de participar en un De hecho las FF.AA., así estructuradasconvenio colectivo de Defensa del Hemisferio {organización especial) con entrenamientoAmericano. supervigilado por Oficiales del Ejército nor- teamericano y equipadas con armamento y En este marco de cooperación militar, material norteamericano, estaban hipotecadas los gobierno de Chile y Estados Unidos por Estados Unidos y no podían emplearse de América convinieron el Pacto de Ayuda para los fines propios de nuestra Defensa ÍVlilitar (RAM) en 1952, por el cual Estado Nacional. Unidos proporciona "ayuda técnica, econó- mica y militar a las naciones amigas, con el Según Alain Joxe,1 (cientista político) le fin de que vigoricen su seguridad mutua y correspondió a Chile recibir material por US$ la defensa individual y colectiva del mundo 8.000.000 TM. anual (serían US$ 160.000.000 libre y desarrollen sus recursos en beneficio en total durante la vigencia del pacto).de su propia seguridad e independencias,así como también la de Estados Unidos, 2. EL ACUERDO DE ASISTENCIA facilitando la participación efectiva de estos MILITARpaíses en el sistema de seguridad colectivade las Naciones Unidas". El Pacto de Ayuda Militar fue propuesto al Congreso Nacional en el Mensaje del Todo ello liga a Chile al bloque occidental, Presidente Gabriel González Videla de 17en el cual la potencia rectora es Estados de abril de 1952. En él, el ejecutivo hizo verUnidos de América. la importancia que la ayuda militar norte- americana tenía para nuestras FF.AA., las A su vez, Estados Unidos se convirtió en cuales, debido a la precaria situación delel principal proveedor de material bélico para erario nacional, no habían podido renovarlas Fuerzas Armadas chilenas, lo que a partir su armamento, que había evolucionadode 1952 y hasta 1973, fue absoluta. vertiginosamente después de la Segunda Guerra Mundial. La estrategia del gobierno de EstadosUnidos consistió en lograr que Chile preparara La estructura interna del PAM. incluíay mantuviera Unidades militares específicas varios programas de asistencia (ítemes depara tareas concretas de contribución a la fondos por separado) y que eran:1 Las FF.AA. en el sistema político chileno. Ed. Universitaria 1970, pp. 100-104 ACADEMIA DE HISTORIA MILITAR 35

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