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Delphos

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  1. 1. ÍNDICE • 1- Introducción • 2- Requisitos • 3- Entrada a la aplicación • 4- Programa PAPÁS DELPHOS • 5- Funciones del profesor en PAPÁS DELPHOS • 6- Entrada a la aplicación PAPÁS DELPHOS • 7- Conclusión • 8- Webgrafía
  2. 2. INTRODUCCIÓN Diseñada por la Consejería de Educación y Ciencia Funciona a través de internet Facilita principalmente la gestión de los centros en relación a: admisión, matriculación, evaluación, tramitación de historias y/o custodia de expedientes del alumnado. Facilita en tiempo real toda la información relativa al funcionamiento del centro: adjudicación de plazas, matrículas realizadas y distribuciones de grupos, estudios y materias impartidas en el centro, resultados académicos… Mejora la comunicación entre padres, profesorado y equipo directivo.
  3. 3. REQUISITOS Un ordenador con soporte Windows98 o posterior Conexión a internet Navegador Adobe Acrobat Reader
  4. 4. ENTRADA A LA APLICACIÓN DELPHOS
  5. 5. PROGRAMA PAPÁS DELPHOS Con este programa podemos Realizar el control de asistencia del alumnado Asignar trabajos y tareas Asignar controles Comunicarse con otros usuarios de la aplicación
  6. 6. FUNCIONES DEL PROFESOR EN PAPÁS DELPHOS Seguimiento de Cursos Trabajos y Tareas (gestión). Controles (gestión). Asistencia (consulta de ausencias y de comunicaciones previas). Notas del curso actual (consulta) . Seguimiento de alumnos/as Consulta de datos por alumno. Gestión de visitas de los padres e introducción de comentarios relativos al alumno. Comunicaciones Mensajería interna con posibilidad de contacto con los alumnos de las unidades del profesor, sus padres y sus tutores de unidad, así como con los usuarios que tengan perfil de Coordinador Papás en el centro. Agenda Consulta y Gestión de la agenda personal.
  7. 7. ENTRADA A LA APLICACIÓN DELPHOS PAPÁS
  8. 8. Desventajas de DELPHOS Falta de formación TIC´S de las familias y profesores No utilidad del Programa Delphos Falta de comunicación entre profesores- familia.
  9. 9. CONCLUSIÓN Con los programas Delphos mejoramos la comunicación familia-escuela, se contribuye a que el alumnado entre en contacto con las nuevas tecnologías y sepan utilizarlas, además de contribuir también con la formación y la participación de toda la Comunidad Educativa.
  10. 10. COMPONENTES DEL GRUPO Ballesteros Ávila, Verónica Chillón Gómez, María García de Blas, Gema Navacerrada, Aurora Pérez Martín, Gemma
  11. 11. WEBGRAFÍA ⁻ http://redesformacion.jccm.es/aula_abierta/cursos/delphos_basico/Uni dad1/Contenidos11.html ⁻ http://redesformacion.jccm.es/aula_abierta/cursos/delphos_basico/Uni dad1/Contenidos11.html ⁻ https://educacion.jccm.es/delphos/jsp/pag_inicio1024.jsp ⁻ http://es.scribd.com/doc/51132193/18/PROYECTO-DELPHOS ⁻ http://www.youtube.com/watch?v=OLvz2tGYuco ⁻ http://www.adide-clm.org/index.php/articulos-de-opinion/27- articulos/97-delphos ⁻ http://www.ieslassabinas.com/index.php?option=com_content&view=a rticle&id=228:delphos-papas&catid=18:direcci&Itemid=41 - http://pagina.jccm.es/educacion/delphos.htm ⁻ http://www.iesdamasoalonso.es/index.php?option=com_content&view =article&id=23:programa-delphos-papas&catid=39:varios&Itemid=24

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