نسخة البوابة

419 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
419
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
117
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

نسخة البوابة

  1. 1. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم العالي‬ ‫جامعة نجران‬ ‫آ‬ ‫كلية العلوم والداب بشرورة‬ ‫أ‬ ‫دليل الطالب اإلرشادي ال كاديمي‬‫لخدمات البوابة اإللك ترونية‬
  2. 2. ‫أيخ امطامب/أخيت امطامبة:‬‫سعيا وراء تقدمي امفائدة واخلدمة ا مرسيعة من خالل ا مبوابة الإ مكرتوهية لبنا ئنا امطالب ف إان‬‫لكية امعلوم والآداب برشورة معدت اإىل توفري ادل ميل الرشادي الاكدميي ميسهل عىل طلبتنا‬ ‫إ‬‫العزاء اس تخدام ا مبوابة الإ مكرتوهية بلك سهوةل ويرس، ذلكل س نعرض اتميا اخلطوات ا متفصيلية‬‫مكيفية اس تخدام اخلدمات املتاحة يف ا مبوابة الإ مكرتوهية. كام يرسان تواصكل معنا يف حال‬ ‫الاس تفسار أو مقرتحات جديدة عىل ا معنوان الآيت: ‪aomjali@nu.adu.sa‬‬ ‫شاكرين ممك تعاونمك معنا، سائلني املوىل عز وجل ممك ا متوفيق وا منجاح‬ ‫فكرة وتصممي‬ ‫د .عبدهللا اخلزاعهل‬ ‫2‬
  3. 3. ‫الدخىل إلى مىقع الجامعت‬ ‫على السابط:‬ ‫4‬
  4. 4. ‫- للدخىل إلى بىابت الىظام ألاكاديمي‬ ‫بالضغط على قائمت الطالب‬ ‫5‬
  5. 5. ‫يخم إدخال اسم املسخخدم‬ ‫وكلمت املسوز‬ ‫كما هى مىضح جاليا:‬‫يكخب أمام اسم املسخخدم: زقم الطالب الجامعي‬ ‫يكخب أمام كلمت املسوز: زقم السجل املدوي‬ ‫ثم الضغط على شز دخىل‬ ‫6‬
  6. 6. ‫ثم الدخول إلى الصفحة‬ ‫الشخصية حيث تظهر‬‫القائمة الرئيسية المكونة‬ ‫من (11) خيارا وهي‬ ‫كما تظهر أمامك:‬ ‫7‬
  7. 7. ‫في حال رغب الطالب‬ ‫معرفة المقررات‬ ‫المطروحة وفق خطة‬ ‫القسم يتم اختيار‬ ‫المقررات المطروحة‬ ‫وفق الخطة‬ ‫ملعسفت‬‫الخفاصيل‬‫عن املقسز‬ ‫والشعب‬ ‫الشعب‬ ‫املغلقت ال‬ ‫يسمح‬ ‫الدسجيل‬ ‫بها‬ ‫المقررات المطروحة‬ ‫8‬
  8. 8. ‫وفي حال رغب‬ ‫الطالب معرفة‬‫المقررات المسجلة‬‫(الجدول الدراسي)‬ ‫يختار المقررات‬ ‫المسجلة‬ ‫9‬
  9. 9. ‫لطباعة الجدول‬ ‫تظهر في هذه الصفحة‬ ‫المقررات المسجلة للطالب‬ ‫خالل الفصل الدراسي‬ ‫(جدول الطالب)‬ ‫ويمكن للطالب في هذه‬ ‫الصفحة من طباعة الجدول‬ ‫للعودة للقائمة الرئيسية‬ ‫01‬
  10. 10. ‫زقم القاعت‬ ‫جدول الطالب‬ ‫تشير األرقام التالية في‬ ‫قائمة اليوم إلى:‬ ‫1 يوم السبت‬ ‫2 يوم األحد‬ ‫3 يوم االثنين‬ ‫4 يوم الثالثاء‬ ‫5 يوم األربعاء‬ ‫11‬
  11. 11. ‫في حال رغب الطالب‬‫معرفة نتائج المقررات‬‫عليه أوال اختيار تقييم‬ ‫المحاضرين.‬ ‫21‬
  12. 12. ‫صفحت جقييم:( محخىي املقسز الدزاس ي، طسق ووسائل الخعلم، املقسز الدزاس ي، أسخاذ املقسز)‬‫يتم الضغط على‬ ‫يجيب الطالب على فقرات‬ ‫زر اإلجابة‬ ‫المناسبة‬ ‫األسئلة بالضغط على زر الدائرة‬ ‫داخل المربع المناسب أمام كل‬ ‫سؤال.‬ ‫ثم يقوم الطالب بحفظ اإلجابات‬‫للرجوع للصفحة الرئيسية‬ ‫بالضغط على زر حفظ.‬ ‫31‬
  13. 13. ‫صفحت هخائج املقسزاث‬ ‫ل‬ ‫للدخىل على هخائج املقسزاث‬ ‫ثم جحديد الفصل الدزاس ي‬‫ويمكن‬‫طباعت‬‫الىخائج‬ ‫41‬
  14. 14. ‫إلدخال حسكاث أكاديميت‬ ‫ثم يخخاز إدخال حسكاث‬ ‫2‬ ‫أكاديميت حديدة.‬ ‫في حال زغب الطالب جقديم‬ ‫اعخراز عن فصل/مقسز دزاس ي‬ ‫1‬ ‫يخخاز إدخال حسكاث أكاديميت.‬‫51‬
  15. 15. ‫صفحت الاعخراز عن فصل دزاس ي‬ ‫في حال زغب الطالب الاعخراز عن‬ ‫2‬ ‫فصل دزاس ي يخخاز اعخراز‬ ‫3‬ ‫ثم يخخاز سبب العرز من القائمت‬ ‫4‬ ‫ثم يخخاز الخالي‬ ‫وهرا ال يعني أن الطالب قام بعمليت الاعخراز بل قام بطلب الاعخراز ويجب عليه مخابعت املىقع‬ ‫في حال زغب الطالب جقديم‬ ‫اعخراز عن فصل/مقسز دزاس ي‬ ‫1‬ ‫يخخاز إدخال حسكاث أكاديميت.‬‫61‬
  16. 16. ‫صفحت الاعخراز عن فصل دزاس ي/ إظهاز الحسكاث ألاكاديميت‬ ‫2‬ ‫وإذا أزاد الطالب الاسخعالم‬ ‫إذا جقدم بطلب سابق‬ ‫عن حسكت الاعخراز التي قام‬ ‫ويسغب بمعسفت الىديجت‬ ‫بإدخالها يقىم باخخيازإظهاز‬ ‫يخخاز إظهاز الحسكاث‬ ‫الحسكاث ألاكاديميت، حيث‬ ‫ألاكاديميت.‬ ‫جظهس الحسكت التي أدخلها.‬‫71‬ ‫1‬
  17. 17. ‫صفحت الحرف وإلاضافت‬ ‫في حال زغب الطالب‬ ‫حرف أو إضافت بعض‬ ‫املقسزاث يخخاز شز‬ ‫الحرف وإلاضافت.‬ ‫مع مالحظة أن عملية الحذف واإلضافة تتم‬ ‫بتاريخ تحدده الجامعة في بداية الدراسة‬‫81‬
  18. 18. ‫صفحت الحرف وإلاضافت‬ ‫عىد اخخياز الحرف‬ ‫وإلاضافت جظهس‬ ‫املقسزاث املسجلت‬ ‫للطالب في الفصل‬ ‫الدزاس ي.‬ ‫على الطالب أن‬ ‫يراعي الحد األدنى‬ ‫والحد األعلى‬ ‫للعبء الدراسي في‬ ‫كل مستوى دراسي‬ ‫كما هو في خطة‬ ‫القسم‬‫91‬
  19. 19. ‫صفحت الحرف وإلاضافت‬ ‫2‬ ‫في حال زغب‬ ‫1‬ ‫الطالب حرف مقسز‬ ‫فقه املعامالث مثال‬ ‫يقىم باخخياز املقسز‬ ‫ثم الضغط على‬ ‫خياز حرف مثلما‬ ‫هى مبين.‬‫02‬
  20. 20. ‫لتثبيت الحذف‬ ‫صفحت الحرف وإلاضافت‬ ‫ولخثبيذ الحرف‬ ‫يلصم الخأكيد على‬ ‫ذلك من خالل‬ ‫اخخياز شز جثبيذ‬ ‫الحرف‬‫12‬
  21. 21. ‫إلاضافت‬ ‫وإذا أزاد الطالب إضافت مقسز يقىم بالضغط على شز إضافت حيث جظهس له شاشت مىحىد فيها املقسزاث التي يسمح له بإضافتها‬ ‫91‬‫22‬
  22. 22. ‫إلضافت مقسز‬ ‫4‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫3‬ ‫4‬‫32‬
  23. 23. ‫إلتمام عملية اإلضافة‬ ‫صفحت الحرف وإلاضافت‬ ‫91‬ ‫42‬
  24. 24. ‫للحصىل على املسدىداث السسميت(السجل ألاكاديمي السسمي، مشهد إجمام الاخخبازاث)‬ ‫2‬ ‫للحصول على السجل األكاديمي‬ ‫1‬ ‫للدخىل إلى‬ ‫املسدىداث‬ ‫السسميت‬‫52‬
  25. 25. ‫صفحت السجل ألاكاديمي للطالب‬‫62‬
  26. 26. ‫صفحت املعلىماث الشخصيت‬ ‫للدخىل إلى‬ ‫لتعديل رقم الجوال‬ ‫000000050‬ ‫املعلىماث الشخصيت‬ ‫لتعديل البريد اإللكتروني‬ ‫0‬ ‫وحعديل البياهاث‬ ‫ثم الضغط على زر تعديل‬‫72‬
  27. 27. ‫صفحت اسخمازة الطالب الصائس خازج الجامعت‬ ‫لتقديم الطلب‬ ‫لعرض الطلب السابق‬ ‫للحصىل على اسخمازة‬ ‫الطالب الصائس خازج‬ ‫الجامعت‬‫82‬
  28. 28. ‫ملعسفت الخطت الدزاست‬ ‫لمعرفة الخطة الدراسية‬ ‫يحدد الطالب:‬ ‫- المقر(كلية العلوم‬ ‫واآلداب بشرورة) مثلا.‬‫92‬
  29. 29. ‫ثم يحدد الطالب الدرجة‬ ‫العلمية بكالوريوس‬‫03‬
  30. 30. ‫ملعزفة الخطة الدراسية‬ ‫يتم اختيار الكلية التابع‬ ‫لها‬‫13‬
  31. 31. ‫ثم يحدد الطالب تخصصه‬ ‫من القائمة‬‫23‬
  32. 32. ‫قائمة املقزرات في الخطة الدراسية‬‫33‬

×