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Clase 2

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Clase 2

  1. 1. INTERACCIÓN SOCIOCOMUNITARIA Y EL APRENDIZAJE POR PROYECTO Profa. Briggitte Michelena
  2. 2. Clase Nº 2 Diagnóstico Participativo El Diagnóstico es una forma de ordenar datos e información sobre cómo es y qué problemas tiene una determinada realidad o situación
  3. 3. El Diagnóstico Comunitario debe ser realizado por aquellos que conocen la comunidad
  4. 4. Diagnóstico Participativo• Pasos a seguir: Estudio y consulta a la comunidad--Diagnóstico Participativo Situación inicial, transición y situación esperada Secuencia estratégica y red de impacto Plan de acción centrado en la resolución de problemas Situación problemática Finalidades Objetivos Metas Actividades u operaciones Recursos humanos, materiales y financieros. Responsables Evaluación - sistematización
  5. 5. ¿ ¿Eres consumidor o CONSUMIDORciudadano? Eso lo decides CAPITALISTA tú. .. Felicidad Compra de bienes y servicios Gestionar las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de las Industria de la comunidades Publicidad Emoción antes Razón
  6. 6. Integrantes del Consejo Comunal Vecinos Familias MáximaAutoridad Asambleas de Ciudadanos y Ciudadanas Órgano Unidad de Unidad de Ejecutivo Gestión Contraloría Financiera Social
  7. 7. Diagnóstico Participativo El Diagnóstico Parte de UN PROBLEMA o NECESIDAD .– Está basado en el principio de “COMPRENDER PARA RESOLVER”– Exige dos tipos de actividades básicas: RECOPILAR INFORMACIÓN y REFLEXIONAR– Es PARTICIPATIVO. Parte de las experiencias, saberes previos, necesidades e intereses de la comunidad.– Permite obtener CONOCIMIENTOS de una parcela de la realidad.– Se enmarca en un PROCESO. Es una actividad permanente y dinámica con fines educativos, reflexivos e incentivadores.– Desemboca en CONCLUSIONES PRÁCTICAS Y EN PRESENTAR UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN .
  8. 8. ¿Qué debe Diagnosticarse en la Comunidad? Infraestructura Comunitaria Aspecto Económico Aspecto Social Aspecto Institucional
  9. 9. Diagnóstico ParticipativoCon el Diagnóstico Participativo se logra la CARACTERIZACIÓN DE LACOMUNIDAD O SECTOR.– Contiene: HISTORIA, UBICACIÓN GEOGRÁFICA (CROQUIS), POBLACIÓN, INFRAESTRUCTURA, SERVICIOS Y FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL, ACTIVIDADES ECONÓMICAS, ASPECTOS POLÍTICOS ADMINISTRATIVOS (GOBIERNO CENTRAL Y LOCAL) .– Autoreconocimiento de competencias del estudiante y de la comunidad.– Indagar sobre el área especializada cuál es la NECESIDAD.– Realizar lista de órganos competentes para dar solución al problema.– ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN; Indagar desde cuando está el problema, por qué surge, y si hay otras comunidades u organizaciones que han dado respuesta a situación similar.
  10. 10. Actividad PrácticaValor: 30% Nº2Evaluación en Equipos:– Seleccionen dentro de su campo de acción profesional de la especialización un áreade acción social en forma colectiva, donde pueda visualizarse una problemática yponer en práctica sus conocimientos.– Realizar una propaganda que invite a la comunidad a participar en el diagnósticoparticipativo.– Elaboren un mapa mental que permita visualizarse su participación en el diagnósticoparticipativo comunitario.

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