Congrès ABF 2015 Samedi 13 juin à 16h Intervention de Raphaëlle Bats - Mission relations internationales, enssib

1. Les
bibliothèques
françaises
après Charlie
# BIBENACTION
Raphaëlle Bats,
Enssib, Centre Gabriel Naudé / LCSP, Paris 7
raphaelle.bats@enssib.fr

2. 1/ MÉTHODE
2/ RÉSULTATS
3/ QUESTIONS
4/ PISTES

3. MÉTHODE

4.  Lancement le 11 janvier par Nathalie Clot et Raphaëlle Bats,
d’un hashtag « bibenaction » permettant aux bibliothécaires de
marquer les actions menées en réponse aux attentats par leurs
ou par des bibliothèques.
 La recherche #bibenaction permet de retrouver tout ce qui a été
ainsi « hashtagué » : https://twitter.com/hashtag/bibenaction
 Collecte complétée par un travail de recherche sur le Web : sites
Web, pages Facebook, comptes Twitter des bibliothèques.
 puis complétée par la collecte lancée en février par Dominique
Lahary et Philippe Charrier et le blog « Les bibliothèques après
Charlie » https://bibcharlie.wordpress.com/
 Si vous avez des ajouts, n’hésitez pas à venir me voir après la
conférence
COLLECTE #BIBENACTION

5.  Pouvoir s’inspirer de ce qui est fait
 Garder trace
 Comprendre les actions menées
 Liberté d’expression,
 bibliothèques garantes
 condition d’existence des bibliothèques,
 Vivre en commun - vivre ensemble
 Socle de la politique
 Convoqué par les bibliothèques via leur rôle culturel et social
 Définir le rôle des bibliothèques dans les situations de crise
OBJECTIFS

6. RÉSULTATS
 La recension compte ainsi aujourd’hui 150 actions.
 Non exhaustif
 Tout n’a pas été twitté avec #bibenaction

7.  Structures :
 Bibliothèques municipales,
 Bibliothèques universitaires,
 Bibliothèques nationales,
 Bibliothèques d’écoles d’enseignement supérieur,
 Bibliothèques départementales et
 Médiathèques françaises à l’étranger via l’Institut français
 Taille :
 Des très grands établissements : BnF
 De grandes structures : BM Lyon ou de Bordeaux, SCD Lyon 1 ou de Lille
 Des structures moyennes : BM Hérouville, SCD Chambéry
 De petites structures : BM de villes de moins de 1000 habitants ou bibliothèques
d’écoles de moins de 500 étudiants et enseignants.
 Géographie
 Métropole
 Territoires d’Outre-Mer
 Etranger
TYPOLOGIE :

8.  1er temps de diffusion de messages, plutôt nouveau pour
les bibliothèques,
 2nd temps d’actions très bibliothéconomiques
 3ème temps plus éloigné de la pratique quotidienne et de
l’événement lui-même.
ACTIONS

9.  Dans les 5 jours qui ont suivi les attentats principalement
 Où ?
 sur le site Web,
 sur leurs portes d’entrées,
 sur leurs pages Facebook,
 ou sur leur fil twitter
 Quoi ? des messages de condoléances, de peine, de soutien,
d’effarement, un affichage du panneau « Je suis Charlie ».
 Signés par la direction, par la tutelle, relayés par des associations
ou encore portés par toute l’équipe, voir même par le public : murs
d’expression.
1ER TEMPS : DES MESSAGES

10. ©Romane Volle. médiathèque de Saint-Médard-en-Jalles et du Carré-Les Colonnes

11.  tout le mois de janvier : hyper réactivité des bibliothécaires
 Des sélections d’ouvrages / chansons / ressources : tables de présentation, liste
sur le site Web ou dans le catalogue lui-même.
 Des expositions : dans la bibliothèque, ou via Pinterest, albums Facebook. : des
couvertures de Charlie Hebdo, des caricatures, notamment toutes celles qui ont
afflué à travers le monde de caricaturistes de presse, d’ouvrages des victimes.
 Des acquisitions : annonce de l’abonnement à Charlie Hebdo, de l’achat et de la
mise à disposition du numéro du 14 janvier, dont sa mise à disposition en audio-
description.
 Musique de fermeture de la bibliothèque modifiée pour passer une chanson écrite
pour l’occasion,
 Des actions qui s’appuient sur des partenariats, preuve que des partenariats solides
sont capables de monter des projets et des actions dans un temps à la fois limité et
intense.
2ÈME TEMPS : DES ACTIONS
BIBLIOTHÉCONOMIQUES

12. BM Saint-Aubin-du-Pavail (35)
BM Hérouville Saint Clair, Calvados.
BM Clermont-Ferrand
BU Droit - Besançon

13.  Depuis février-mars
 La continuité des premières actions :
 affichage du message « je suis charlie »,
 prolongation des tables de présentations
 expositions de longue durée.
 De nouvelles actions / nouveaux programmes
 La BM de Dunkerque et les notes de lecture nominatives.
 La médiathèque départementale de Pierres-Vives qui a vidé ses rayonnages et ouvert
quasi-vide.
 La BM Nancy qui travaille avec le Grand Troyes pour des projets pédagogie et
citoyenneté.
 Des temps de réflexion :
 Le BBF « Liberté chérie »,
 la journée d’étude nationale de l’ABF consacrée à l’après Charlie,
 la table-ronde organisée au congrès 2015 ABF
 Journée des promus DCB 15 sur la liberté d’expression
3ÈME TEMPS : L’APRÈS CHARLIE ?

14. Médiathèque Départementale – Pierres-Vives

15.  Les tensions :
 vitrines brisées, livres déchirés…
 constatées, rapportées parfois, mais affichées nulle part or sans trace
de ces tensions, il sera difficile de comprendre ce qui les a créé et les
éviter à l’avenir.
 Echecs ?
 Murs d’expression blancs ?
 Peu de visites ?
 Rendez-vous manqués ?
 Succès ?
 du vivre ensemble ?
 De la liberté d’expression ?
 De la perception du rôle des bibliothèques ?
PUBLICS

16. Médiathèque Départementale – Pierres-Vives

17. QUESTIONS

18.  Ces actions relèvent-elles du rôle normal du bibliothécaire dans ce
genre de situation
 Ou
 Sont-elles la manifestation bibliothéconomique de la stupeur et de
l’émoi des français ?
 À noter : une large diffusion sur le web des actions menées
 Manifestation d’une volonté d’assumer face au monde ces actions ?
 Habitude acquise de la communication en ligne ?
 Ou est-ce lié à l’événement lui-même très relayé en ligne ?
 Le hashtag #jesuischarlie a dépassé toutes les niveaux d’usage de hashtag connus à ce jour.
POURQUOI ?

19.  Toutes les bibliothèques et tous les bibliothécaires ont-ils vocation à
défendre la liberté d’expression et une certaine idée d’un vivre
ensemble ?
 Est-ce que défendre la liberté d’expression et le vivre ensemble doit
s’exprimer dans ce type d’actions faites en réaction à un événement ?
 Est-ce que le rôle de la bibliothèque n’est pas justement d’intervenir
dans ce genre de situation ?
 Certains répondent par la négative et en appellent à la neutralité.
 D’autres répondent par la positive sans nier que ces actions relèvent de
l’expression d’une position de la bibliothèque
 D’autres enfin répondent par la positive sans revenir sur la neutralité.
BIBLIOTHÉCAIRE – CITOYEN ?

20. ENGAGEMENT
 L’affichage du message
 une action politique, un engagement politique ?
 Une réponse à une fragilisation du socle social ?
 Devient-on encore bibliothécaire, bénévole ou professionnel, par
engagement ?
 Silence sur d’autres engagements possibles : la loi sur le
renseignement, le droit d’auteur, etc….

21.  L’action comme prise de position
 Faut-il penser que ces messages sont considérés comme neutre, de
par leur portée nationale ? Masse ? Message de l’Etat ?
 Faut-il penser que la neutralité n’est plus de mise devant l’émoi ?
 Ou tout simplement que la neutralité n’est que peu entamée par un
simple logo, ou un message de condoléances ?
 « Ici, on ne fait pas de politique ! ».
 Neutralité des institutions et neutralité du bibliothécaire ?
NEUTRALITÉ

22. PISTES

23.  Faire différence entre neutralité du fonctionnaire et
l’engagement du bibliothécaire ?
 Affirmer le rôle politique de la bibliothèque et des
bibliothécaires et non plus seulement son rôle social et
culturel ?
 Promouvoir la bibliothèque comme le lieu d’exercice d’une
citoyenneté active : à voir du côté du collaboratif et du
participatif ? Avec le peuple, plutôt qu’au service du public.
 Etudier la bibliothéconomie avec un angle plus critique :
Critical LIS ?
DES PISTES ?

24. MERCI !
Contact : Raphaëlle Bats
Enssib, Centre Gabriel Naudé
Laboratoire des Changements Sociaux et
Politiques, Paris 7
raphaelle.bats@enssib.fr