Progama de graduación

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Proyecto de grado de los estudiantes de comunicación de la UTPL modalidad a distancia 2006, sobre el tema del ejercicio de la ética en los medios de comunicación de Ecuador.

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Progama de graduación

  1. 1. PROGRAMA DE GRADUACIÓN
  2. 2. TEMA “El nivel ético de los medios de comunicación de Ecuador”
  3. 3. OBJETIVO Conocer y analizar si el trabajo que realizan los medios se hace en base a la ética.
  4. 4. <ul><li>En qué consiste el programa de graduación </li></ul><ul><li>Cada egresado investigará un medio de cada área: televisión, radio y prensa ; para ello debe observar y analizar la parrilla o programación de cada medio, visitarlos y solicitar la colaboración de las personas que va a entrevistar. Luego aplicará una encuesta al público en general. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>62 egresados de la carrera de Comunicaci ón Social de la Modalidad Abierta. </li></ul><ul><li>Los egresados son de los diferentes Centros Regionales. </li></ul>¿Quiénes participan en la investigación?
  6. 6. Tutorías Virtuales <ul><li>Primera Tutor ía </li></ul><ul><li>Es el 22 de junio, participan Abel Suing, C ésar Ricaurte, Luján González y Diana Rivera. </li></ul><ul><li>Segunda Tutoría </li></ul><ul><li>Es el 14 de septiembre, participan Fausto Aguirre, Marlon Ram ón y María Isabel Punín. </li></ul>
  7. 7. Esquema de contenidos <ul><ul><ul><li>Capítulo I </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL ECUADOR </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>1.1. Breve reseña de la creación de los medios en el país. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>1.2. Análisis del trabajo que realiza </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>1.3. Crítica sobre la aplicabilidad de la ética </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>1.4. El papel del comunicador en los medios, como es y c ómo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>deber ía ser. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Capítulo II </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>DESARROLLO DEL TRABAJO INVESTIGATIVO </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>2.1. Análisis de datos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>2.2. Diseño de tablas estadísticas con los datos obtenidos en </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>la investigaci ón. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>2.3. Presentación de resultados. </li></ul></ul></ul>
  8. 8. <ul><ul><ul><li>Capítulo III </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>ANÁLISIS DE LOS SUPUESTOS </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>3.1. Antecedentes </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>3.2. Supuesto uno </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>3.3. Supuesto do </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>3.4. Supuesto tres </li></ul></ul></ul><ul><li>Capítulo IV </li></ul><ul><li>ANÁLISIS DE CONCEPTOS Y CÓDIGO ÉTICO DEL PERIODISTA ECUATORIANO </li></ul><ul><ul><ul><li>4.1. Defina conceptos claves que utilizó en la investigación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>4.2. Análisis de los puntos más relevantes del código ético del </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>periodista. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>4.3. Tomando como ejemplo fotografías, recortes de periódicos, programas televisivos o radiales, que vayan contra los lineamientos de la ética periodística; escoja uno de ellos y luego analice, explique y argumente lo que el código dice y que no se cumple en el mismo. </li></ul></ul></ul>
  9. 9. <ul><ul><ul><li>Capítulo V </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>5.1. Conclusiones </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>5.2. Recomendaciones </li></ul></ul></ul>
  10. 10. Cronograma de actividades
  11. 11. Presentaci ón de informes de los tutores <ul><li>Los tutores deben estar en permanente contacto con los alumnos, y presentar la correcci ón de los borradores en las fechas indicadas. </li></ul><ul><li>Al final cada egresado debe presentar tres informes escritos a la secretaría de la escuela en la fecha indicada y con la información requerida. OJO: cuadro estadísticos. </li></ul>

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