Métodos de Tesis o proyecto de Investigación

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Créditos: Dr. Federico Oncevay Espinoza, Vicerrector de Investigación.
Universidad Nacional Federico Villarreal

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Métodos de Tesis o proyecto de Investigación

  1. 1. DEFINICIÓN DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN <ul><li>Conjunto de procedimientos y elementos que están ligados entre si para la consecución de objetivos previamente determinados </li></ul><ul><li>Son la sucesión de procesos que se ejecuta para comprobar hipótesis o supuestos que explican o predicen propiedades, relaciones y conductas desconocidas, antes del inicio de la investigación. </li></ul><ul><li>Un método de investigación científica, es una orientación racional capaz de resolver problemas nuevos para la ciencia </li></ul>
  2. 2. MÉTODO <ul><ul><ul><li>Proviene del griego “meta” que significa fin, punto de llegada y “odos” que quiere decir camino, ruta o vía que se recorre. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Etimológicamente significa pues, el camino que se escoge para llegar a un fin. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La acción metódica es contraria a la acción casual, desordenada, a la que se produce al azar, sin ningún plan previsto. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>El método guía toda la actividad del hombre hacia la consecución de sus propósitos. </li></ul></ul></ul>
  3. 3. METODO CIENTIFICO <ul><li>El método científico es una propuesta aceptable a la pregunta ¿Cómo se investiga?, en consecuencia supone consideraciones lógicas y teóricas. </li></ul><ul><li>El método científico es un proceso articulado que estudia los distintos estados del fenómeno, desarrolla sus contradicciones y múltiples relaciones con la naturaleza, sociedad y pensamiento humano. </li></ul><ul><li>El método científico es un rango característico de la ciencia , tanto de la ciencia pura como de la aplicada, también es falible, puede perfeccionarse. </li></ul>
  4. 4. EL METODO GENERAL DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA <ul><li>Problema nuevo para la ciencia. </li></ul><ul><li>Objetivos de la investigación. </li></ul><ul><li>Hipótesis de la investigación. </li></ul><ul><li>Factores o variables de la investigación. </li></ul><ul><li>Universo y muestra de la investigación. </li></ul><ul><li>Técnicas, instrumentos y fuentes o informantes. </li></ul><ul><li>Aplicación de los instrumentos y recolección de datos . </li></ul>
  5. 5. Método general de investigación <ul><li>Análisis de las informaciones </li></ul><ul><li>Contrastación de la sub – hipótesis </li></ul><ul><li>Formulación de conclusiones parciales </li></ul><ul><li>Contrastación de la hipótesis global y formulación de la conclusión general. </li></ul><ul><li>Formulación de la recomendación u otro tipo de propuesta . </li></ul>
  6. 6. METODO DEDUCTIVO <ul><li>ETIMOLOGIA </li></ul><ul><li>Deriva del vocablo “deductivo” que quiere decir “descender”,”sacar”, “extraer”. </li></ul><ul><li>CONCEPTO </li></ul><ul><li>Proceso de conocimiento que se inicia con la observación de fenómenos generales con el propósito de señalar las verdades particulares contenidas explícitamente en la situación general. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>METODO INDUCTIVO </li></ul><ul><li>Consiste en que partiendo de la observación dirigida de muchos casos particulares y concretos ( conocidos) se llega a una ley, regla, principio o a una generalización. </li></ul><ul><li>La base de la inducción es la observación de los hechos reales y particulares, de la observación y comparación de varios casos, se descubre lo que hay de común a los demás. De esta manera se generaliza. </li></ul><ul><li>Este método es pues, el que conduce el pensamiento de lo particular a lo general o universal. Esto es que la inducción asciende o sube desde los casos aislados, sueltos, particulares, conocidos, hacia los casos generales. </li></ul>
  8. 8. METODO ANALITICO <ul><li>El término deriva del griego “analysis” que quiere decir descomposición o separación de un todo en las diversas partes o elementos que la constituyen, para estudiarlas en forma individual (análisis). </li></ul>METODO SINTETICO <ul><li>El término síntesis deriva del griego “ synthesis “ que quiere decir reunión. </li></ul><ul><li>Es una operación mediante la cual juntamos, componemos o unimos las partes para llegar a un todo, si juntamos sílabas, formamos palabras, eso es síntesis. </li></ul>
  9. 9. METODO EXPERIMENTAL <ul><li>Este método es aplicado esencialmente en las investigaciones que requieren el uso de laboratorio, así también en algunas de control de variables. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>El método experimental es un método de comprobación y examen de resultados, que da la oportunidad de verificar y comprender mejor los principios científicos en que se basan las técnicas de recopilación. Se le puede definir como una forma controlada del método de “ Ensayo y Error “. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Toda investigación, dependiendo del objeto que se investigue, merecerá la utilización de las técnicas adecuadas para la búsqueda de la información, la ordenación de los datos y su evaluación objetiva desprendiéndonos de toda subjetividad antes, durante y después del acopio de información. </li></ul><ul><li>Puede ocurrir que al momento de recurrir a nuestras fuentes primarias, secundarias o de otra índole la idea inicial que tuvimos al inicio de la investigación cambie notablemente por ello el investigador deberá estar en capacidad de ejercitar una autocrítica permanente. </li></ul>ACTITUD DEL INVESTIGADOR
  11. 11. <ul><li>El ser humano como sujeto transformador de la realidad ha tenido y tiene una profunda curiosidad por conocer el medio en el que se desarrolla. </li></ul><ul><li>Esta intención lo ha llevado a transformar su hábitat y sus relaciones con los demás, pero ¿A dónde recurre el ser humano para poder conocer el mundo que lo rodea?, recurre a las fuentes de información que le prodiguen el conocimiento que requiere . </li></ul>NECESIDAD DE CONOCER LA REALIDAD
  12. 12. Conocimiento de los hechos o fenómenos que ocurren o se producen en la realidad. ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS Universo Es el conjunto de individuos y / o objetos de los que se desea conocer algo en una investigación. Fayad Camel lo define como: “La totalidad de individuos o elementos en los cuales puede presentarse determinada característica susceptible de ser estudiada”. Realidad Es la existencia que se relaciona con la experiencia. La realidad como existencia puede ser desde este punto de vista uno de los momentos del ser, opuesto a la idealidad. Conocer Proceso intelectual por el cual se establece una relación entre quien conoce (actor) y el objeto conocido (realidad). Conocimiento Es una actividad por medio del cual adquirimos la certeza de que existe una realidad. Información
  13. 13. <ul><li>Presenta problemas terminológicos ante la inexistencia de una conceptualización definida </li></ul><ul><li>Aquel objeto o sujeto que genere, contenga, suministre o transfiera información </li></ul><ul><li>significa el lugar de donde proviene algo, su origen o procedencia se refiere al principio, fundamento o causa de una cosa </li></ul>CONCEPTO DE FUENTE FUENTES DE INFORMACIÓN <ul><li>Definición </li></ul><ul><li>Tipos de fuentes </li></ul><ul><li>Medios para llegar a las fuentes </li></ul><ul><li>Valor de las fuentes </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Según el contenido: </li></ul><ul><ul><li>Primarias </li></ul></ul><ul><ul><li>Secundarias </li></ul></ul><ul><li>Según la procedencia de la información </li></ul><ul><ul><li>Documentales / No documentales </li></ul></ul><ul><li>Según el soporte </li></ul><ul><ul><li>Impresas </li></ul></ul><ul><ul><li>Electrónicas </li></ul></ul>TIPOS DE FUENTES
  15. 15. Según la procedencia de la información Monográficas Característica Escrito sobre un tema especifico El tema es abordado de una manera relativamente Completa Ejemplos: Libros de textos, obras literarias, tesis Obras de consultas ó referencia Su afinidad es proveer colecciones de datos Específicos que generen relaciones entre si Ejemplos: Diccionarios, enciclopedias manuales directorios Publicaciones periódicas Son las revistas y periódicos Contienen datos de actualidad Los periódicos ofrecen datos sociales económicos Políticos y culturales principalmente locales. MEDIOS PARA LLEGAR A LAS FUENTES
  16. 16. Según el soporte Características Imágenes Fotográficas y audiovisuales Páginas Web . Generalmente sirven de complemento a la información escrita Las páginas que se publican a través de Internet pueden ser de personas, instituciones, organizaciones MEDIOS PARA LLEGAR A LAS FUENTES :
  17. 17. VALOR DE LAS FUENTES DE INFORMACION <ul><li>Nos ayuda a resolver los problemas de validez y representatividad de los testimonios orales. </li></ul><ul><li>Posibilita establecer los vínculos entre las historias individuales y los procesos y relaciones sociales. </li></ul>
  18. 18. OBSERVACION TECNICAS PARA RECOLECTAR INFORMACION PRIMARIA ENCUESTAS CUESTIONARIOS ENTREVISTAS SONDEOS FUENTES PRIMARIAS
  19. 19. LA OBSERVACION <ul><li>La observación es el examen directo y reflexivo de las cosas, hechos o fenómenos, que realizan las personas. Una observación completa y verdadera solo puede resultar de la actividad combinada y de la participación de todos los sentidos, en la observación se conjugan el mirar, escuchar, palpar, saborear y olfatear. </li></ul>
  20. 20. OBSERVACION DIRECTA OBSERVACION NO PARTICIPANTE O SIMPLE OBSERVACION PARTICIPANTE INDIRECTA INDIRECTA DIRECTA LA OBSERVACION
  21. 21. LA ENCUESTA Permite el conocimiento de las motivaciones las actitudes, las opiniones de los individuos con relación a un determinado Problema. Se efectúa a través de Formularios. Ejm : Encuestas de Opinión Pueden efectuarse verbalmente o por escrito, entre sus principales desventajas se encuentra el peligro de traer consigo la subjetividad y por lo tanto presunción de hechos y situaciones. Eventualmente el encuestado la puede responder de manera directa al encuestador.
  22. 22. CUESTIONARIOS <ul><li>Instrumento formado por una serie de preguntas que se </li></ul><ul><li>contestan por escrito a fin de obtener la información </li></ul><ul><li>necesaria para la realización de una investigación. </li></ul><ul><li>Para elaborar un buen cuestionario el investigador debe </li></ul><ul><li>definir el objeto del cuestionario y lo que se pretende </li></ul><ul><li>alcanzar con la elaboración del mismo. </li></ul><ul><li>Tipos </li></ul><ul><li>Cuestionario con preguntas abiertas </li></ul><ul><li>Cuestionario con preguntas cerradas </li></ul><ul><li>Cuestionario con preguntas semi-abiertas </li></ul><ul><li>Cuestionario con preguntas de opción múltiple </li></ul>
  23. 23. LA ENTREVISTA Relación directa establecida entre el Investigador y su objeto de estudio a través de individuos o grupos con el fin de obtener testimonios orales y pueden ser Individual o Colectiva libre o dirigida Lundeberg (*) señala que la entrevista hábil seguirá siendo un arte. La experiencia del Investigador, su trato adecuado, su autoridad y capacidad de adaptarse a cualquier circunstancia, serán cualidades indispensables para obtener el máximo provecho de los informantes . (*) Lundberg. Técnicas de investigación Social
  24. 24. <ul><li>Son cuestionarios cortos, no más de 5 preguntas; puede ser aplicado de manera personal o telefónica por un encuestador no excede de los 2 o 3 minutos. Se utiliza mucho en los sondeos de opinión pública y vía internet. </li></ul>LOS SONDEOS <ul><li>Para Carlos Méndez( **) El cuestionario es una encuesta, una entrevista, un sondeo de opinión o un test, lo que los hace diferentes es la forma como se aplican, su extensión e intensidad así como su objetivo. </li></ul>

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