OlehJuma Abdu WamaungoApril 23, 2011Makalah Disampaikan Pada SeminarInternasional dan Loka KaryaJurusan PLS-Universitas Pa...
Pendidikan Nonformal danPembangunan di UgandaPeran PNF dalam Strategi PembangunanNasional-Uganda (2030)
Pendahuluan Dewasa ini, dgn perubahan dunia yg sangatpesat, perkembangan adalah visi untuk setiapbangsa. Perkembangan te...
Hal2 yg Perlu diperhatikan SebelumKita Lanjutkan berbicang2 Ada beberapa Pertanyaan yg bisa muncul darifikiran kita, sepe...
Jawaban saya adalah ‘Seorang LulusanPendidikan, Apa lagi PLS Boleh BerbicaraMasalah Pembangunan’ Ekonomi dan Pembangunan:...
Mengapa PLS? PLS pantasi membahas masalah pembangunanoleh karena dua karakteristik pendidikan, yaitu:1. Pendidikan adalah...
Tujuan Dari Presentasi Iniam to justify on how nonformal-adulteducation can contributed to a countrysdevelopment and its r...
Uganda’s Education SystemFormalEducationNonformalEducationInformalLearningLearning Out-comesReal CompetenciesEDUCATION
Sejarah Perkembangan PNF DiUganda1946: Public Relations and Social Welfare Dept didirkan (Ug council for women, Radio Ug &...
Filsafat PNF Di Uganda Filosofis PNF di Uganda berbasis 7 kepercayaan,yaitu: Harapan utk memfasilitasi reformasi di masa...
Strategi Pembangunan NasionalUganda Pada tgl 27 Mei 2010, pemerintah Ugandakembali meluncurkan Rencana StrategisPembangun...
Lanjutan…… Tugas utama RENTRA tersebut adalah;Menciptakan Lapangan Kerja dan MeningkatkanPengasilan Keluarga dgn tujuan M...
Cara Pencapaian Transformasi Pertama, transformasi akan tercapai dgnpeningkatan keterampilan, dan pengetahuansumber daya ...
Apa Yg Dikatakan PresidenUganda Presiden Museveni mengatakan, bahwa ‘utktransformasi bangsa Uganda hal-hal berikut akandi...
Peran Pendidikan(Pendidikan Luar Sekolah) Secara umum, buta huruf adalahpenghambatan kemajuan bangsa…utk Ugandamaupun Ind...
Rekommendasi should learn to innovate appropriate trainings,socialize community learning centers as potentialplaces for h...
Lanjutan Innovativeness should be considered as one ofthe tools to a country’s development and shouldbe promoted through ...
AkhirTERIMA KASIHTHANK YOU SO MUCH FOR YOURPARTICIPATIONAND LASTLYMay GOD blessYOUall
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Seminar internasional dan loka karya

372 views

Published on

Published in: Education, Business, Travel
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
372
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Seminar internasional dan loka karya

  1. 1. OlehJuma Abdu WamaungoApril 23, 2011Makalah Disampaikan Pada SeminarInternasional dan Loka KaryaJurusan PLS-Universitas PalangkaRaya
  2. 2. Pendidikan Nonformal danPembangunan di UgandaPeran PNF dalam Strategi PembangunanNasional-Uganda (2030)
  3. 3. Pendahuluan Dewasa ini, dgn perubahan dunia yg sangatpesat, perkembangan adalah visi untuk setiapbangsa. Perkembangan tersebut bisa dilihat dari segisosial ekonomi, politik, budaya, agama danteknologi. Oleh krna itu, manusia perlu mempersiapkan diriuntuk menghadapi tentangan2 yg terjadi krnaperkembangan dunia tersebut.
  4. 4. Hal2 yg Perlu diperhatikan SebelumKita Lanjutkan berbicang2 Ada beberapa Pertanyaan yg bisa muncul darifikiran kita, seperti: Koh! PLS membahas Pembangunan! Apakahkaitanya antar PLS dan Pembangunan? Apakah pembangunan itu tidak perlu dibahashanya oleh ahli ekonomi, ahli sosial, ahlipembangunan, dan ahli teknologi? Apakah seorang ahli PLS pantasi ‘ikuti campur’dengan ulusan ‘Strategi Pembangunan nasional’Apa kaitanya dgn PLS?
  5. 5. Jawaban saya adalah ‘Seorang LulusanPendidikan, Apa lagi PLS Boleh BerbicaraMasalah Pembangunan’ Ekonomi dan Pembangunan: Muhammad Yunus, mengemukakan bahwa teoriekonomi bersifat ‘titik buta’ (blind spot). Dia Mengatakan bahwa dlm buku-buku ekonomitidak ada satu-pun (buku) yang membahastentang ‘laki-laki-man’, ‘wanita-woman’, atau‘anak-child’. Secara ekonomi, hal-hal tersebuttidak dapat dipertimbangkan. Tetapi akan dibahas jika berbicara sumber dayamanusia (SDM). Jika manusia dipandang seperti begini, hal initidak jauh berbeda dengan melihatnya manusiasebagai kumpulan ‘robot’.
  6. 6. Mengapa PLS? PLS pantasi membahas masalah pembangunanoleh karena dua karakteristik pendidikan, yaitu:1. Pendidikan adalah Kegiatan Sosial yangmelibatkan Manusia (Education is a Socialactivity which involves people workingcooperatively and helping each other).2. Pendidikan memberdayakan manusia(Education Empowers People- It is a tool forchanging our society). Dengan kata lain, dlmpendidikan pemberdayaan manusia (laki2,wanita, -orang lanjut usia, orang dewasa,pemuda dan anak2) adalah tujuan yang palingutama dari pendidikan.
  7. 7. Tujuan Dari Presentasi Iniam to justify on how nonformal-adulteducation can contributed to a countrysdevelopment and its role to the nationaldevelopment vision …….for Uganda andIndonesia
  8. 8. Uganda’s Education SystemFormalEducationNonformalEducationInformalLearningLearning Out-comesReal CompetenciesEDUCATION
  9. 9. Sejarah Perkembangan PNF DiUganda1946: Public Relations and Social Welfare Dept didirkan (Ug council for women, Radio Ug & CLC1952: Lahirnya dept of Community Development-Fokus pada POD1957-1962: Lahirnya Farm Institute, Lebih ke pertanian (Di Menteri Pertanian & Pelatihan)Di Periode yg sama, Pendirian Pusat Pelatihan pedesaanPada 1960’an: Mulainya Pendidikan Kesehatan dilaksanakan oleh MOH1953: Pendirian Dept of Extramural Studies di Universitas MakererePembaharuan Dlm Dewasa ini adalah Program untuk Orang2 di Penjalah (Prisoners)
  10. 10. Filsafat PNF Di Uganda Filosofis PNF di Uganda berbasis 7 kepercayaan,yaitu: Harapan utk memfasilitasi reformasi di masapasca perang; Pemberdayaan utk semua; Pembangunan Sumberdaya Manusia (SDM) ygberkelanjutan; Perfectibility; Menciptakan lingkungan yg mendukung hidupbersama; Pendidikan Utk leisure dan santai-santai; Pendidikan Yg sehat; dan
  11. 11. Strategi Pembangunan NasionalUganda Pada tgl 27 Mei 2010, pemerintah Ugandakembali meluncurkan Rencana StrategisPembangunan Nasional utk 5 tahun ke depan. Rencana tersebut, bertujuan untuk:“to transform the country into a modern andprosperous one within 30 years”Dibuat oleh Badan Perencanaan Nasional
  12. 12. Lanjutan…… Tugas utama RENTRA tersebut adalah;Menciptakan Lapangan Kerja dan MeningkatkanPengasilan Keluarga dgn tujuan MenjadikanUganda Negara dgn‘a middle-class economy’ pada tahun 2017
  13. 13. Cara Pencapaian Transformasi Pertama, transformasi akan tercapai dgnpeningkatan keterampilan, dan pengetahuansumber daya manusia dan memperhatikangender; dan Kedua dgn peningkatan kualitas business danjuga melalui Penangulangan hambat-hambat dibidang ekonomi
  14. 14. Apa Yg Dikatakan PresidenUganda Presiden Museveni mengatakan, bahwa ‘utktransformasi bangsa Uganda hal-hal berikut akandiperhatikan:1. Lestrik, dan Transportasi;2. Pelatihan SDM;3. Kebijakan2 ekonomi; dan4. Peningkatan private sector
  15. 15. Peran Pendidikan(Pendidikan Luar Sekolah) Secara umum, buta huruf adalahpenghambatan kemajuan bangsa…utk Ugandamaupun Indonesia. Sepert apa yg saya sdh dibahasi jika kita melihattujuan utama Uganda utk pembangunan ygdiharapkan tahun ke depan ada peningkatanSDM, dan juga apa yg dikatakan oleh presidenUganda muncul-lah pendidikan (Krna RENTRAtersebut perlu Perubahan pengetahuan,keterampilan, sikap dan sysetmic change)
  16. 16. Rekommendasi should learn to innovate appropriate trainings,socialize community learning centers as potentialplaces for handling community needs, Professionals should be ready to copy with thechanging environment, Governments should allow educational anddevelopment institutions more so “PendidikanLuar sekolah” to think of new programs andactivities based on the changes
  17. 17. Lanjutan Innovativeness should be considered as one ofthe tools to a country’s development and shouldbe promoted through education (PLS) Through education, people should be encouragedto; improve their economic situations, healthconditions, socio-cultural and among others Through Nonformal education, there should bechange in thinking and behaviour for any givencommunity.
  18. 18. AkhirTERIMA KASIHTHANK YOU SO MUCH FOR YOURPARTICIPATIONAND LASTLYMay GOD blessYOUall

×