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  1. 1. PRESENTACIONES MULTIMEDIA TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EDUCATIVA INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
  2. 2. PRESENTACIÓN MULTIMEDIA CONCEPTO CONTENIDO CRITERIOS Planificación Estructura Colores Texto Imágenes Sonidos Enlaces Claridad Consistencia Familiaridad Equilibrio ELEMENTOS Esquema Relevancia Interactividad
  3. 3. PRESENTACIONES MULTIMEDIA Recurso o técnica multimedia que se utiliza como soporte y apoyo de cualquier exposición para que resulte más eficaz Aplicación Multimedia Educativa Finalidad Educativa D E S C R I P C I Ó N
  4. 4. PRESENTACIONES MULTIMEDIA D E S C R I P C I Ó N DESARROLLO DE UNA PRESENTACIÓN ELEMENTO S CONTENIDO CRITERIOS ¿Qué queremos trasmitir? ¿Qué queremos trasmitir? ¿Qué recursos tenemos? ¿Qué recursos tenemos? ¿Cómo decirlo? ¿Cómo decirlo?
  5. 5. CONCEPTOS E IDEAS PRINCIPALES QUE DESEAMOS TRANSMITIR PLANIFICACIÓN PARA QUÉ CÓMO DECIRLO A QUIÉN QUÉ DECIR DESTINATARIOSOBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIA PRESENTACIONES MULTIMEDIA C O N T E N I D O
  6. 6. CONTENIDO: EL QUIJOTE DESTINATARIOS: TERCER CICLO PRIMARIA OBJETIVOS IDEAS A TRANSMITIR Conocer la vida de Miguel de Cervantes • M. Cervantes como soldado y escritor • Cervantes grado de reconocimiento literario en su época Conocer la época en que se escribió • España en crisis política • El Nuevo Mundo dinero con el que pagar las deudas • El arte: el siglo de Oro español Reflexionar sobre las características más importantes de la obra • Novela de caballerías • Novela satírica. • Novela que refleja el sentir y el modo de ser español Conocer el carácter y los valores de los protagonistas • El Quijote idealista • Sancho realista • Como al final de la obra se influyen uno al otro y cambian sus papeles Impacto de la obra del Quijote en la literatura • La obra más traducida después de la biblia • Día mundial del libro
  7. 7. Introducción • Título, Autores, Año • Índice • Objetivos • Resumen • Preguntas Desarrollo de la esquematización • Actividades • Ejemplos ... PRESENTACIONES MULTIMEDIA C O N T E N I D O ESTRUCTURA Núcleo Conclusiones
  8. 8. ¿Cómo transmitir los conceptos o ideas? Sintetizar el contenido 1 DIAPOSITIVA = 1 CONCEPTO PRINCIPAL PRESENTACIONES MULTIMEDIA C O N T E N I D O ESQUEMATIZACIÓN
  9. 9. ¿Qué conceptos o ideas debemos plasmar? EXPONER LAS IDEAS PRINCIPALES RESALTAR LO RELEVANTE DE LO ACCESORIO Diapositiva ≠ Documento de texto NO TRANSCRIBIR PRESENTACIONES MULTIMEDIA C O N T E N I D O RELEVANCIA
  10. 10. Letra clara, fácilmente legible Sistema de navegación sencillo. El usuario siempre sabe donde se encuentra. Evitar el exceso y sobrecarga de la diapositiva. Idea fundamental a trasmitir resaltada. CLARIDAD EN EL CONTENIDO Y EN LA FORMA PRESENTACIONES MULTIMEDIA C R I T E R I O S CLARIDAD FAMILIARIDAD EQUILIBRIO CONSISTENCIA
  11. 11. FAMILIARIDAD EN EL LENGUAJE Y EN LA FORMA PRESENTACIONES MULTIMEDIA C R I T E R I O S CLARIDAD FAMILIARIDAD EQUILIBRIO CONSISTENCIA Iconos del sistema de navegación familiares y usuales en otros programas. Vocabulario y lenguaje adecuado al usuario que le resulte familiar. Evitar el lenguaje rebuscado.
  12. 12. EQUILIBRIO Y ARMONIA ENTRE TODOS LOS ELEMENTOS PRESENTACIONES MULTIMEDIA C R I T E R I O S CLARIDAD FAMILIARIDAD EQUILIBRIO CONSISTENCIA Equilibrio y armonía entre el texto y las imágenes Equilibrio entre el fondo y las formas Equilibrio en el tiempo de acceso de los componentes.
  13. 13. Consistencia en los elementos que se repiten en las diapositivas. Evitar diseños diferentes en las diferentes diapositivas. Las diapositivas de un mismo apartado o bloque deben tener un diseño homogéneo. LA CONSISTENCIA EN EL DISEÑO FACILITA LA UTILIZACIÓN DE LA PRESENTACIÓN MULTIMEDIA PRESENTACIONES MULTIMEDIA C R I T E R I O S CLARIDAD FAMILIARIDAD EQUILIBRIO CONSISTENCIA
  14. 14. COLORES TEXTO IMÁGENES SONIDOS • Aspecto clave del diseño de la diapositiva • Evitar exceso de color • Buscar claridad y equilibrio • Utilizar el color para facilitar el seguimiento en la presentación PRESENTACIONES MULTIMEDIA E L E M E N T O S ENLACES
  15. 15. EJEMPLO DE FUENTE • Poner lo esencial, no transcribir (- 50 palabras) • Tipografía distintiva de cada elemento. • Evitar exceso en variedad y animaciones. • Tipografía clara que contraste con el fondo • Fuente medio-grande COLORES TEXTO IMÁGENES SONIDOS PRESENTACIONES MULTIMEDIA E L E M E N T O S ENLACES
  16. 16. utores/titulación/curso
  17. 17. El Quijote La vida de Miguel de Cervantes De noble cuna, aunque de pobre familia, se cree que nació Miguel de Cervantes el 29 de septiembre de 1547 en Alcalá de Henares. Por el trabajo de su padre de profesión cirujano pasó su adolescencia en varias ciudades españolas (Madrid, Sevilla, Córdoba). En su juventud verá a su padre en prisión, por las angustias económicas de la familia. Viviendo en Madrid, en 1567 publica el primer soneto “Serenísima reina, en quien se halla” a la reina por el nacimiento de su hija Catalina. En 1569 Juan López de Hoyos publica cuatro poemas laudatorios, incluidos en Exequias de Isabel de Valois. No puede ver su obra impresa pues huye de España al ser condenado por herir en duelo a Antonio de Sigura. INFANCIA Y JUVENTUD
  18. 18. La vida de Miguel de Cervantes y Saavedra 1547 Por trabajo del padre (cirujano) viven en varias ciudades Padre en prisión por problemas económicos Nace en Alcalá de Henares de familia noble de bajos recursos 1566 La familia se traslada a Madrid, donde se inicia en la poesía En 1567 publica el primer soneto “Serenísima reina, en quien se halla” Juan López de Hoyos publica cuatro poemas laudatorios, incluidos en Exequias de Isabel de Valois. 1569 Viaja a Italia al ser condenado por herir en duelo a Antonio de Sigura. El Quijote La vida de Miguel de Cervantes INFANCIA Y JUVENTUD La vida de Miguel de Cervantes
  19. 19. • Complementan y ayudan a comprender el contenido • Equilibrio texto-imágenes (no sobrecargar la diapositiva) • Evitar distractores COLORES TEXTO IMÁGENES SONIDOS PRESENTACIONES MULTIMEDIA E L E M E N T O S ENLACES
  20. 20. RECICLAJE DEL VIDRIO
  21. 21. • Uso como apoyo a los contenidos y/o a los usuarios. • Necesarios en algunas presentaciones (Ed.Infantil, NEE, Idiomas, Música,…). • Subordinados a los objetivos de la presentación. COLORES TEXTO IMÁGENES SONIDOS PRESENTACIONES MULTIMEDIA E L E M E N T O S ENLACES
  22. 22. CONCIENCIAR A TODOS DE LA NECESIDAD DE RECICLAR CONCIENCIAR A TODOS DE LA NECESIDAD DE RECICLAR RECICLAJE: PUBLICIDAD Separar y reciclar Pulsa sobre el cuadro negro para ver la película.
  23. 23. • Enlaces=Hipervínculos Hipertextos • Rompen la estructura lineal de la presentación. •Permiten acceder a: • Una página web. • Un correo electrónico. • Otra diapositiva. COLORES TEXTO IMÁGENES SONIDOS PRESENTACIONES MULTIMEDIA E L E M E N T O S ENLACES
  24. 24. El Quijote INDICE Vida del autor Cervantes y su época Otras obras de Cervantes Sus Características Los personajes Impacto en la literatura El Quijote de la Mancha El Quijote de la ManchaMiguel de CervantesMiguel de Cervantes
  25. 25.  REDUCIENDO,  REUTILIZANDO y  RECICLANDO EL MEDIO AMBIENTE LA BASURA ¿Como podemos cuidarlo? Con la regla de las tres “r”. Propuesta por GREENPACE Manteniendo limpio nuestro entorno.
  26. 26. ¿Cómo implicar y conseguir la participación del alumno? Directa PRESENTACIONES MULTIMEDIA A C T I V I D A D E S INTERACTIVIDAD Indirecta Exposición oralPresentación multimedia Actividades Preguntas Depende del contexto de uso
  27. 27. LOS CONTENEDORES DE RECICLAJE
  28. 28. El Quijote ¿Quién es quién? Hola madre, soy Dulcinea. Hay un señor del pueblo que me persigue, es Don Quijano, que se ha vuelto loco de leer libros de caballerías y se cree que es un andante. ************************ Mi señor, soy , su escudero, por favor, no se olvide de dar de comer a su caballo ni a mi burro , mientras yo sigo buscando a su amada . Pon el nombre en los recuadros con el bolígrafo de la
  29. 29. El Quijote Día del libro Pulsa sobre la opción correcta El día del libro se celebra el 23 de abril como commemoración a la muerte de: Miguel de Cervantes William Shakespeare Miguel de Cervantes y William Shakespeare pues fallecieron en la misma fecha
  30. 30. El Quijote Día del libro Lo siento no es esta la opción correcta. Inténtalo de nuevo.
  31. 31. El Quijote ¿Quién es quién? Sabías que: La muerte de Shakespeare coincidió en la fecha, el 23 de abril, con la de Miguel Cervantes. Sin embargo, ambos fallecimientos no tuvieron lugar el mismo día. El motivo es la diferencia de calendarios usados: la fecha de la muerte de Shakespeare se refiere al calendario juliano, vigente por entonces en Inglaterra, en tanto que en España ya había entrado en vigor el calendario gregoriano. En realidad, la muerte de Shakespeare tuvo lugar diez días después de la de Cervantes. Sabías que: La muerte de Shakespeare coincidió en la fecha, el 23 de abril, con la de Miguel Cervantes. Sin embargo, ambos fallecimientos no tuvieron lugar el mismo día. El motivo es la diferencia de calendarios usados: la fecha de la muerte de Shakespeare se refiere al calendario juliano, vigente por entonces en Inglaterra, en tanto que en España ya había entrado en vigor el calendario gregoriano. En realidad, la muerte de Shakespeare tuvo lugar diez días después de la de Cervantes. ¡Muy bien!

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