1. Presentaciones didácticas
Recomendaciones para realizar presentaciones…
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2. Presentaciones didácticas
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3. Presentaciones didácticas
Dificultades para superar
• Se lee textualmente las diapositivas.
• El texto es tan pequeño que no se puede leer
bien.
• La elección de colores dificulta la lectura de
las diapositivas.
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4. Presentaciones didácticas
Dificultades para superar
• Se utilizan oraciones completas en lugar de
ideas principales.
• Efectos dificultan la apreciación del texto y las
gráficas.
• Diagramas y gráficos excesivamente
complejos.
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5. Estructura de una presentación
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6. LLeettrraa
letra
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Letra
Letra
letra
Letra
Letra
Letra
letra
letra

7. DDiiffeerreenncciiaa ddee lleettrraass
Serif vs. Sans Serif
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8. Elegir llooss ttiippooss ddee lleettrraass lleeggiibblleess
• Las letras Sans Serif son más claras y
fáciles de leer en pantalla
• Las letras Serif son más bellas pero más
difíciles de leer en pantalla.
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9. Ejemplos de letras
• Sans Serif:
– Arial, Century Gothic, Impact, MS
Sans Serif, Tahoma, Verdana
• Serif:
– Book antiqua, Garamond, Georgia,
MS Serif, Times New Roman,
Palatino
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10. Un texto
Muchos estilos y tipos de
fuentes distraen la
atención.
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11. Letras mayúsculas y cursivas
• Las letras cursivas son más difíciles de
leer.
• LO MISMO OCURRE SI ESCRIBIMOS
TODO CON MAYÚSCULAS.
• Si se combina Mayúsculas con
Minúsculas el texto es más atractivo y
se lee mejor.
• Normal y negrita es más legible
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12. Tamaño de la letra
Se recomienda
• Para el contenido: entre 24 y 36
– Arial 24
–Arial 36
• Para el título: entre 36 y 50
–Arial 36
–Arial 50
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13. Color
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14. NNoo uuttiilliiccee mmuucchhooss ccoolloorreess
• No utilice muchísimos colores. La
utilización de diferentes colores
distrae la atención.
• Si utiliza el color con moderación
podrá utilizarlo como recurso para
resaltar conceptos.
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15. Visualización de colores
Negro sobre blanco
Negro sobre amarillo
Azul sobre blanco
Verde sobre blanco
Amarillo sobre negro
Blanco sobre negro
Blanco sobre azul
Blanco sobre verde
Blanco sobre rojo
Rojo sobre amarillo
Rojo sobre blanco
Verde sobre rojo
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16. Visualización de colores
“Con mis maestros he aprendido
mucho; con mis colegas, más;
con mis alumnos todavía más.”
Proverbio hindú
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17. Visualización de colores
“Con mis maestros he aprendido
mucho; con mis colegas, más;
con mis alumnos todavía más.”
Proverbio hindú
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18. Visualización de colores
El uso de contornos y sombras mejora la legibilidad y
el aspecto del texto
Texto con color del mismo tono del fondo sin
contorno no resalta.
TTeexxttoo ccoonn ccoolloorr ddeell mmiissmmoo ttoonnoo ddeell ffoonnddoo ccoonn
ccoonnttoorrnnoo yy//oo ssoommbbrraass rreessaallttaa mmááss..
Texto con color del mmiissmmoo ttoonnoo ddeell ffoonnddoo ccoonn
ccoonnttoorrnnoo yy//oo ssoommbbrraass rreessaallttaa mmááss..
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19. Contenidos / Textos
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20. Cantidad de información
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21. Buenos ejemplos
• Motivadores
• Interesantes
• Fácilmente entendibles
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22. Uso dTeel xetospacio
Ley de Herman Brandt
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23. Uso Idmeálg eensepsacio
Ley de Daniel
Starch
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24. Ilustraciones
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Ilustraciones

25. Ilustraciones
“Una buena imagen vale más que
mil palabras”
- Refrán popular -
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26. Ilustraciones
Centro de Innovación Educativa ÁVACO http://3.bp.blogspot.com/_H-vv7wDgX_A/TNmpU1okAFI/AAAAAAAAAEI/5LNSplSuwWU/s400/tristeza.jpg

27. Ilustraciones
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28. Ilustraciones
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29. Ilustraciones
Pero!!!
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30. Ilustraciones
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31. Ilustraciones
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32. Las ilustraciones permiten mayor atención y comprensión
La lectura es un proceso
reflexivo
Cuando leemos ponemos
en juego procesos mentales
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33. Pero demasiadas ilustraciones pueden distraer
la atención
Cuando leemos ponemos
en juego procesos mentales
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La lectura es un proceso
reflexivo

34. Funciones
…describir un objeto que resultaría difícil hacerlo verbalmente
Cataratas del Niágara
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35. …lograr motivación, emoción y actitud frente a un
determinado tema
DDeessppllaazzaaddooss eenn CCoolloommbbiiaa
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36. …explicar un proceso o ciclo de un sistema
El ciclo del agua
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37. …presentar gráficos que describan funciones
matemáticas
Gráfico de superficie 3D
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38. Condiciones para la presentación
Tiempo Aula Iluminación
Sonido Estudiantes Tecnología
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39. Antes de la presentación (Los primeros minutos)
• Recordar antecedentes del tema
• Referir algo sucedido en el día o
semana
• Expresar placer por el tema y por el
grupo de clases
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40. Durante la presentación
• Observar, receptividad y
atención
• Suspender la presentación al
finalizar un subtema y hacer
preguntas.
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41. Al finalizar la presentación
• Destacar temas o ideas importantes
• Hacer comentarios
• Hacer preguntas a los estudiantes
• Aplicar una prueba breve
• Realizar ejercicios de prueba
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42. Ahh !!!
No olvide su primera y más útil
herramienta audiovisual:
¡Usted mismo!
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43. “Si buscas resultados
distintos, no hagas
siempre lo mismo”.
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