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Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Católica Cecilio Ac...
Índice
 Introducción
1.

Qué es un modelo

2.

Qué es un modelo de comunicación

3.

Modelo de Gerald Maletkze

3.1. Conc...
Introducción

No hay persona en el mundo, que pueda hablar y especialmente explicar el
proceso de comunicación y de los el...
1. Que es un modelo
Un modelo es la representación de un objeto, sistema o idea. El propósito de
los modelos es ayudarnos ...
Entonces se puede decir que los modelos de la comunicación son aquel
esquema teórico del proceso de la comunicación que ha...
Modelo psicológico de la comunicación social de Gerald
Maletkze

3.2 Elementos del modelo:


Comunicador
El comunicador e...
publico identifica al medio en su persona y establece con el conexiones
afectivas de aceptación, rechazo e, incluso, ideal...
homogénea o heterogénea. Los receptores establecen vínculos
emocionales con el comunicador y con los medios: identificació...
Contextualización

Al emitir un mensaje a un receptor existen diversos factores que hacen
posible el mensaje. Pero, no sol...
Conclusiones
El uso de los modelos se remonta a épocas antiguas, el hombre ha
buscado implicar, el entendimiento de proces...
Referencias bibliograficas


http://books.google.co.ve/books?id=5rqRZJjSZQsC&pg=PA18&lpg=PA18&dq
=definici%C3%B3n+del+mod...
Anexos

Modelo Maletkz

Se enfoca más en las vivencias, intereses del receptor.
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Modelo de comunicación Maletzke - Teoría de la Comunicación

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Modelo de comunicación Maletzke - Teoría de la Comunicación

  1. 1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Católica Cecilio Acosta Asignatura: Teoría de la Comunicación Profesora: Elizdee Burgos Modelo de la comunicación (Gerald Maletkze) Presentado por: Francis Sánchez C.I 20.625.523 Kelly Abache C.I 24.251.084 Jonathan Domínguez C.I 26.436.172 Maracaibo, 24 de Octubre 2013
  2. 2. Índice  Introducción 1. Qué es un modelo 2. Qué es un modelo de comunicación 3. Modelo de Gerald Maletkze 3.1. Concepto de comunicación que sirve de base al modelo 3.2. Elementos del modelo 3.3. Explicación del proceso  Conclusiones  Referencias bibliografías  Anexos
  3. 3. Introducción No hay persona en el mundo, que pueda hablar y especialmente explicar el proceso de comunicación y de los elementos que intervienen en ellos de una forma esquemática sin usar un modelo de comunicación. Suena sorpréndete pero esta herramienta es de suma importancia para facilitar el estudio y comprensión del proceso de comunicación. ¿Pero cuántos tipos existen? ¿Cuáles son los elementos de estos modelos? son conocimientos que a lo largo del desarrollo de la lectura siguiente el lector podrá comprender. Lo cierto es que todo este universo de la comunicación puede ser explicado y globalizado de una forma sencilla en un simple diagrama esquemático, donde cada elemento es especificado con la función que cumple.
  4. 4. 1. Que es un modelo Un modelo es la representación de un objeto, sistema o idea. El propósito de los modelos es ayudarnos a explicar entender o mejorar un sistema El uso de modelos no es algo nuevo. El hombre siempre ha tratado de representar y expresar ideas y objetos para tratar de entender y manipular su medio. Un requerimiento básico para cualquier modelo, es que debe describir al sistema con suficiente detalle para hacer predicciones válidas sobre el comportamiento del sistema. Al explicar ideas o conceptos complejos, los lenguajes verbales a menudo presentan ambigüedades e imprecisiones. Un modelo es la representación concisa de una situación; por eso representa un medio de comunicación más eficiente y efectivo. Como Joshua Epstein señala: "Cualquiera que se aventure en una proyección, o imagine cómo se desarrollan las dinámicas sociales, está ejecutando modelos... cuando cierras tus ojos e imaginas cualquier dinámica social, estás ejecutando algún modelo. Es solo un modelo implícito que no has escrito aún." 2. Que es un modelo de comunicación. Los modelos comunicativos son esquemas explicativos del proceso de comunicación y de los elementos que en intervienen. No existe un modelo único; diversos modelos fueron creados por profesionales del campo, pero todos comparten principios y elemnto0s básicos de la comunicación
  5. 5. Entonces se puede decir que los modelos de la comunicación son aquel esquema teórico del proceso de la comunicación que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. 3. Modelo de Gerhard Maletzke: Gerhard Maletzke es un claro ejemplo de la influencia de la Mass Communications research en la ciencia de la comunicación de masas alemanas y en 1963 tradujo varias de las informaciones de esta corriente al alemán en una obra titulada psicología de la comunicación de masas (traducido al castellano por la editorial CIESPAL en 1970) en donde publica su modelo de comunicación. Maletzke considera que los estudios de la comunicación social son parte de la psicología social. Según el autor la comunicación se trata de un proceso complejo que se consuma socialmente mediante relaciones e influencias de los elementos que participan en ella. Gran parte de estos elementos son inmateriales pues constituyen relaciones o procesos psicológicos en y entre factores físicos. Maletzke establece seis relaciones relevantes para la comunicación del modelo: entre comunicador y mensaje, entre el comunicador y el medio, entre el comunicador y el receptor, entre el mensaje y el medio, entre el receptor y el mensaje y, por ultimo, entre el receptor y el medio. 3.1 Concepto de comunicación que sirve de base al modelo: Comunicación social: forma de comunicación en la cual los mensajes son transmitidos públicamente, por medios técnicos de comunicación indirectamente y unilateralmente a un público disperso o colectivo.
  6. 6. Modelo psicológico de la comunicación social de Gerald Maletkze 3.2 Elementos del modelo:  Comunicador El comunicador es el individuo que transmite el mensaje a un público receptor. El rol que desempeña esta condicionado por una serie de factores que van desde la imagen que este tiene de si mismo como agente del proceso (su personalidad, intenciones explicitas e implícitas) pasan por la selección temática según la imagen del receptor del comunicador las presiones que ejercen el programa y el tipo de mensaje, las características técnicas del medio, hasta las relaciones sociales en las que se inserta y la compulsión del publico, que regula su papel de acuerdo a una imagen que tiene de comunicador todo esto afecta la producción, configuración y difusión de los mensajes. El comunicador orienta su forma de presentación del mensaje dependiendo de las supuestas características de la audiencia. Por otra parte el
  7. 7. publico identifica al medio en su persona y establece con el conexiones afectivas de aceptación, rechazo e, incluso, idealización.  Mensaje El mensaje es una producción comunicativa que se configura según presiones ejercidas por diversos factores: intensiones del comunicador, características técnicas del medio, conformación de la audiencia, tipo de programa en el que se inserta, orientación de propósitos (convencer, instruir).  Medio de comunicación Los medios de comunicación en este modelo se entienden como todos los medios técnicos de trasmisión masiva de los mensajes. Su papel en el proceso es sumamente importante, llegando a condicionar, no solo la forma de comunicar un mensaje, sino a demás la selección de los temas, el tratamiento que se le da estos, y que conjunto de mensajes y en que programas se transmiten. El medio de comunicación busca lograr un efecto y una vivencia en el receptor ofreciendo una imagen de si mismo al público, el cual selecciona al medio según condiciones psicológicas y sociológicas, y se hace una representación mental según su facultad imaginativa y la incidencia que los medios ejercen en ella.  Receptor El receptor es un público disperso, es decir una masa heterogénea sumamente compleja que se ve afectada por la información de los medios. En el modelo de Maletzke el receptor se hace una imagen del comunicador y de los medios pero no llega a interactuar con ellos directamente, a excepción de contactos esporádicos. Su papel en ese sentido, se basa en la decisión de elegir ciertos tipos de mensajes o demostrar su preferencia por ciertos medios a escoger en función de una oferta. Cada miembro del grupo se ve afectado por casi todas las sucesos que afectan al comunicador: personalidad, autoimagen, relaciones sociales, el publico no debe entenderse como un conjunto de individualidades, sino como una entidad integrada que puede ser
  8. 8. homogénea o heterogénea. Los receptores establecen vínculos emocionales con el comunicador y con los medios: identificación, simpatía, rechazo, proyección, aunque también estas relaciones están en el orden de la realización de actividades significativas para el sujeto, sean intelectuales, afectivas, imaginativas, o estéticas 3.3 Explicación del proceso: Cuando un mensaje es transmitido por un medio de comunicación social se operan en el distintas transformaciones orientadas a provocar un efecto, una vivencia, en el receptor. Un comunicador produce un mensaje a partir de una información base, configurándolo según ciertas determinaciones internas y externas y lo difunde a través de un medio. El comunicador además debe prestar atención al efecto que produce el mensaje al ser expuesto al público espontáneas así como a las respuestas que este efecto pueda originar. Los medios de comunicación por su parte adaptan el mensaje a sus características tecnológicas e intereses, que inciden en el público desde la percepción del mensaje a través de los órganos sensoriales, e inducen a ciertos comportamientos, pero el proceso no es mecánico, los receptores son activos y capaces de seleccionar aquello que quieren que los afecte. Además la oferta de los medios es lo suficientemente amplia para permitir la elección. Tal elección, sin embargo, no es arbitraria, sino que se ve condicionada por los factores inherentes de la individualidad (personalidad) y la circunstancia colectiva (sexo, clase social) además de la compulsión del medio que existe como presión externa al sujeto y le influye creando una imagen.
  9. 9. Contextualización Al emitir un mensaje a un receptor existen diversos factores que hacen posible el mensaje. Pero, no solo es hacer llegar el mensaje, es la intención, la carga que lleva en él, el efecto que puede producir y la eficacia con que llega al público dirigido En este mundo todo está perfectamente conectado, todo es complejo, donde las comunicaciones son la estructura principal. Con respecto a este modelo, el emisor tiene mucha influencia del contexto en que se encuentra, su psicología, toda su historia, forma de pensar, relaciones personales, autoestima, imagen propia, que influyen directamente en el efecto del receptor, también tiene una imagen del medio de comunicación.
  10. 10. Conclusiones El uso de los modelos se remonta a épocas antiguas, el hombre ha buscado implicar, el entendimiento de procesos, que resultan ser complejos y difíciles de entender sin un esquema gráfico. Más específicamente los modelos de comunicación son un esquema teórico del proceso de la comunicación que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. Pero no podemos hablar de modelos de comunicación sin mencionar el célebre modelo de Maletzke que establece seis relaciones relevantes para la comunicación del modelo: entre comunicador y mensaje, entre el comunicador y el medio, entre el comunicador y el receptor, entre el mensaje y el medio, entre el receptor y el mensaje y, por último, entre el receptor y el medio y explica de una manera muy específica el proceso de comunicación y los elementos de este, recién mencionados. Este modelo desarrollado por el alemán Gerhard Maletzke tiene su fundamento en la definición de comunicación social que no es más que la forma de comunicación en la cual los mensajes son transmitidos públicamente, por medios técnicos de comunicación indirectamente y unilateralmente a un público.
  11. 11. Referencias bibliograficas  http://books.google.co.ve/books?id=5rqRZJjSZQsC&pg=PA18&lpg=PA18&dq =definici%C3%B3n+del+modelo+de+gerhard+maletzke&source=bl&ots=_AJ2 5vanbJ&sig=BrRrcuHEPSkRAd05fRoDHkZVhaE&hl=es&sa=X&ei=cVeUumAMYec8wSO6IG4DA&ved=0CE4Q6AEwBA#v=snippet&q=definici% C3%B3n%20del%20modelo%20de%20gerhard%20maletzke&f=false  http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4060010/lecciones/Capit ulo1/modelo.htm  http://mcomunicacionjose.blogspot.com/2011/07/modelo-de-gerhardmaletzke.html  http://www.innmentor.com/2012/09/19/que-es-un-modelo/  http://books.google.co.ve/books?id=lFwfusdrAzgC&pg=PA37&lpg=PA37&dq= ejemplos+del+modelo+de+gerhard+maletzke&source=bl&ots=gE9cJ4pMHA& sig=RjqzhTB0DX8u9UJjwsY6okVMIY&hl=es&sa=X&ei=9gNfUvL4F4T49QSAroCADg&ved=0CDQ Q6AEwAQ#v=onepage&q=ejemplos%20del%20modelo%20de%20gerhard%2 0maletzke&f=false
  12. 12. Anexos Modelo Maletkz Se enfoca más en las vivencias, intereses del receptor.

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