Enseñar y aprender en Internetwww.aularagon.orgAULARAGÓNAULARAGÓN
¿Qué es aularagón?Es la plataforma de teleformación del Gobierno deAragón para el desarrollo de enseñanzas regladas,de for...
Objetivoswww.aularagon.org Garantizar el derecho a seguir aprendiendo a lo largode la vida a toda la población adulta de ...
Enseñanzas Regladaswww.aularagon.orgE.S.P.A.D.Módulos 1, 2, 3 y 4BachilleratosCiencias de la Naturaleza y de la Salud.Huma...
Enseñanzas no regladaswww.aularagon.orgCursos sobre AragónRutas ambientales en AragónAragón, nuestra historiaCursos FAPARP...
Formación del Profesoradowww.aularagon.orgLas TIC en EducaciónInternet básicoWord avanzadoPower Point en la EducaciónTrata...
Organización: enseñanza en redwww.aularagon.org Centros de Educación a distancia: institutosde educación secundaria y for...
Evolución de la Oferta Formativawww.aularagon.orgCursoEnseñanzasregladasFormación delProfesoradoEnseñanzas noregladas2002/...
Evolución de los participanteswww.aularagon.org
Matrícula actual por enseñanzaswww.aularagon.org
El Aula Virtual de AprendizajeContenidos Bienvenida Tablón AgendaHerramientas de comunicación Mensajería interna Expe...
El Aula Virtual de Aprendizaje
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Líneas de mejoraAumentando la oferta formativa. Nuevos cursos. Cursos cedidos por otras instituciones.El enfoque de desa...
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Descripción de la plataforma aulAragón hasta el curso 2008

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Aularagón congreso abril_08

  1. 1. Enseñar y aprender en Internetwww.aularagon.orgAULARAGÓNAULARAGÓN
  2. 2. ¿Qué es aularagón?Es la plataforma de teleformación del Gobierno deAragón para el desarrollo de enseñanzas regladas,de formación del profesorado y no regladas.Se trata de un conjunto de bases de datos alojadasen un servidor de Internet y gestionadas por unaaplicación informática. Tiene dos tipos de datos(usuarios y contenidos) y dos zonas de acceso:administración (de usuarios y contenidos) y cliente(alumnado, tutor o tutora o administrador)
  3. 3. Objetivoswww.aularagon.org Garantizar el derecho a seguir aprendiendo a lo largode la vida a toda la población adulta de la ComunidadAutónoma de Aragón. Crear un modelo de enseñanza que se adapte a lascondiciones laborales de las personas adultas y a lascaracterísticas peculiares del territorio. Integrar las tecnologías de la información y lacomunicación como instrumento de enseñanza yaprendizaje, difundiendo la cultura digital en todos lossectores de la población. Facilitar y potenciar la formación permanente delprofesorado utilizando las ventajas de flexibilidad temporaly espacial que las T.I.C. nos ofrecen.
  4. 4. Enseñanzas Regladaswww.aularagon.orgE.S.P.A.D.Módulos 1, 2, 3 y 4BachilleratosCiencias de la Naturaleza y de la Salud.Humanidades y Ciencias Sociales.TecnológicoCiclos de Formación ProfesionalGrado MedioGestión AdministrativaGrado SuperiorEducación InfantilGestión Comercial y MarketingComercio Internacional
  5. 5. Enseñanzas no regladaswww.aularagon.orgCursos sobre AragónRutas ambientales en AragónAragón, nuestra historiaCursos FAPARParticipación educativa para madres y padresResolución de conflictosExpo Zaragoza 2008Formación general de voluntariado Expo 2008Cursos abiertosPreparación para las pruebas de acceso a Ciclos de Grado MedioEntrenamiento y apoyo a la memoria
  6. 6. Formación del Profesoradowww.aularagon.orgLas TIC en EducaciónInternet básicoWord avanzadoPower Point en la EducaciónTratamiento de Imagen Digital con Paint Shop ProExcel BásicoEl Tablet PC en EducaciónAprendizaje colaborativo con las TICLa Integración de las TICFlash para la enseñanza.JClic. Creación de actividades.Educación Infantil. Conocimiento del entorno con TIC.Educación Infantil. Comunicación y representación.Primaria. Conocimiento del Medio.Primaria. Idioma extranjero: inglés.Primaria. Lengua castellana y Literatura.Primaria. Matemáticas con TIC.Secundaria: Matemáticas con TIC.Secundaria. Ciencias Sociales con TIC.Secundaria. Lengua extranjera con las TIC.Secundaria: Lengua cast. y Literatura.Secundaria: Ciencias con las TIC.Escuela 2.0Escuela 2.0 Usos didácticos de las TIC.Educación interculturalAcogida del alumnado inmigrante en el centroeducativoEducación Intercultural y enseñanza del español –Nivel IEducación Intercultural y enseñanza del español –Nivel IIEducación Intercultural y enseñanza del españolpara educadores de personas adultasLa formación a distancia en Aularagón
  7. 7. Organización: enseñanza en redwww.aularagon.org Centros de Educación a distancia: institutosde educación secundaria y formación profesional. Espacios presenciales: aulas de teleformacióny centros de formación del profesorado (CPR) Plataforma Aularagón: administración ycontenidos.
  8. 8. Evolución de la Oferta Formativawww.aularagon.orgCursoEnseñanzasregladasFormación delProfesoradoEnseñanzas noregladas2002/033º Módulo ESPA4º Módulo ESPALa formación a distanciaen Aularagón2003/041º Módulo ESPA2º Módulo ESPACFGS EducaciónInfantil11 cursos de formación enTIC para la educación.Participación educativade madres y padres2004/05CFGS EducaciónInfantil2 nuevos cursos deformación en TIC.2005/06CFGM GestiónAdministrativa1 nuevo curso deformación en TIC.Rutas ambientales enAragónAragón, nuestra historia2006/071º BachilleratoCiclo F. G. S.Gestión Comercial yMarketing2 nuevos cursos deintegración de las TIC.2 cursos de EducaciónIntercultural.Activación de lamemoriaPreparación Acceso aCiclos de Grado Medio2007/082º Bachillerato Ciclo F.CFGS ComercioInternacionalAprendizaje colaborativocon las TIC.2 nuevos cursos deEducación InterculturalResolución deconflictos.Formación voluntariadopara la Expo 2008
  9. 9. Evolución de los participanteswww.aularagon.org
  10. 10. Matrícula actual por enseñanzaswww.aularagon.org
  11. 11. El Aula Virtual de AprendizajeContenidos Bienvenida Tablón AgendaHerramientas de comunicación Mensajería interna Expediente Foros Chats
  12. 12. El Aula Virtual de Aprendizaje
  13. 13. www.aularagon.org
  14. 14. Líneas de mejoraAumentando la oferta formativa. Nuevos cursos. Cursos cedidos por otras instituciones.El enfoque de desarrollo de conocimientos. Aumentando la participación del alumnado. Potenciando el trabajo colaborativo: investigación y trabajo en equipo.Los materiales: Adaptándolos a los estilos cognitivos: estructuración, concisión, contextualización,personalización. Objetos pedagógicos adaptados a los estándares de e-learning.La acción tutorial del profesorado: Reforzar la dimensión ORIENTADORA sobre el aprendizaje: Reforzar la dimensión EMOTIVA frente a la desmotivación, el aislamiento y frente ala falta de práctica con la vía telemática.El sistema de evaluación: Fomentar la evaluación formativa. Reforzar autoevaluación. Facilitar el autoseguimiento.

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