Estructura Curricular
y Desarrollo de
Competencias
Ing. Amadeus Castro
Director Académico
Antecedentes y Contexto
Nuestra formación debe ser orientada al
DESARROLLO de las COMPETENCIAS (Acuerdo
044)
Integrando:
C...
Propósito y Perfil de Formación
Solución de problemas
que persigue el Programa
Académico, lo que espera
solucionar.
PROPÓS...
Base del diseño curricular
Definir prácticas y procesos de investigación
en torno a un problema (¡de la realidad!)
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articulación de conocimientos
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Bases del Modelo Pedagógico
PEI
Bases del Modelo Pedagógico
Problemas
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Bases del Modelo Pedagógico
Asombro,
Incertidumbre,
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Bases del Modelo Pedagógico
Indagación
sistemática
Bases del Modelo Pedagógico
Trabajo
colectivo
Bases del Modelo Pedagógico
Relación
asimétrica
docente-
estudiante
Bases del Modelo Pedagógico
Relación
asimétrica
docente-
estudiante
Bases del Modelo Pedagógico
Inter..
Disciplinariedad
Bases del Modelo Pedagógico
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…disciplinariedad
Bases del Modelo Pedagógico
Evaluación
como proceso
de …
FORMACIÓN
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3_ Estructura Curricular y Desarrollo Competencias

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3_ Estructura Curricular y Desarrollo Competencias

  1. 1. Estructura Curricular y Desarrollo de Competencias Ing. Amadeus Castro Director Académico
  2. 2. Antecedentes y Contexto Nuestra formación debe ser orientada al DESARROLLO de las COMPETENCIAS (Acuerdo 044) Integrando: Conocimientos Cognición Habilidades Valores Procedimientos Actitudes
  3. 3. Propósito y Perfil de Formación Solución de problemas que persigue el Programa Académico, lo que espera solucionar. PROPÓSITO PERFIL Cualidades y Calidades que obtendrá el estudiante en su proceso de Formación
  4. 4. Base del diseño curricular Definir prácticas y procesos de investigación en torno a un problema (¡de la realidad!) Nucleo Nucleo Nucleo Nucleo
  5. 5. Base del diseño curricular Contenidos, tiempo, articulación de conocimientos Nucleo Bloques Programáticos (Unidades organizadas) Cursos
  6. 6. Libertad de Cátedra Posibilidad RESPONSABLE de intercambio de.. http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.com%2F-HGu5hOruH3A%2FTiMoO80LpUI%2FAAAAAAAAC3E%2FhMJrSQ35jXA%2Fs1600%2FSANTANA-CARTOON.jpg Ideas Políticas Filosofías
  7. 7. Libertad de Aprendizaje Posibilidad RESPONSABLE de acceder a... http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.com%2F-HGu5hOruH3A%2FTiMoO80LpUI%2FAAAAAAAAC3E%2FhMJrSQ35jXA%2Fs1600%2FSANTANA-CARTOON.jpg TODAS las posibilidades de conocimiento
  8. 8. Libertad de Investigación Posibilidad RESPONSABLE de Construir, Producir Validar... http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.com%2F-HGu5hOruH3A%2FTiMoO80LpUI%2FAAAAAAAAC3E%2FhMJrSQ35jXA%2Fs1600%2FSANTANA-CARTOON.jpg CONOCIMIENTO
  9. 9. AUTOEVALUACIÓN (¿Libertad de evaluación? o ¿Evaluación Responsable?) ¿Para qué? Para cumplir con… http://lenguacastellanaprofgreysujeivys.bligoo.co m.co/media/users/21/1089589/images/public/358 211/autoevaluaci_n.jpg?v=1352214569922 Misión Visión Objetivos Politicas
  10. 10. Bases del Modelo Pedagógico PEI
  11. 11. Bases del Modelo Pedagógico Problemas como base formativa
  12. 12. Bases del Modelo Pedagógico Asombro, Incertidumbre, duda
  13. 13. Bases del Modelo Pedagógico Indagación sistemática
  14. 14. Bases del Modelo Pedagógico Trabajo colectivo
  15. 15. Bases del Modelo Pedagógico Relación asimétrica docente- estudiante
  16. 16. Bases del Modelo Pedagógico Relación asimétrica docente- estudiante
  17. 17. Bases del Modelo Pedagógico Inter.. Disciplinariedad
  18. 18. Bases del Modelo Pedagógico Trans.. …versalidad …disciplinariedad
  19. 19. Bases del Modelo Pedagógico Evaluación como proceso de … FORMACIÓN

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