Kwaśne Deszcze<br />Wykonali: Marcin Kowalski,<br /> 		     Mateusz Markiewicz<br />
Kwaśne deszcze- skład.<br />kwas węglowy<br />kwas siarkowy<br />kwas azotowy  <br />Kwas solny<br />
Warunki powstawania kwaśnych deszczy<br />Kwaśne deszcze to efekt zanieczyszczenia powietrza związkami chemicznymi, które ...
Schemat powstawania kwaśnego deszczu<br />
Uregulowania prawne dotyczące kwaśnych deszczy<br />Pierwsze działania na skalę międzynarodową podjęto w latach '70, ale n...
Uregulowania prawne dotyczące kwaśnych deszczy c.d.<br /> <br />Kolejne protokoły to: <br />protokół genewski z 1984 gdzie...
PrzeciwdziałanieWszyscy zatem zadają sobie pytanie jak temu zaradzić? Otóż jest wiele możliwości. Oto niektóre z nich:<br ...
Literatura:<br /> <br />1. „Leśna szkoła” – praca zbiorowa pod redakcją Ryszardy Stachowiak i Adama    Taborskiego;<br />2...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

KwaśNe Deszcze Prezentacja

19,992 views

Published on

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
19,992
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
21
Actions
Shares
0
Downloads
98
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

KwaśNe Deszcze Prezentacja

  1. 1. Kwaśne Deszcze<br />Wykonali: Marcin Kowalski,<br /> Mateusz Markiewicz<br />
  2. 2. Kwaśne deszcze- skład.<br />kwas węglowy<br />kwas siarkowy<br />kwas azotowy <br />Kwas solny<br />
  3. 3. Warunki powstawania kwaśnych deszczy<br />Kwaśne deszcze to efekt zanieczyszczenia powietrza związkami chemicznymi, które w wyniku reakcji zachodzących w powietrzu, tworzą kwasy a te, łącząc się z parą wodną obecną w atmosferze, zanieczyszczają opady.<br />
  4. 4. Schemat powstawania kwaśnego deszczu<br />
  5. 5.
  6. 6.
  7. 7.
  8. 8.
  9. 9.
  10. 10.
  11. 11.
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15.
  16. 16.
  17. 17.
  18. 18.
  19. 19. Uregulowania prawne dotyczące kwaśnych deszczy<br />Pierwsze działania na skalę międzynarodową podjęto w latach '70, ale nie dotyczyły one jeszcze zapobiegania kwaśnym deszczom. Powołano jedynie programy badawcze, skoncentrowane na określeniu przyczyn i skutków kwaśnych deszczy.<br />Lata '80 dały początek współpracy międzynarodowej w celu ograniczenia emisji zanieczyszczeń przyczyniających się do zakwaszania opadów.<br /> <br />W 1979 roku podpisano Konwencję Genewską w sprawie "transgranicznego zanieczyszczania powietrza na dalekie odległości". Celem tego porozumienia jest dążenie do ochrony środowiska przez ograniczenie zanieczyszczeń powietrza (zapobieganie, ograniczenie emisji i zmniejszenie aktualnej emisji szkodliwych substancji). Polska przystąpiła do Konwencji w 1985 roku, ratyfikowaliśmy 1 protokół (z ośmiu).Ważne jest to, że pomimo ratyfikowania tylko jednego protokołu nasz kraj stosuje się do protokołu helsińskiego narzucającego konieczność ograniczenia emisji siarki o 30%.<br /> <br />
  20. 20. Uregulowania prawne dotyczące kwaśnych deszczy c.d.<br /> <br />Kolejne protokoły to: <br />protokół genewski z 1984 gdzie postanowiono o stworzeniu i finansowaniu programu monitoringu i oceny przenoszenia zanieczyszczeń w Europie, <br />wspomniany już protokół helsiński z 1985 roku, <br />protokół sofijski z 1988 - akt ten dotyczył ograniczenia emisji tlenków azotu, <br />protokół Goeteborski (1999) - podpisanie tego protokołu ma na celu przeciwdziałanie zakwaszeniu poprzez ograniczenie emisji dwutlenku siarki, tlenków azotu, lotnych związków organicznych i amoniaku.<br />
  21. 21. PrzeciwdziałanieWszyscy zatem zadają sobie pytanie jak temu zaradzić? Otóż jest wiele możliwości. Oto niektóre z nich:<br />Wyższe kominy - dymy zostają wyniesione wyżej w atmosferę, co zmniejsza ich stężenie w miejscach emisji<br />Stosowanie wapna jako środka neutralizującego kwas zawarty w zbiornikach wodnych ( w Szwecji wrzuca się duże ilości wapna do jezior ).<br />Dopalanie spalin samochodowych - przez stosowanie specjalnych dopalaczy zakładanych na rurę wydechową, co zmniejsza emisję SO2.<br />Produkowanie energii elektrycznej przy pomocy energii jądrowej.<br />Oszczędność energii poprzez izolację cieplną domów i budynków użyteczności publicznej.<br />Wykorzystanie trwałej energii, jaką jest energia słoneczna, wiatr, woda (płynące rzeki, wodospady) oraz biogaz, czyli stosowanie tzw. alternatywnych źródeł energii.<br />
  22. 22. Literatura:<br /> <br />1. „Leśna szkoła” – praca zbiorowa pod redakcją Ryszardy Stachowiak i Adama    Taborskiego;<br />2. „Tajemnice powietrza i wody” – K. Łopata, P. Salomon, K. Tyszkiewicz; WSiP, Warszawa 1998<br />3. Wikipedia.pl<br />4. Grafiki pobrane z załączonych linków.<br />

×