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Praxischeck:
Erste Erfahrungen mit dem Interventionsprojekt zur
Aufarbeitung sexualisierter Peergewalt durch Jugendliche i...
Zartbitter e.V.
• seit 30 Jahren Fälle sexueller Peergewalt durch
Jugendliche in Institutionen
• im Jahr in der Regel mehr...
zum Beispiel
Formen
©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
zum Beispiel
Formen
©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
zum Beispiel
Formen
©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
• biografischer Hintergrund einzelner Jugendlicher
• nicht aufgearbeitete zurückliegende (sexualisierte)
Gewalthandlungen ...
Sexuell grenzverletzende Gruppennormen
©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
• fehlendes Korrektiv alltäglicher sexueller Grenzverletzungen
 grenzverletzende Gruppennormen verfestigen sich
 solange...
Ursachen für stark sexualisierte Gruppendynamik
• unzureichende Beziehungsangebote von pädagogischen
Fachkräften an Jugend...
Verfestigung von Dominanz- und Gewaltstrukturen
Dynamik
©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
Eskalation der sexuellen GewaltEskalation der sexuellen Gewalt
AufdeckungAufdeckung
Häufiger Fehler:
Präventionsangebote
statt Intervention!
Weitere Verfestigung der
Dominanz- und Gewaltstrukturen
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Die Täter stehen im Fokus
Opfer und Zeuginnen/Zeugen
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Opfer und Freundin/Zeugin
verlassen die Schule
Opfer und Zeug*innen verlassen die Einrichtung
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Erwachsene sind für den Schutz von
Mädchen und Jungen verantwortlich.
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Hilfen für
Opfer und Zeuginnen/ZeugenNotwendige Hilfen für Opfer und Zeug*innen
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Unterstützung bei
Auseinandersetzungen
mit Schule und Schulaufsicht
Hilfen für Eltern des OpfersHilfen für die Eltern des ...
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übergriffige JugendlicheHilfen für sexuell übergriffige Jugendliche
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Eltern des TätersHilfen für die Eltern des übergriffigen Jugendlichen
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Hilfen für die Eltern der KlasseHilfen für die Eltern der Zeug*innen
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geschlechtsspezifische Einzelberatung und
Gruppenangebote durch externe Berater/innen
Hilfen für die KlasseHilfen für die ...
Schulleitung und Lehrer/innenHilfen für pädagogische Fachkräfte und Leitung
©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
Intervention vor Prävention!!!
Notwendigkeit einer nachhaltigen Aufarbeitung
©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
Interventionsangebot in Fällen …
• Gruppen-/Klassenatmosphäre wird durch sexuell
grenzverletzende Umgangsweisen geprägt
• ...
Grenzen von „Respekt für dich!“:
aktuell (bekannte) Fälle massiver sexualisierter Gewalt, ohne dass
der Opferschutz innerh...
Anfragen kommen über …
• pädagogische Fachkräfte
• Beratungsfälle (Jugendliche, Eltern)
• Präventionsworkshops
Respekt für...
erste Interventionsschritte/-angebote
• Vorgespräche mit Leitung und pädagogischen Fachkräften
• Abklärung der bekannten F...
erste Interventionsschritte/-angebote
• Information der Eltern
• Elterngespräche
• Fachberatung/Supervision der päd. Fachk...
Baustein:
alltägliche Situationen bewerten
Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen
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Baustein:
grenzverletzende Umgangsweisen in der eigenen Gruppe erkennen
Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen
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Hilfe holen ist mutig!
• In welchen Situationen würdest du dir Hilfe
holen?
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Sprechstunden für jugendliche
Mädchen und Jungen
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Fachberatung/Supervision der pädagogischen
Fachkräfte
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Gewaltdynamiken der Gruppe
erkennen und benennen
©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
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Baustein:
Gewaltdynamiken erkennen und reflektieren
Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen
©Zartbitter e.V.: Enders/...
Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen
Baustein:
Gewaltdynamiken erkennen und reflektieren
Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen
Baustein:
Gewaltdynamiken erkennen und reflektieren
• Illustrationen (Sprech- und Denkblasen,
Szenen, Texte)
• Cartoons
• NEIN!s auch einfach ausmalen
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Entwicklung Rechtepass
Entwicklung Rechtepass:
Alle Mädchen und Jungen haben Rechte!
©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
Broschüren:
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Welche Rechte müssen geachtet werden, damit
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Evaluierung der Achtung der Rechte
©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
Baustein:
partizipative Erstellung von Materialien
Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen
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Cartoon
Cartoon
Projekte
• Theater
• Musik
• Tanz
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©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
notwendige Interventionsschritte/-angebote
• (mehrere) getrennte Mädchen- und Jungenworkshops mit
jeweils zwei Leiterinnen...
Notwendige Interventionsschritte/-angebote
• Fachberatung für pädagogische Fachkräfte
• Supervision für pädagogische Fachk...
Ziele der niedrigschwelligen Intervention
• ressourcenorientierte Aufarbeitung der sexualisierten
Gewalterfahrungen in der...
• Erfolgreich in Fällen…
• noch nicht verfestigter sexualisierter Gruppennormen
• klares Engagement der Einrichtungsleitun...
• „Respekt für dich!“ ermutigt jugendliche Mädchen und
Jungen
• sich gegenüber sexualisierter Gewalt abzugrenzen
• Gewalte...
notwendig:
• Kooperation der Einrichtung, spezialisierter
Fachberatungsstellen und weiterer Fachdienste (z. B.:
Schulsozia...
notwendig:
• gruppen- und traumatherapeutische Qualifikationen im
Interventionsteam, Zusatzqualifikation zur Behandlung
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Materialien und Arbeitshilfen:
Wir danken für Eure Aufmerksamkeit!
©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
Respekt für dich!
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Respekt für dich!

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Praxischeck: Erste Erfahrungen mit dem Interventionsprojekt zur Aufarbeitung sexualisierter Peergewalt durch Jugendliche in Institutionen

von Ursula Enders/Ilka Villier
mit Illustrationen von Dorothee Wolters

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Respekt für dich!

  1. 1. Praxischeck: Erste Erfahrungen mit dem Interventionsprojekt zur Aufarbeitung sexualisierter Peergewalt durch Jugendliche in Institutionen Ursula Enders/Ilka Villier Illustrationen von Dorothee Wolters Köln, 20.11.2018
  2. 2. Zartbitter e.V. • seit 30 Jahren Fälle sexueller Peergewalt durch Jugendliche in Institutionen • im Jahr in der Regel mehr als 100 Fälle sexualisierter Gewalt durch Jugendliche (incl. im privaten Umfeld) Fakten
  3. 3. zum Beispiel Formen ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  4. 4. zum Beispiel Formen ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  5. 5. zum Beispiel Formen ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  6. 6. • biografischer Hintergrund einzelner Jugendlicher • nicht aufgearbeitete zurückliegende (sexualisierte) Gewalthandlungen innerhalb der Gruppe • sexuell grenzverletzende Gruppennormen Ursachen
  7. 7. Sexuell grenzverletzende Gruppennormen ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  8. 8. • fehlendes Korrektiv alltäglicher sexueller Grenzverletzungen  grenzverletzende Gruppennormen verfestigen sich  solange Verletzung persönlicher Grenzen nicht benannt wird, wird Verletzung negiert „Das ist doch nicht schlimm … doch nur ein Spaß … doch normal..“ „Stell dich nicht so an!“ • oftmals Hauptakteure mit Machtstellung innerhalb der Gruppe Ursachen für stark sexualisierte Gruppendynamik
  9. 9. Ursachen für stark sexualisierte Gruppendynamik • unzureichende Beziehungsangebote von pädagogischen Fachkräften an Jugendliche • fehlende Verantwortungsübernahme von pädagogischen Fachkräften und Einrichtungsleitung für den Schutz von Mädchen und Jungen
  10. 10. Verfestigung von Dominanz- und Gewaltstrukturen Dynamik ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  11. 11. Eskalation der sexuellen GewaltEskalation der sexuellen Gewalt
  12. 12. AufdeckungAufdeckung
  13. 13. Häufiger Fehler: Präventionsangebote statt Intervention!
  14. 14. Weitere Verfestigung der Dominanz- und Gewaltstrukturen ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  15. 15. Die Täter stehen im Fokus Opfer und Zeuginnen/Zeugen werden vergessenTäter stehen im Fokus Opfer und Zeug*innen werden vergessen ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  16. 16. Opfer und Freundin/Zeugin verlassen die Schule Opfer und Zeug*innen verlassen die Einrichtung ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  17. 17. Erwachsene sind für den Schutz von Mädchen und Jungen verantwortlich. ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  18. 18. Hilfen für Opfer und Zeuginnen/ZeugenNotwendige Hilfen für Opfer und Zeug*innen ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  19. 19. Unterstützung bei Auseinandersetzungen mit Schule und Schulaufsicht Hilfen für Eltern des OpfersHilfen für die Eltern des Opfers ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  20. 20. Hilfen für sexuell übergriffige JugendlicheHilfen für sexuell übergriffige Jugendliche ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  21. 21. Eltern des TätersHilfen für die Eltern des übergriffigen Jugendlichen ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  22. 22. Hilfen für die Eltern der KlasseHilfen für die Eltern der Zeug*innen ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  23. 23. geschlechtsspezifische Einzelberatung und Gruppenangebote durch externe Berater/innen Hilfen für die KlasseHilfen für die anderen Jugendlichen der Einrichtung ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  24. 24. Schulleitung und Lehrer/innenHilfen für pädagogische Fachkräfte und Leitung ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  25. 25. Intervention vor Prävention!!!
  26. 26. Notwendigkeit einer nachhaltigen Aufarbeitung ©Zartbitter e.V.: Enders/Wolters 2018
  27. 27. Interventionsangebot in Fällen … • Gruppen-/Klassenatmosphäre wird durch sexuell grenzverletzende Umgangsweisen geprägt • wiederholte sexuelle Übergriffe durch einzelne Gruppenmitglieder • einzelne jugendliche Täter/Täterinnen wurden aufgrund massiver sexueller Übergriffe von der Einrichtung ausgeschlossen Respekt für dich! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  28. 28. Grenzen von „Respekt für dich!“: aktuell (bekannte) Fälle massiver sexualisierter Gewalt, ohne dass der Opferschutz innerhalb der Gruppe gesichert ist Respekt für dich! ©Zartbitter e.V.: Enders 2018
  29. 29. Anfragen kommen über … • pädagogische Fachkräfte • Beratungsfälle (Jugendliche, Eltern) • Präventionsworkshops Respekt für dich! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  30. 30. erste Interventionsschritte/-angebote • Vorgespräche mit Leitung und pädagogischen Fachkräften • Abklärung der bekannten Fakten • Verantwortlichkeiten • Regelwerke der Institution • Kooperationsabsprachen • wenn möglich: Informationsveranstaltung/Fortbildung für pädagogische Fachkräfte Respekt für dich! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  31. 31. erste Interventionsschritte/-angebote • Information der Eltern • Elterngespräche • Fachberatung/Supervision der päd. Fachkräfte • ggfs. Kooperation mit Jugendamt Respekt für dich! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  32. 32. Baustein: alltägliche Situationen bewerten Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
  33. 33. Baustein: grenzverletzende Umgangsweisen in der eigenen Gruppe erkennen Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
  34. 34. Hilfe holen ist mutig! • In welchen Situationen würdest du dir Hilfe holen? ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  35. 35. Sprechstunden für jugendliche Mädchen und Jungen ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  36. 36. Fachberatung/Supervision der pädagogischen Fachkräfte ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  37. 37. Gewaltdynamiken der Gruppe erkennen und benennen ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
  38. 38. ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
  39. 39. Baustein: Gewaltdynamiken erkennen und reflektieren Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
  40. 40. Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen Baustein: Gewaltdynamiken erkennen und reflektieren
  41. 41. Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen Baustein: Gewaltdynamiken erkennen und reflektieren
  42. 42. • Illustrationen (Sprech- und Denkblasen, Szenen, Texte) • Cartoons • NEIN!s auch einfach ausmalen ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  43. 43. Entwicklung Rechtepass
  44. 44. Entwicklung Rechtepass: Alle Mädchen und Jungen haben Rechte! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
  45. 45. Broschüren: Alle Mädchen/alle Jungen haben Rechte Welche Rechte müssen geachtet werden, damit ihr euch in der Gruppe/Klasse sicher und wohl fühlen könnt? ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  46. 46. Evaluierung der Achtung der Rechte ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
  47. 47. Baustein: partizipative Erstellung von Materialien Workshops für Mädchen – Workshops für Jungen ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018
  48. 48. Cartoon
  49. 49. Cartoon
  50. 50. Projekte • Theater • Musik • Tanz • Clips • Illustrationen … ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  51. 51. notwendige Interventionsschritte/-angebote • (mehrere) getrennte Mädchen- und Jungenworkshops mit jeweils zwei Leiterinnen bzw. Leiter • Mädchen-und Jungensprechstunden • Vermittlung ambulanter Hilfe- und Beratungsangebote für betroffene Jugendliche • Vermittlung von Behandlungsangeboten für jugendliche Täter/Täterinnen • bei massiven Gewaltstrukturen: langfristige Projekte für Teilgruppen Respekt für dich! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  52. 52. Notwendige Interventionsschritte/-angebote • Fachberatung für pädagogische Fachkräfte • Supervision für pädagogische Fachkräfte Respekt für dich!
  53. 53. Ziele der niedrigschwelligen Intervention • ressourcenorientierte Aufarbeitung der sexualisierten Gewalterfahrungen in der Gruppe • Vermittlung von Hilfen für einzelne betroffene Jugendliche und Zeug*innen • Vermittlung von Hilfen für sexuell grenzverletzende/ übergriffige Jugendliche • Erarbeitung und Implementierung grenzachtender Gruppennormen • Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte • Förderung der (Weiter-)Entwicklung eines institutionellen Schutzkonzeptes unter Partizipation von Jugendlichen und Eltern Respekt für dich! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  54. 54. • Erfolgreich in Fällen… • noch nicht verfestigter sexualisierter Gruppennormen • klares Engagement der Einrichtungsleitung und der pädagogischen Fachkräfte • massiv sexuell übergriffige Jugendliche wurden der Einrichtung verwiesen • In mehreren Fällen war den Einrichtungen vor „Respekt für dich!“ nur ein Bruchteil der Gewalthandlungen bekannt. Erfahrungen mit Respekt für dich! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  55. 55. • „Respekt für dich!“ ermutigt jugendliche Mädchen und Jungen • sich gegenüber sexualisierter Gewalt abzugrenzen • Gewalterfahrungen innerhalb der Gruppe offenzulegen. • Zartbitter-Mitarbeiter*innen sind in Einzelfällen „sprachlos“ über das Ausmaß sexualisierter Peergewalt – auch durch Mädchen. • In einigen Fällen ist das Kindeswohl in den Einrichtungen gefährdet. Erfahrungen mit Respekt für dich! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  56. 56. notwendig: • Kooperation der Einrichtung, spezialisierter Fachberatungsstellen und weiterer Fachdienste (z. B.: Schulsozialarbeit) • Kooperation zwischen Einrichtung und Jugendamt Erfahrungen mit Respekt für dich! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  57. 57. notwendig: • gruppen- und traumatherapeutische Qualifikationen im Interventionsteam, Zusatzqualifikation zur Behandlung jugendlicher Täter*innen • Supervisionsqualifikation • umfassende personelle Ressource Erfahrungen mit Respekt für dich! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier 2018
  58. 58. Materialien und Arbeitshilfen:
  59. 59. Wir danken für Eure Aufmerksamkeit! ©Zartbitter e.V.: Enders/Villier/Wolters 2018

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