Modelos y Proyectos de la Educación Expandida       Peñaranda de Bracamonte - Congreso E-DUCA en el CITA  esta presentació...
Jueves 30 de Junio
Banco Común de Conocimientosesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
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¿Qué                                                ¿Qué quieres                                             puedesAprende...
http://www.zemos98.org/eduex/spip.php?article133
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Viernes 1 de Julio
¿Qué hicimos ayer?esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
¿Qué vamos a hacer hoy?
Medialab - Prado (Madrid)              -   http://www.interactivos.orghttp://www.medialab-prado.es
AMASTÉ comunicación           -http://www.casitengo18.com
Junta de Andalucía               -http://www.juntadeandalucia.es/    educacion/adistancia/ep/
LaFundició: Esplugues de           Llobregat (Barcelona)               -http://open-roulotte.pbworks.com
Transductores (Granada)            -http://www.transductores.net
FICHA DE PROYECTOS1. Nombre:2. Lugar/Contexto:3. Sinopsis:4. Objetivos:5. Referencias / Enlaces / otros proyectos:6. Metod...
Empezamos a trabajar!
Dinámica de los Sombreros de Coloresesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
“Seis sombreros para       pensar”
 Sombrero     blanco: nos centra en los hechos y los datos. Si pedimos un pensamiento de “sombrero blanco”, significa que...
 Sombrero     verde: es el sombrero creativo. Permite obtener alternativas e ideas nuevas. Propuestas y provocaciones. Su...
 Sombrero     amarillo: nos lleva a pensamientos positivos. Es el sombrero del optimismo. constructivos: ¿Cómo se puede m...
 Sombrero     negro: sombrero de la cautela y el juicio: podemos ver el lado negativo. Advertimos los peligros y las difi...
 Sombrero       rojo: con él observamos los problemas utilizando la intuición, los sentimientos y las emociones. El parti...
Sombrero      azul: es el sombrero del control y la gestión del proceso del pensamiento. Con él se resume lo que se ha di...
SECUENCIA PARA EVALUACIÓN DE PROYECTOS               Positivas             Negativas                    Intuición      est...
Sábado 2 de Julio
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Nuestro proyecto más conocido es el  Festival Internacional ZEMOS98En marzo de 2009 celebramos la edición 11     EDUCACIÓN...
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“EXPANDED CINEMA”                  Gene Youngblodesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
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“La educación no es,                     está siendo”                      Paulo Freireesta presentación se comparte con u...
“Nadie lo sabe todo,         todo el mundo sabe algo,todo conocimiento reside en la humanidad”                        Pier...
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"Nunca hagas en la escuela lo no sueles hacer fuera de ella"                 Miriam Nemirovski        esta presentación se...
"Se puede enseñar lo que se ignora…"            Jacques Rancièreesta presentación se comparte con una licencia Creative Co...
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Marzo 2009                  Simposio Educación Expandida     (Jesús Martín Barbero, Ronaldo Lemos, Brian Lamb, Platoniq, A...
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Septiembre y Diciembre 2009 Participación en Encuentro y Workshop         Universidad Expandida  Un proyecto de “Prácticas...
Noviembre 2009Estreno del documental “La Escuela Expandida”                      Festival de Cine de Sevilla  esta present...
Diciembre 2009                      Transductores         En Granada organizado por AULA ABIERTAesta presentación se compa...
Enero 2010              Cómo Leí a Paulo Freire      En El Viso del Alcor, Sevilla - Instituto Paulo Freireesta presentaci...
Febrero 2010                 Educació Expandida                  En Barcelona, I+C+i - CCCBesta presentación se comparte c...
Agosto 2010Edupunk, Educación Expandida y otros...                     En Baeza, Jaén - UNIAesta presentación se comparte ...
Noviembre 2010          ¿El Paréntesis de Gutenberg?         En Buenos Aires, Centro Cultural San Martinesta presentación ...
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Noviembre 2010L’educació social a la xarxa: educació expandida           Formación con Trànsit Projectes en Barcelona  est...
Enero de 2011      Seminario de Educación Mediática Madrid Aula CAMON en colaboración con Trànsit Projectesesta presentaci...
Desde enero de 2011                      Youth&MediaRed europea DocNextNetwork de la European Cultural Foundation         ...
Junio de 2011Modelos y Prácticas de Educación Expandida              Peñaranda de Bracamonte en el CITA.    http://www.zem...
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En 2011                       Libro Educación Expandida           (con la participación de Javier Echeverría, Jesús Martín...
Septiembre de 2011Dinámicas, juegos y formatos en la organización y producción               de eventos de cultura abierta...
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La Educación Expandida como posible    contenedor de metodologías     esta presentación se comparte con una licencia Creat...
Hay que desorganizarseesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
#CULTIVO12            Microbios, seres vivos diminutoshttp://publicaciones.zemos98.org/spip.php?article1413esta presentaci...
Existe una resistencia impresionante          a trabajar de otro modo que no sea             el puramente mental y verbal....
Reiventemos las formas de procesar las problemáticas.      Hay que reinventar las metodologías           acordes para cada...
El juego no es una de las maneras posibles,                    es la manera.esta presentación se comparte con una licencia...
Seamos Hackers Culturales y Educativosesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
MANIFIESTO INCOMPLETO                 DE BOB ESPONJAesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
La risa sucede               Toma el sol, que te dé el aire.                 Disfruta de tu ineficacia.esta presentación s...
No trabajes solo.          Invéntate la puntuación del partido.                 Coopera sin mando.esta presentación se com...
Cultiva tus redes.                      Mueve el culo.                   Cuida tus/los detalles.esta presentación se compa...
No te compliques la vida.                       Cae rodando.                 Concentra tus energías.esta presentación se c...
Toda la información no es relevante aquí y ahora.             Sé autocríticx. Sé patéticx.          No redundes, remezcla,...
La información válida es la no previsible.    Siempre hay alguien que lo hace mejor que tú.         El sistema necesita co...
La Remezcla comoEducación Expandida
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http://vimeo.com/17128051
Pedro Jiménez -pedro@zemos98.org /   @pedrojimenez Beatriz Rodríguez - bea@zemos98.org /    @igualemente
Prácticas y Modelos de Educación Expandida
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Presentación de los tres días de taller celebrado en el CITA de Peñaranda de Bracamonte en el CITA de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

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Prácticas y Modelos de Educación Expandida

  1. 1. Modelos y Proyectos de la Educación Expandida Peñaranda de Bracamonte - Congreso E-DUCA en el CITA esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  2. 2. Jueves 30 de Junio
  3. 3. Banco Común de Conocimientosesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  4. 4. http://www.bancocomun.orgesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  5. 5. http://www.youtube.com/watch?v=W3OF_ztAj7c
  6. 6. ¿Qué ¿Qué quieres puedesAprender? Enseñar? esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  7. 7. http://www.zemos98.org/eduex/spip.php?article133
  8. 8. http://www.youtube.com/watch?v=Re3k_UbnDro
  9. 9. Viernes 1 de Julio
  10. 10. ¿Qué hicimos ayer?esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  11. 11. ¿Qué vamos a hacer hoy?
  12. 12. Medialab - Prado (Madrid) - http://www.interactivos.orghttp://www.medialab-prado.es
  13. 13. AMASTÉ comunicación -http://www.casitengo18.com
  14. 14. Junta de Andalucía -http://www.juntadeandalucia.es/ educacion/adistancia/ep/
  15. 15. LaFundició: Esplugues de Llobregat (Barcelona) -http://open-roulotte.pbworks.com
  16. 16. Transductores (Granada) -http://www.transductores.net
  17. 17. FICHA DE PROYECTOS1. Nombre:2. Lugar/Contexto:3. Sinopsis:4. Objetivos:5. Referencias / Enlaces / otros proyectos:6. Metodología / Desarrollo / Puesta en marcha:
  18. 18. Empezamos a trabajar!
  19. 19. Dinámica de los Sombreros de Coloresesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  20. 20. “Seis sombreros para pensar”
  21. 21.  Sombrero blanco: nos centra en los hechos y los datos. Si pedimos un pensamiento de “sombrero blanco”, significa que sólo nos interesa la información, no las ideas o los argumentos. esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  22. 22.  Sombrero verde: es el sombrero creativo. Permite obtener alternativas e ideas nuevas. Propuestas y provocaciones. Sugiere la energía de la vegetación y del crecimiento. esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  23. 23.  Sombrero amarillo: nos lleva a pensamientos positivos. Es el sombrero del optimismo. constructivos: ¿Cómo se puede mejorar?. Porque algo va a funcionar, ¿cuáles serán sus ventajas? ¿cómo se puede llevar a cabo algo? esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  24. 24.  Sombrero negro: sombrero de la cautela y el juicio: podemos ver el lado negativo. Advertimos los peligros y las dificultades y por qué algo no puede funcionar. esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  25. 25.  Sombrero rojo: con él observamos los problemas utilizando la intuición, los sentimientos y las emociones. El participante expone sus sentimientos sin tener que justificarlos. esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  26. 26. Sombrero azul: es el sombrero del control y la gestión del proceso del pensamiento. Con él se resume lo que se ha dicho y se llega a las conclusiones esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  27. 27. SECUENCIA PARA EVALUACIÓN DE PROYECTOS Positivas Negativas Intuición esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  28. 28. Sábado 2 de Julio
  29. 29. esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  30. 30. "Mi entorno personal de aprendizaje es una red de conocimiento que incluye los favoritos de mi navegador, misfeeds de RSS, mis documentos electrónicos y demás. Y también cosas no digitales y cosas no fácilmente capturables en mi navegador. Eso incluye a mi mujer, amigos y compañeros de trabajo, mi entrenador de tenis, mis libros, revistas y periódicos, la TV y el cine que veo y también los programas de radio que escucho". Clive Shepherd esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  31. 31. Nuestro proyecto más conocido es el Festival Internacional ZEMOS98En marzo de 2009 celebramos la edición 11 EDUCACIÓN EXPANDIDA esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  32. 32. Formamos parte de redes y cultivamos con afectos recíprocos nuestras tentativas Dar que pensar: Marina Garcés http://www.zemos98.org/eduex/spip.php?article147esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  33. 33. esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  34. 34. “EXPANDED CINEMA” Gene Youngblodesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  35. 35. “Todo está por hacer en la escuela actual. Ante todo, la educación propiamente dicha: (...)la formación del ser moral, individuo activo, lleno de iniciativa, emprendedor, valiente (...); y al mismo tiempo sociable, igualitario (...) y capaz de sentir su unidad con todos los hombres del universo entero” Kropotkin a Ferrer i Guàrdia esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  36. 36. “La educación no es, está siendo” Paulo Freireesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  37. 37. “Nadie lo sabe todo, todo el mundo sabe algo,todo conocimiento reside en la humanidad” Pierre Lévyesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  38. 38. “La escuela y la universidad están ancladas en las tecnologías, las metodologías y concepcionespedagógicas de la sociedad industrial. Son territorios dela cultura asimilada lista para su consumo masivo. Son territorios desnaturalizados de su contexto y de su tiempo.” Roberto Aparici esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  39. 39. "Nunca hagas en la escuela lo no sueles hacer fuera de ella" Miriam Nemirovski esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  40. 40. "Se puede enseñar lo que se ignora…" Jacques Rancièreesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  41. 41. “Se estudia y se aprende bien lo mas difícil del mundo. Quise estudiar tu cariño y no lo pude comprender por eso ahora sufro y lloro como un niño...” Pony Bravoesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  42. 42. http://tv.zemos98.org/Fuera-de-lugar
  43. 43. La educación se expande cuando se aprende a construir nuevos mundos, no a repetirlos.esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  44. 44. SE VAIS A COMER DE UNA MIERDA LOS INTERNET
  45. 45. la educación es un proceso de comunicaciónesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  46. 46. Educomunicaciónesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  47. 47. http://www.zemos98.org/eduex/spip.php?article129
  48. 48. “Si quieres enseñar latín a Pedro, ante todotienes que conocer a Pedro. Y, en segundo lugar, saber latín” Pedagogía de la Comunicación de Mario Kaplún. Ediciones de la Torre esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  49. 49. Educación Mediáticaesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  50. 50. esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  51. 51. http://tiscar.com/2009/02/23/video-new-media-literacies-en-espanol/
  52. 52. Educación expandidaesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  53. 53. “La brevísima historia del concepto de educación expandidacomienza1 como otras muchas, con una intuición: que la educaciónpuede suceder en cualquier momento y en cualquier lugar. Dentro y fuera de los muros de la institución escolar. Y que hay una serie de nuevas herramientas tecnológicas que usamos en nuestra vida cotidiana que están transformando la creación, almacenaje ytransmisión del conocimiento; y, por último, que esas herramientas están teniendo una incidencia en las formas en que pensamos, aprendemos y enseñamos.” Rubén Díaz ZEMOS98 esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  54. 54. Marzo 2009 Simposio Educación Expandida (Jesús Martín Barbero, Ronaldo Lemos, Brian Lamb, Platoniq, AMASTÉ,Óscar Martínez Ciuró, Clara Boj, Medialab-prado, David Gómez, Julián Boal, FAAQ, CSOA Fábrica de Sombreros, Juanjo Muñoz, Gonzalo Frasca, Antonio Lafuente, Tíscar Lara, Juan Freire...) esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  55. 55. Junio 2009 Open Social Learning en la cátedra UNESCO de e-learning de la UOCesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  56. 56. Septiembre y Diciembre 2009 Participación en Encuentro y Workshop Universidad Expandida Un proyecto de “Prácticas y Culturas Digitales” de la UNIAesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  57. 57. Noviembre 2009Estreno del documental “La Escuela Expandida” Festival de Cine de Sevilla esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  58. 58. Diciembre 2009 Transductores En Granada organizado por AULA ABIERTAesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  59. 59. Enero 2010 Cómo Leí a Paulo Freire En El Viso del Alcor, Sevilla - Instituto Paulo Freireesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  60. 60. Febrero 2010 Educació Expandida En Barcelona, I+C+i - CCCBesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  61. 61. Agosto 2010Edupunk, Educación Expandida y otros... En Baeza, Jaén - UNIAesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  62. 62. Noviembre 2010 ¿El Paréntesis de Gutenberg? En Buenos Aires, Centro Cultural San Martinesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  63. 63. http://youtu.be/hgV0Twqm3Dw
  64. 64. http://youtu.be/GBiFz6FSgW4
  65. 65. Noviembre 2010L’educació social a la xarxa: educació expandida Formación con Trànsit Projectes en Barcelona esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  66. 66. Enero de 2011 Seminario de Educación Mediática Madrid Aula CAMON en colaboración con Trànsit Projectesesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  67. 67. Desde enero de 2011 Youth&MediaRed europea DocNextNetwork de la European Cultural Foundation http://www.docnextnetwork.org/ esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  68. 68. Junio de 2011Modelos y Prácticas de Educación Expandida Peñaranda de Bracamonte en el CITA. http://www.zemos98.org/mediateca/index.php?title=EDUEX_CITA esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  69. 69. www.educacionexpandida.org
  70. 70. En 2011 Libro Educación Expandida (con la participación de Javier Echeverría, Jesús Martín Barbero,Jon Ingelmo Zaldívar, Dolors Reig, Mimi Ito, Juan Freire, Michael Wesch, Brian Lamb...) esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  71. 71. Septiembre de 2011Dinámicas, juegos y formatos en la organización y producción de eventos de cultura abierta. UNIA La Cartuja - Sevilla - Inscripción abierta - www.unia.es esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  72. 72. http://www.youtube.com/watch?v=sTsyFY9TESo
  73. 73. La Educación Expandida como posible contenedor de metodologías esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  74. 74. Hay que desorganizarseesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  75. 75. #CULTIVO12 Microbios, seres vivos diminutoshttp://publicaciones.zemos98.org/spip.php?article1413esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  76. 76. Existe una resistencia impresionante a trabajar de otro modo que no sea el puramente mental y verbal.esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  77. 77. Reiventemos las formas de procesar las problemáticas. Hay que reinventar las metodologías acordes para cada momento. esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  78. 78. El juego no es una de las maneras posibles, es la manera.esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  79. 79. Seamos Hackers Culturales y Educativosesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  80. 80. MANIFIESTO INCOMPLETO DE BOB ESPONJAesta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  81. 81. La risa sucede Toma el sol, que te dé el aire. Disfruta de tu ineficacia.esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  82. 82. No trabajes solo. Invéntate la puntuación del partido. Coopera sin mando.esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  83. 83. Cultiva tus redes. Mueve el culo. Cuida tus/los detalles.esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  84. 84. No te compliques la vida. Cae rodando. Concentra tus energías.esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  85. 85. Toda la información no es relevante aquí y ahora. Sé autocríticx. Sé patéticx. No redundes, remezcla, recicla.esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  86. 86. La información válida es la no previsible. Siempre hay alguien que lo hace mejor que tú. El sistema necesita contradicciones.esta presentación se comparte con una licencia Creative Commons BY-SA
  87. 87. La Remezcla comoEducación Expandida
  88. 88. Código Fuente Audiovisual
  89. 89. http://vimeo.com/17128051
  90. 90. Pedro Jiménez -pedro@zemos98.org / @pedrojimenez Beatriz Rodríguez - bea@zemos98.org / @igualemente

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