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¿Por qué debemos investigar?                                   Tradiciones                                  metodológicas ...
Método científico (I. Cuantitativa)1. Identificar el problema a estudiar.2. Formular la hipótesis.3. Metodología (Experime...
Investigación CualitativaPasos:         Reúnen los datos y se analizan.Objetivo:         Crear una hipótesis o una teoría.
¿Quiénes son los participantes?Muestra (grupo): Selección aleatoria de una               población o por conveniencia.   ...
¿Cómo se puede recopilar los datos?1. Auto informes: diarios, entrevistas, cuestionarios     Se le realizan preguntas a l...
Diseños básicos de investigacionesLongitudinales: describen la continuidad o elcambio por un período largo.Transversales: ...
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Trabajo en grupoPregunta de investigación: ¿Las personas expresan emoción positiva                              cuando es ...
Muestra: Diez persona aleatoriaRecopilación de datos:        1. Prepara una tabla y desglosa:                 1.1 Sexo    ...
Ejemplo:Expresión de emociones     Sexo       Sexo                         Femenino   MasculinoEmoción positivaEmoción neg...
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Métodos de investigación II Profesora Z Budet

  1. 1. National University College Río Grande, Puerto Rico Departamento de Pre-escolarMÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Profesora Z Budet Psicología del Desarrollo Humano
  2. 2. ¿Por qué debemos investigar? Tradiciones metodológicas Investigación CualitativaInvestigación Cuantitativa Explica o se interpreta datos noTrabaja con datos medibles. numéricos.Ej. estatura, peso, amplitud de Ej. Estudiar la forma en que losvocabulario, etc. seres humanos describen sus sentimientos.
  3. 3. Método científico (I. Cuantitativa)1. Identificar el problema a estudiar.2. Formular la hipótesis.3. Metodología (Experimento, observaciones, etc.)4. Recopilar los datos.5. Analizar los datos para corroborar la hipótesis.6. Realizar las conclusiones.7. Difundir los hallazgos.
  4. 4. Investigación CualitativaPasos: Reúnen los datos y se analizan.Objetivo: Crear una hipótesis o una teoría.
  5. 5. ¿Quiénes son los participantes?Muestra (grupo): Selección aleatoria de una población o por conveniencia.  NO pueden ser participantes específicos.  Sí pueden ser participantes con características específicas.
  6. 6. ¿Cómo se puede recopilar los datos?1. Auto informes: diarios, entrevistas, cuestionarios  Se le realizan preguntas a los participantes.2. Observación naturalista: observación de las personas en su entorno, sin intentar manipular.3. Observaciones en laboratorio: observaciones de los participantes en un lugar cerrado, sin manipular la conducta.4. Mediciones conductuales: participantes se someten a prueba.
  7. 7. Diseños básicos de investigacionesLongitudinales: describen la continuidad o elcambio por un período largo.Transversales: comparan grupos de edad. Secuenciales: Combinación de ambos. Microgenético: Observación directa de un cambio en un período corto.
  8. 8. Algunos enfoques en el estudio del Desarrollo HumanoDesarrollo físico Crecimiento del cuerpo, cerebro, capacidades sensoriales, habilidades motoras y la salud.Desarrollo Cognoscitivo Aprendizaje, la atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad.Desarrollo psicosocial Emociones, personalidad y las relaciones sociales.
  9. 9. ¿Debe existir la ética en las investigaciones? Acuerdo con los Validez participantesRespetar a los participantes Voluntario Responsabilidad Confidencial Evita el engaño
  10. 10. Trabajo en grupoPregunta de investigación: ¿Las personas expresan emoción positiva cuando es de forma recíproca?HipótesisH1 Las personas expresan emoción positiva cuando otra persona le sonríe.H2 Las personas expresan emoción negativa cuando otra persona le sonríe.H3 Las personas no expresan ninguna emoción aunque otra persona le sonría.
  11. 11. Muestra: Diez persona aleatoriaRecopilación de datos: 1. Prepara una tabla y desglosa: 1.1 Sexo 1.2 Expresó emoción Positiva, Negativa o no mostró emociónRECUERDE: Validez y confiabilidad en la recopilación de los datos.
  12. 12. Ejemplo:Expresión de emociones Sexo Sexo Femenino MasculinoEmoción positivaEmoción negativaNo mostró emoción

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