SlideShare a Scribd company logo

More Related Content

What's hot (18)

Tarea competencial 8
Tarea competencial 8Tarea competencial 8
Tarea competencial 8
 
Tarea competencial 35
Tarea competencial 35Tarea competencial 35
Tarea competencial 35
 
tarea competencial 2
tarea competencial 2tarea competencial 2
tarea competencial 2
 
Tarea competencial 13
Tarea competencial 13Tarea competencial 13
Tarea competencial 13
 
Tarea competencial
Tarea competencialTarea competencial
Tarea competencial
 
Tarea competencial 38
Tarea competencial 38Tarea competencial 38
Tarea competencial 38
 
Tarea competencial 41
Tarea competencial 41Tarea competencial 41
Tarea competencial 41
 
Tarea ef
Tarea efTarea ef
Tarea ef
 
Orientacion
OrientacionOrientacion
Orientacion
 
Tarea competencial 22
Tarea competencial 22Tarea competencial 22
Tarea competencial 22
 
Tarea competencial 27
Tarea competencial 27Tarea competencial 27
Tarea competencial 27
 
¿Jugar por jugar?
¿Jugar por jugar?¿Jugar por jugar?
¿Jugar por jugar?
 
E tarea competencial c1
E tarea competencial c1E tarea competencial c1
E tarea competencial c1
 
Tarea competencial 20
Tarea competencial 20Tarea competencial 20
Tarea competencial 20
 
2j sesión amb apr 3
2j sesión amb apr 32j sesión amb apr 3
2j sesión amb apr 3
 
Tarea competencial 20
Tarea competencial 20Tarea competencial 20
Tarea competencial 20
 
PLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERO DE SECUNDARIA
PLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERO DE SECUNDARIAPLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERO DE SECUNDARIA
PLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERO DE SECUNDARIA
 
13 tar
13 tar13 tar
13 tar
 

Similar to Tarea competencial 22 (20)

H tarea competencial c1
H tarea competencial c1H tarea competencial c1
H tarea competencial c1
 
Tarea competencial 17
Tarea competencial 17Tarea competencial 17
Tarea competencial 17
 
2h tarea competencial c2
2h tarea competencial c22h tarea competencial c2
2h tarea competencial c2
 
F tarea competencial c1
F tarea competencial c1F tarea competencial c1
F tarea competencial c1
 
Tarea competencial 32
Tarea competencial 32Tarea competencial 32
Tarea competencial 32
 
Tarea competencial 10
Tarea competencial 10Tarea competencial 10
Tarea competencial 10
 
2f tarea competencial c2
2f tarea competencial c22f tarea competencial c2
2f tarea competencial c2
 
3a tarea competentencial c3
3a tarea competentencial c33a tarea competentencial c3
3a tarea competentencial c3
 
Tarea competencial 27
Tarea competencial 27Tarea competencial 27
Tarea competencial 27
 
3f tarea competencial c3
3f tarea competencial c33f tarea competencial c3
3f tarea competencial c3
 
Yo también quiero jugar
Yo también quiero jugarYo también quiero jugar
Yo también quiero jugar
 
Yo también quiero jugar
Yo también quiero jugarYo también quiero jugar
Yo también quiero jugar
 
Yo también quiero jugar
Yo también quiero jugarYo también quiero jugar
Yo también quiero jugar
 
¿Jugar por jugar?
¿Jugar por jugar?¿Jugar por jugar?
¿Jugar por jugar?
 
Eres maestro
Eres maestroEres maestro
Eres maestro
 
2f unidad teórica man
2f unidad teórica man2f unidad teórica man
2f unidad teórica man
 
E unidad cdg
E unidad cdgE unidad cdg
E unidad cdg
 
3g sesión 2 yo
3g sesión 2 yo3g sesión 2 yo
3g sesión 2 yo
 
F unidad cg
F unidad cgF unidad cg
F unidad cg
 
Cómo elaborar tareas en competencias básicas
Cómo elaborar tareas en competencias básicasCómo elaborar tareas en competencias básicas
Cómo elaborar tareas en competencias básicas
 

More from lascompetenciasbasicas.org Alberto (20)

Proyecto anti bullying
Proyecto anti bullyingProyecto anti bullying
Proyecto anti bullying
 
Taller de problemas
Taller de problemasTaller de problemas
Taller de problemas
 
Titireteando
TitireteandoTitireteando
Titireteando
 
Proyecto cocina
Proyecto cocinaProyecto cocina
Proyecto cocina
 
Cuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolarCuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolar
 
Cuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolarCuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolar
 
TRABAJAR PRIMARIA MURCIA
TRABAJAR PRIMARIA MURCIATRABAJAR PRIMARIA MURCIA
TRABAJAR PRIMARIA MURCIA
 
Curso murcia 14:15
Curso murcia 14:15Curso murcia 14:15
Curso murcia 14:15
 
Programar y evaluar murcia lomce
Programar y evaluar murcia lomceProgramar y evaluar murcia lomce
Programar y evaluar murcia lomce
 
Cooperación
CooperaciónCooperación
Cooperación
 
6 tar
6 tar6 tar
6 tar
 
4 tar
4 tar4 tar
4 tar
 
3 tar
3 tar3 tar
3 tar
 
2 tar
2 tar2 tar
2 tar
 
Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2
Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2
Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2
 
a
aa
a
 
Nuevo microsoft office power point presentation (2)
Nuevo microsoft office power point presentation (2)Nuevo microsoft office power point presentation (2)
Nuevo microsoft office power point presentation (2)
 
Carreras de orientación
Carreras de orientaciónCarreras de orientación
Carreras de orientación
 
Personal trainer
Personal trainerPersonal trainer
Personal trainer
 
En tierras lejanas
En tierras lejanasEn tierras lejanas
En tierras lejanas
 

Tarea competencial 22

  • 1. TAREA COMPETENCIAL: DESTRIPANDO JUEGOS EDUCACIÓN FÍSICA: 2ºCURSO Alberto Navarro Elbal
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. ¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA? Alberto Navarro Elbal COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR Comunicación lingüística Expresión escrita En la redacción de la ficha, observaremos si sabe expresarse de forma adecuada para su edad Social y ciudadana Convivencia Evaluada el día que se aplican los juegos, a través de la observación de la dinámica de grupo, para organizar la actividad Conocimiento e interacción con el mundo físico Aplicación de habilidades a entornos globales Evaluada el día que se aplican los juegos, a través de la observación de habilidades ya conocidas, aplicadas a juegos globales de forma coordinada Aprender a aprender Análisis de situaciones Es capaz de delimitar en la ficha, todos los demás aspectos que rodean a un juego Tratamiento de la información y competencia digital Plasmar gráficamente un hecho Mostrar de forma clara en el dibujo, una vista esquemática de una situación motriz Autonomía e iniciativa personal Organización del trabajo Evaluada de forma grupal, el día de la aplicación de los juegos, observaremos si se ha delimitado adecuadamente toda la actividad en cuanto a materiales, espacios, reglas…
  • 7.
  • 8. ¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTA TAREA? Alberto Navarro Elbal RAZONES VALORACIÓN Aplicación al medio escolar Escritura Aplicación al medio cotidiano Saber analizar situaciones y evaluarlas Características del grupo-clase Demasiada excitación en las actividades lúdicas Lazos con el P. E. Estimulación de aprender a aprender Educación en valores Lazos con el entorno local Incidir en el tiempo de ocio Lazos con el entorno social Búsqueda de la autonomía
  • 9.