Desarrollo de los proyectso propuestos

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORIA ACADEMICA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
CATEDRA DE TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION
Asignatura
Informática para educadores
Código
262
Tarea
LAS PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA
EDUCACION PREESCOLAR EN NUESTRO PAIS
Elaborado por
Yutsing Mora Vargas
1-1217-0949
Tercer Cuatrimestre, 2014

2. Primer Proyecto:
‘‘Costa Rica, un paraíso natural: los animales
más interesantes de la vida silvestre del país
donde vivo’’

3. Introducción
Todo país es identificado por su riqueza cultural como el
idioma, las comidas, las tradiciones, entre otros, pero
también es reconocido por su patrimonio natural, en este
caso, la fauna. Las diversas especies que se crían o que
se originan en cada nación con el paso del tiempo llegan
a convertirse en su tarjeta de identidad que al mimos
tiempo crea un gran renombre el cual es de
conocimiento de la mayoría de las personas.

4. ¿En que consiste el proyecto?
El proyecto consiste en que los niños y niñas conozcan la
diversidad de animales silvestres que viven en Costa Rica y
sus diferentes hábitats.
¿Qué pretende el proyecto?
El proyecto pretende que los alumnos tengan conciencia de
la importancia de cuidar e identificar las especies silvestres
del país.
¿Cómo se puede organizar el grupo de estudiantes?
Se reúne a los estudiantes en pequeños grupos de 4
alumnos acompañados de un adulto de manera que puedan
obtener toda la información que necesitan.
¿Cuál es la estrategia de evaluación?
Realizar un concurso de preguntas sobre el tema en el que
todos los estudiantes deben participar con sus respuestas.

5. Entre las especies silvestres que hay en
Costa Rica están:
El Tucán El Oso Perezoso Las Lapas

6. Conclusión
Tener conocimiento sobre la fauna silvestre que
conforma a Costa Rica, ha permitido que el país sea
cada vez más apetecido para pasar visitar tanto del
extranjero como del nacional, así mismo ha servido
como medio para infinidades de investigaciones,
descubrimientos y demás.
Es de vital importancia que todo costarricense sepa
que tipo de especies silvestres son los que habitan en
el territorio nacional porque no solo será consciente de
sus hábitats, de sus necesidades y de su origen, sino
que también sabrá de que manera pueden ser
protegidos y en algún caso que encuentre uno
accidentado, saber como puede ayudarlo mientras es
trasladado a un centro especializado.

7. Segundo Proyecto
‘‘ Cantando el cuento de
Dora la lora
y Chico Perico’’

8. Introducción
La música es un aspecto muy importante dentro de la educación
de los niños y las niñas, no solo le da un ambiente creativo y
alegre sino que también los introduce a diversas formas de
obtener el aprendizaje.
La música por si sola es un estimulante positivo, agregarla como
parte del plan educativo cooperar a que los alumnos obtengan y
mejor rendimiento académico

9. ¿En que consiste el proyecto?
Consiste es bailar y cantar el cuento de la autora Lara Ríos: Dora la lora y
Chico Perico.
¿Qué pretende el proyecto?
Desarrollar en los niños y niñas la memoria y comprensión de frases, rimas
y melodías.
¿Cómo se puede organizar el grupo de estudiantes?
Los alumnos se organizan en una circulo de manera que puedan tener
todos la mejor visión de la docente y de sus demás compañeros.
¿Cuál es la estrategia de evaluación?
Acomodar a los alumnos en tríos de manera que cada uno cante una
estrofa de la canción

11. Conclusión
Todo docente a la hora de realizar su planeamiento debe tomar
en cuenta introducir la música dentro de él, no solo porque sirve
para divertir a los niños y niñas sino porque aunque muchos no
lo saben, es otro método para buscar el aprendizaje. La música
estimula el hemisferio derecho del cerebro el cual se encarga
de todo lo que tiene que ver con las artes; escuchar y practicar
con música, aumenta los niveles de concentración y retención
pues pone en acción la otra parte del cerebro que usualmente
solo se usa para entretenimiento.

12. Tercer Proyecto
‘’Un juego de memoria para
aprender sobre los medios de
transporte y los conjuntos de
números’’

13. Introducción
La memorización es parte esencial de todo ser
humano, durante el camino de la vida la
personas memorizan miles de cosas y es por
eso que se debe fortalecer constantemente.
Comenzar con la memorización desde una
temprana edad, ayudara a que esta se eduque
de una manera eficiente y así le sea de vital
importancia para el futuro.

14. ¿En que consiste el proyecto?
Consiste en poner cartas con diversos dibujos de transportes públicos y números,
boca abajo de manera que los niños y las niñas en un tiempo determinado tengan
que encontrar la pareja
¿Qué pretende el proyecto?
Pretende desarrollar la concentración y la rapidez para retener información
¿Cómo se puede organizar el grupo de estudiantes?
Se dividirá al grupo por la mitad, a cada grupo se le dará un grupo de cartas que
estarán boca abajo y un turno cada uno deberá voltear dos cartas no importa si no
sacan pareja, lo importante es que todos recuerden cada carta que voltea su
compañero de manera que al final hagan las parejas correspondientes.
¿Cuál es la estrategia de evaluación?
Se hará un miniconcuros para ver quien termina primero en completar todas las
Parejas.

16. Conclusión
El transporte público y los números son dos cosas que
acompañan al ser humanos desde el
día en que nace hasta que muere. Pueden ser insignificantes para
la mayoría; sin embargo,
ambas son de vital importancia para el desarrollo de las personas.
De ambas se necesitan para subsistir y para tener una mejor
preparación para enfrentar la
vida.
Es importante incluirlas en la etapa educativa de los ser humano,
ya que es aquí donde se
tienen la primera información y el primera acercamiento.