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Conociendo mi sexualidad diapositivas 2

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proyecto de educación sexual para niños aplicado en el 3 periodo de la institución educativa distrital la paz

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Conociendo mi sexualidad diapositivas 2

  1. 1. CONOCIENDO MI SEXUALIDAD”
  2. 2. Inquietud de los niños sobre la sexualidad Tabú existente sobre el tema.
  3. 3. Preguntas problematizadoras MAESTRAS • ¿Cómo lograr que los niños de transición de la I.E.D. De La Paz conozcan el papel que cumple la sexualidad en su vida y como desempeñar su rol en la sociedad ? ESTUDIANTES • ¿Cómo cuido mi cuerpo? • ¿Cómo nacemos? • ¿Por qué cambiamos? • ¿Qué diferencia hay entre el niño y la niña? • ¿de dónde venimos?
  4. 4. Descripción del proyecto • El proyecto está basado en brindar una educción clara y precisa a los niños y padres de familia sobre la sexualidad. Ya que los cambios de la sociedad actual hacen que nuestros niños y niñas tengan cada vez mas información e interrogantes sobre este tema. Por eso es de suma importancia brindarles una buena y sana formación con respecto a la sexualidad para dar respuestas a cada uno de los interrogantes que a ellos se hacen a diario dejado a un lado el tabú
  5. 5. OBJETIVOS GENERAL • Sensibilizar a los niños y padres de familia sobre la importancia sexualidad y que ésta sea vista como una condición propia que podemos compartir libremente, la cual tiene implicaciones sociales y está asociada a la reproducción; tomando conciencia de la necesidad de hacer valer sus derechos como miembros de una sociedad. ESPECIFICOS • Fortalecer en los niños una actitud positiva frente a las diferentes manifestaciones de la sexualidad y el afecto. • • Dar a conocer a los niños y niñas los derechos y deberes que le permiten la igualdad de condiciones como seres humanos. • • Promover la autoestima, la equidad de género y el equilibrio personal proporcionando elementos para apreciar y respetar su cuerpo y el de los demás. • • Reconocer el rol que desempeña como ser sexual dentro de la sociedad. • • Potenciar en los niños para reconocer sus fortalezas y debilidades.
  6. 6. Logro Actividad Recurso indicador de logro Logro cognitivo  Comprende la importancia de reconocer su cuerpo y sus partes.  Clasifica las figuras geométricas (cubo, cono y cilindro) que se encuentran a su alrededor  Reconoce el país donde vive y los sitios de importancia en su contexto. Así es mi cuerpo Descubro figuras Colombia mi pais Recursos humanos Grabadora CD -Bloques -lógicos, - revista, papel -cometa y silueta, -fotocopia de figuras geométricas. -material reciclable -papel bond -colores -revistas -tijeras - colbón -imágenes - laminas  Identifica las diferentes partes del cuerpo a través de una canción.  Reconoce las figuras geométricas (cubo, cono y cilindro) a través de bloque lógicos, imágenes y objetos que los rodea.  Reconoce que hace parte de un país y defiende su cultura y tradiciones a través dramas. •Identifica las diferentes símbolos patrios que representan a nuestro país .  Los símbolos patrios papel bond -colores -revistas -tijeras -colbón -imágenes -laminas  Reconoce los símbolos patrios que representan a su país a través de imágenes.
  7. 7. Logro Actividad Recurso indicador de logro COGNITIVO  Reconoce las personas que viven en su país, las diferentes costumbres, modo de hablar y manera de vestir.  Reconoce las personas que viven en su país, las diferentes costumbres, modo de hablar y manera de vestir. vestuario -hoja de block -plastilina -lápiz -imágenes  Identifica las características de los habitantes de su país por medio de imágenes.  Reconoce Santa Marta como su ciudad de origen.  Identifica los símbolos de su ciudad como fuente de identidad.  Identifica diferentes sitios turísticos de Santa Marta  Santa Marta mi ciudad Los símbolos de Santa Marta  lugares turísticos de Santa Marta Imágenes -hoja de block -lápiz -colores -imágenes -imágenes -colores - lápiz -hojas de block - imágenes -laminas -video -imágenes -colores - lápiz -hojas de block - imágenes -laminas  Identifica a Santa Marta como su ciudad de origen a través de láminas y videos.  Conoce los símbolos a través de imágenes.  Reconoce los diferentes sitios turísticos a través de laminas
  8. 8. Logro Actividad Recurso indicador de logro  COGNITIVO  Reconoce las diferentes nociones espaciales en su entorno  Identifica las familias numéricas del 10 al 20, 20 al 30 y del 30 al 40.  Nociones espaciales cerca – lejos; ancho– angosto. Dentro- fuera Numeración del 20 al 40 -objetos -imágenes -fotocopias -colores -objetos -fotocopias -imágenes -colores  Relaciona las diferentes nociones espaciales según la ubicación de objetos a través de imágenes.  Reconoce las familias numéricas por medio de conteos de objetos e imágenes. * Identifica a los miembros de su familia. ¿Con quienes vivo en mi casa? Realizar un juego de roles donde los niños representaran a los miembros de su familia. -Disfraces, -juguetes  Reconoce el tipo de familia al cual pertenece y los miembros que la conforman a través de juego de roles. * Aplicar normas de cortesía y comportamiento en la familia y escuela. Realización de carteles alusivos a las normas en la familia. -Cartulina, -marcadores, -colores.  Recuerda las normas de cortesía por medio de elaboración de carteleras.
  9. 9. Logro Actividad Recurso indicador de logro  COGNITIVO  Realiza sumas y restas de con elementos de su entorno.  Sumas y restas - objetos -fotocopias -laminas -imágenes  Ejecuta sumas y restas de a través de elementos, talleres, etc.  Reconoce la familia y los miembros que la componen y establece diferencias entre su familia y las de su entorno.  Identifica los miembros de la familia y la jerarquía que existe en esta.  La familia y los miembros de la familia El árbol genealógico laminas -fotocopias -colores -fotos laminas -fotocopias -colores -fotos  Reconoce los miembros de su familia a través de laminas Reconoce la jerarquía que existe en su familia a través del árbol genealógico.
  10. 10. Logro Actividad Recurso indicador de logro  Realiza sumas y restas de con elementos de su entorno.  Sumas y restas -objetos -fotocopias -laminas -imágenes  Ejecuta sumas y restas de a través de elementos, talleres, etc.  Reconoce la familia y los miembros que la componen y establece diferencias entre su familia y las de su entorno.  Identifica los miembros de la familia y la jerarquía que existe en esta.  Identifica su cuerpo y la función de cada una de sus partes en situaciones evidenciadas en su entorno.  Reconoce los diferentes cuidados que debe tener con su cuerpo y como lo afectan las diferentes problemáticas que hay en su entorno.  La familia y los miembros de la familia El árbol genealógico Mi cuerpo Cuidado de mi cuerpo laminas -fotocopias -colores -fotos laminas -fotocopias -colores -fotos Imágenes, canciones, hojas de block, colores, crayolas -imágenes -hojas de block -colores -lápiz - láminas -videos  Reconoce los miembros de su familia a través de laminas Reconoce la jerarquía que existe en su familia a través del árbol genealógico. Reconoce su cuerpo y la función de cada una de sus partes a través de situaciones diarias. Identifica cada uno de los cuidados que debe tener con su cuerpo través de videos e imágenes.
  11. 11. Logro Actividad Recurso indicador de logro COGNITIVO  Reconoce los hábitos que debe tener para una buena higiene, alimentación una vida sana.  Hábitos saludables -imágenes -colores -hojas de block  Identifica los hábitos que debe tener para una buena higiene, alimentación y una vida sana a través de situaciones cotidianas.  Aprecia los cuidados y el amor que su madre le brindo durante y después del embarazo.  Identifica las diferencias que existen entre el niño y la niña.  Reconoce cada uno de los cambios que presenta su cuerpo y como se manifiestan. ¿De dónde vengo?  Diferencia de genero  Cambios físicos Computador. Video beam laminas -colores - hojas de block -video -hoja de block videos -laminas,-lápiz colores -plastilina  Valora los cuidados que una madre brinda a su hijo, a través de un video.  Reconoce la diferencia que existe entre el niño y la niña a través de psicodramas.  Identifica cada uno de los cambios que presenta su cuerpo a través de video y representaciones.
  12. 12. Logro Actividad Recurso indicador de logro COGNITIVO * Reconoce los órganos sexuales y reproductivos y las diferencias que existen entre niños y niñas.  Órganos sexuales y reproductivos. hoja de block, - plumas, -arcillas, -lija, -frutas o perfumes, - lápiz, -Colores, -fotocopias  Identifica los órganos sexuales y reproductivos a través de láminas, videos y talleres. Reconoce La consonante m y sus fonemas en elementos que encuentra en su entorno. Consonante m y fonemas -laminas, -imágenes, -recortes, -poemas  Identifica la consonante m y sus fonemas a través de imágenes. Reconoce la consonante p y sus fonemas en elementos que encuentra en su entorno. Identifica la consonante S en las actividades que realizan diariamente Consonante p y fonemas Inverso de la s -laminas -canción -trabalenguas juegos periódico -colbon -rompecabezas, -sopas de letras, -crucigramas Laminas, -poemas, trabalenguas, - rompecabezas, juegos, sopas de letras  Identifica la consonante p y sus fonemas a través de imágenes.  Reconoce la consonante s a través de poemas, trabalenguas, etc
  13. 13. Logro Actividad Recurso indicador de logro COGNITIVO  Reconoce a Moisés como muestra de obediencia y amor a Dios  Reconoce los 10 mandamientos como la ley de Dios  Reconoce a David como el primer rey del pueblo de Israel Moisés Los 10 mandamientos David y Goleat -colores, -hojas de block -papel, -fotocopias -videos -fotocopias, -hojas de block, -videos, -cuentos -videos, -cuentos, -hoja de block, -lápiz, -crayolas, - colores  Reconoce a Moise como un enviado d Dios a través de lámina y videos sobre s historia.  Identifica los 1 mandamientos como ley que Dios dejo a s pueblo mediante videos  Reconoce a David com el primer rey del pueb de Israel por medio d videos.  Reconoce el perdón como valor esencial para una sana convivencia. Porque debemos perdonar -cuentos -psicodrama -vestuarios  Aplica el valor del perdó a través de situacione cotidianas vivenciada en su entorno.
  14. 14. Logro Actividad Recurso indicador de logro  CONITIVO  Elabora trabajos artísticos con diferentes materiales y formas. Entorchado -papel crepé, -papel cometa, -fotocopias -colbón, -tijeras  Aplica técnicas artísticas para realizar trabajos artísticos a través de diferentes materiales.  Elabora la bandera de Colombia y Santa Marta como muestra de sentido de pertenencia hacia su país y su ciudad.  Elaboración de banderas de Colombia y Santa Marta -Papeles de colores -palitos de chuzos -pegante  Aplica técnicas para realizar banderas como símbolo patrios a través De materiales artísticas.
  15. 15. GRACIAS

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