Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Δοκίμιο - Άρθρο- Επιφυλλίδα

2,575 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Δοκίμιο - Άρθρο- Επιφυλλίδα

  1. 1. Το δοκίμιο, το άρθρο, η επιφυλλίδα Χαρακτηριστικά
  2. 2. Ιστορία του Δοκιμίου (σελ.163-164)• Πατέρας του δοκιμίου θεωρείται ο Michel de Montaigne (1533-1592).• Έγραψε τα Essais (Δοκίμια)• Κατέγραψε τις σκέψεις του γύρω από διάφορα θέματα (κοινωνικά, φιλοσοφικά, κ.α) με αντιδογματισμό και ελευθερία σκέψης.
  3. 3. Michel de Montaigne και Sir Francis Bacon
  4. 4. • Στην Αγγλία το δοκίμιο εγκαινιάστηκε από τον Sir Francis Bacon(1561-1626).• Τα δικά του Essays είναι σύντομα και αφορούν ποικίλα θέματα. Ξεκινά από παρατηρήσεις στη συμπεριφορά των άλλων και προσπαθεί να καταλήξει σε επιστημονικά συμπεράσματα.• Επιδιώκει να διδάξει, αλλά και να τέρψει τον αναγνώστη.• Τα δοκίμια και των δύο αποτελούν γνήσια δημιουργήματα της Αναγέννησης.
  5. 5. • Το δοκίμιο θα φτάσει σε πλήρη ανάπτυξη το 17ο αι.= Διαφωτισμός.• Σημαντικό έργο αποτελεί το «Δοκίμιο για την ανθρώπινη νόηση» του Άγγλου διαφωτιστή John Locke (1632-1704).• Ακμή του δοκιμίου είναι ο 18ος αι. Σπουδαιότεροι δοκιμιογράφοι είναι ο Άγγλος David Hume (1771-1776) και ο Γάλλος F.Voltaire (1694- 1778). Ο πρώτος θεωρεί το δοκίμιο «Γέφυρα επικοινωνίας σοβαρών συγγραφέων με απλούστερους αναγνώστες, ενώ ο δεύτερος εισάγει περισσότερα στοιχεία μελέτης πάνω σε θέματα πολιτισμού.
  6. 6. John Locke, David Hume και F.Voltaire
  7. 7. • Από το 19ο αι. ως σήμερα το δοκίμιο αγγίζει θέματα πολιτικής, ηθικής, κοινωνικής και πνευματικής ζωής με ένα πιο ελεύθερο και λογοτεχνικό τρόπο, καθώς και θέματα οικονομίας, ιατρικής, περιβάλλοντος και τεχνολογίας.• Ενδεικτικά , στοχαστές που έγραψαν δοκίμια : T.S. Elliot, Erich Fromm, J. Marcouze, Ubertto Ecco κ.α
  8. 8. T.S. Elliot, Erich Formm και Ubertto Ecco
  9. 9. • Το ελληνικό δοκίμιο ξεκίνησε από την εποχή του Νεοελληνικού Διαφωτισμού, πχ. Αδαμάντιος Κοραής.• Διαμορφώνεται στις αρχές του 20ου αι. οπότε κυριαρχούν τα μεγάλα εθνικά κοινωνικά και πνευματικά ζητήματα που απασχολούν τον ελληνισμό.• Με τα πολιτικά προβλήματα ασχολήθηκαν οι Περικλής Γιαννόπουλος και ο Ίωνας Δραγούμης. Με τα εκπαιδευτικά οι Δελμούζος, Γληνός και Τριανταφυλλίδης. Με λογοτεχνικά θέματα ασχολήθηκαν οι Ροΐδης, Παλαμάς, Βάρναλης κ.α• Δοκίμια με καθαρή μορφή γράφονται μετά το 1930. Με το δοκίμιο του Γιώργου Θεοτοκά «Ελεύθερο πνεύμα» αρχίζει η περίοδος του δοκιμίου. Με λογοτεχνικά θέματα ασχολούνται οι Τέλλος Άγρας, Γ. Σεφέρης, Οδ. Ελύτης, κ.α. Με προβλήματα του καιρού μας οι Άγγ. Τερζάκης, Ι.Μ. Παναγιωτόπουλος. Με εκπαιδευτικά και αισθητικά θέματα ο Ευ. Παπανούτσος.
  10. 10. Γιώργος Θεοτοκάς, ΕυάγγελοςΠαπανούτσος και Ι.Μ.Παναγιωτόπουλος
  11. 11. Χαρακτηριστικά ως προς το περιεχόμενο• Είδος του πεζού λόγου.• Θίγει ένα θέμα ευρύτερου ενδιαφέροντος. Δεν περιέχει εξειδικευμένη ορολογία.• Δεν είναι εξαντλητική μελέτη, αλλά απόπειρα προσέγγισης του θέματος Έχει περιορισμένη έκταση.• Προβληματίζει τον αναγνώστη (με την πειθώ, την έκθεση ιδεών, την ψυχαγωγία) =διδάσκει χωρίς να ταυτίζεται με τη διδαχή.• Γέφυρα επικοινωνίας του συγγραφέα με τους αναγνώστες.
  12. 12. Χαρακτηριστικά ως προς τη γλώσσα (σελ.131)• Καλλιέπεια= σχήματα λόγου (μεταφορές, παρομοιώσεις, κ.α) Ζωντάνια, παραστατικότηταΡητορικά ερωτήματα Συγκατάθεση αναγνώστηΑσύνδετο σχήμα Γρήγορος ρυθμός, κλιμάκωση συναισθημάτωνΣημεία στίξης Επιδοκιμασία αποδοκιμασία, ειρωνεία, έμφαση…
  13. 13. • Καθημερινή γλώσσα Παραστατικότητα, αμεσότητα• Βραχυπερίοδος λόγος Εύληπτος• Μακροπερίοδος λόγος Διατύπωση σύνθετων νοημάτων• Α΄ πληθυντικό Ταύτιση αναγνώστη-συγγραφέα• Α΄ ενικό Εξομολογητικός τόνος• Αφηρημένες έννοιες Εμβάθυνση
  14. 14. Ως προς τη δομή (σελ.121 και 131)• Αποδεικτικό δοκίμιο• Σαφές θέμα που διατυπώνεται από την αρχή.• Τυπική δομή ( πρόλογος, κύριο θέμα, επίλογος).• Συγκροτημένη επιχειρηματολογία (χρήση μέσων πειθούς).• Αναφορική χρήση της γλώσσα (πιο κοντά στον επιστημονικό λόγο), αλλά και μεταφορική χρήση.
  15. 15. • Στοχαστικό δοκίμιο• Χαλαρότερη δομή, με συνειρμική συσχέτιση ιδεών.• Λόγος περισσότερο φορτισμένος.• Μεταφορική χρήση της γλώσσας.• Τόνος εξομολογητικός.
  16. 16. • Λογοτεχνικό δοκίμιο• Μεγάλη φαντασία από την πλευρά του δοκιμιογράφου.• Μεταφορική χρήση της γλώσσας.• Προσεγγίζει ιδιαίτερα τη λογοτεχνία.
  17. 17. Επιστημονική Λογοτεχνία σκέψη Αποδεικτικό Στοχαστικό δοκίμιο Λογοτεχνικό δοκίμιο Δοκίμιο
  18. 18. Άρθρο-χαρακτηριστικά (σελ.166)• Δημοσίευμα σε εφημερίδα ή περιοδικό.• Επίκαιρο ή ειδικό θέμα.• Εφημερίδες Κύριο άρθρο (ανυπόγραφο ή ενυπόγραφο, από διευθυντή, εκδότη, αρχισυντάκτη, συνεργάτη)-+περιοδικά άρθρα ποικίλου περιεχομένου. Αρθρογραφούν επίσης επιστήμονες, συγγραφείς, πολιτικοί, καλλιτέχνες ,κ.α.• Επιστημονικά περιοδικά Άρθρα που παρακολουθούν τις εξελίξεις σε μια επιστήμη. γράφονται από επιστήμονες, έχουν ορολογία και απευθύ- νονται σε περιορισμένο κοινό.
  19. 19. Διαφορές άρθρου- δοκιμίουΆρθρο Δοκίμιο•Επικαιρικός χαρακτήρας •Γενικός ο χαρακτήρας του•Ξεκάθαρο θέμα •Κινείται ανάμεσα στην επιστήμη και τη λογοτεχνία•Αναφορική λειτουργία της •Αναφορική και μεταφορικήγλώσσας. λειτουργία της γλώσσας.•Όχι προσωπικός τόνος •Προσωπικός τόνος•Μικρή έκταση •Μεγάλη έκταση
  20. 20. Επιφυλλίδα (σελ.200-201)• Δημοσιογραφικό κείμενο.• Γράφεται από πρόσωπο ειδικό στο θέμα.• Θέματα επιστημονικά, καλλιτεχνικά…• Διαχρονικός χαρακτήρας, ακόμα κι αν αφορμάται από την επικαιρότητα.• Προσιδιάζει τόσο προς το δοκίμιο όσο και προς το άρθρο (δυσδιάκριτα τα όρια ειδικά με το άρθρο).• Λαϊκό ανάγνωσμα σε συνέχειες (παλιότερα).

×