Presentación taller #4

1. AUTORES:
-Gómez Emily
-Izquiel Alejandro
-Mujica Carlos
-Oropeza Marianna
-Ventura Yeniffer

2. Ambas perspectivas
1920 contribuyeron al avance de la
disciplina
1930
Discusión fase de estado latente
1940 con el dominio de la perspectiva
cuantitativa
1950
1960
Perspectiva cualitativa
experimentó un agitado
1980 desarrollo que avivó el debate 1990
metodológico

3. PerspectivaCuantitativa Perspectiva Cualitativa
Planteamiento delainvestigación
Relaciónteoría-investigación Estructurada,fases lógicamentesecuenciales Abierta,interactiva
Deducción(lateoríaprecede alaobservación) Inducción(lateoríasurgedelaobservación)
Funcióndelaliteratura Fundamental paraladefinicióndelateoríaylas Auxiliar
hipótesis
Conceptos Operativos Orientativos,abiertosenconstrucción
Relaciónconelambiente Enfoquemanipulador Enfoquenaturalista
Interacciónpsicológicaestudioso-estudiado Observacióncientífica,distanciada, neutral Identificaciónempáticaconlosactores
estudiados
Interacciónfísicaestudioso-estudiado Distancia,separación Proximidad,contacto
Papeldelsujetoestudiado Pasivo Activo
Recogidadedatos
Diseñodelainvestigación Estructurado,cerrado,precede alainvestigación Desestructurado, abierto,construidoenel
cursodelainvestigación
Representatividad/Inferencia Muestraestadísticamente representativa Casosindividualesnorepresentativos
estadísticamente
Instrumento deinvestigación Uniformeparatodoslossujetos Varíasegúnel interés delossujetos.Nose
Objetivo:matrizdelosdatos tiendealaestandarización
Naturalezadelosdatos Objetivosyestandarizados Ricosyprofundos (profundidad frente ala
superficialidad)

4. Análisisde losdatos
Objetodelanálisis Lavariable(Análisisporvariables, Elindividuo (Análisisporsujetos)
impersonal)
Objetivodelanálisis Explicarla variacióndelas Comprendera lossujetos
variables
Técnicasmatemáticasy estadísticas Usointenso Ningúnuso
Resultados
Presentaciónde losdatos Tablas(Perspectivarelacional) Fragmentosdeentrevistas,detextos
(perspectivanarrativa)
Generalizaciones Correlaciones.Modeloscausales. Clasificacionesytipologías.Tipos
Leyes.Lógicadelacausalidad ideales.Lógicadela clasificación
Alcancedelosresultados Sepersiguegeneralizar Especificidad(enúltimotérmino
(Inferencia)(enúltimo término idiográfica)
nomotética)
Corbetta, P (2003) Metodología y técnicas de investigación social. Mc. Graw Hill.

5. Perspectiva Cualitativa
Perspectiva:
Punto de vista desde el cual se considera o se analiza un
asunto.
La investigación que se realiza va enmarcada en una
perspectiva, más los métodos son propios de un paradigma.
Enfoque Cualitativo “presenta una visión del mundo holística,
al concebir a la investigación como una problemática integral
(o a lo investigado desde una perspectiva total)”.
Montero M. (s/f)

6. Características
Comprende múltiples realidades, que reflejan
bases históricas, psicológicas, ideológicas y
lingüísticas.
Explorar las relaciones sociales y describir la
realidad tal como la experimentan los
respondientes, con posibles múltiples
interpretaciones.
El investigador está sometido a la perspectiva
naturalista y a la comprensión interpretativa de
la experiencia humana.
El campo de estudio es inherentemente político y
construido por múltiples posiciones éticas y políticas.
Montero M. (s/f) Corrientes, Enfoques e Influencias de la Investigación Cualitativa para
Latinoamérica. [Documento en Línea]

7. Es interdisciplinaria, derivada de las disciplinas de
psicología, antropología, sociología, sociolingüística,
etnografía, entre otros.
Utiliza abordajes metodológicos basados en
principios teóricos tales como la fenomenología,
hermenéutica, la interacción social.
La relación teórica y empírica que guarda la
producción del conocimiento (investigación) con la
acción y ésta con la transformación requiere estudio.
No define los límites de la responsabilidad del
investigador para los participantes involucrados en
el estudio.
Montero M. (s/f) Corrientes, Enfoques e Influencias de la Investigación Cualitativa para
Latinoamérica. [Documento en Línea]

8. Corrientes Cualitativas
Interaccionismo Hermenéutica
simbólico
Investigación
Participativa e
Fenomenología Investigación-
Acción
Etnografía
Rodríguez G., Gil J. y García E. (1996)
Metodología de la Investigación Cualitativa.
[Documento en Línea]

9. Planos y Niveles de conocimiento en
la Investigación Cualitativa.
Ontológico Epistemológico Metodológico Técnico Contenido
• Realidad: • Establecimiento • Inductiva: • Muestra • Cruza todas las
dinámica, de los criterios asociaciones intencionada no ciencias
global y para validar lógicas e probabilística. disciplinas, se
construida en conocimiento. interpretativas. • Observación desarrolla y
un proceso de • Asume una vía • Carácter • Entrevistas, aplica en
interacción con inductiva. emergente, cuestionarios, educación,
la misma. • Parte de la construyéndose análisis de psicología
realidad a medida que se documentos… economía,
concreta y los avanza en el medicina…
• Descripción
datos que proceso de exhaustiva y • La información
recogen para investigación. densa de la recopilada se
llegar a una • Recabar las realidad empieza a
teorización distintas concreta objeto repetir a través
posterior. visiones y de de sucesivas
perspectivas de investigación. aproximaciones
los explicativas.
• Depende de la
participantes. disponibilidad
de información
(mas
profundidad y
no amplitud).
Rodríguez G., Gil J. y García E. (1996) Metodología de la Investigación Cualitativa. [Documento en
Línea]

10. Patrón Cíclico de la
Investigación Cualitativa
Formulación de
Interrogantes
Selección del Recopilación
Proyecto de Información
Redacción del Elaboración de
Informe un Registro
Análisis de la
Información
Fuente: Sradley J. (1980) Observación Participante. New York.
Material elaborado por Profa. Any Montero 1-2007

11. ESCENARIO
HACIA UN NUEVO
CONTEXTO
HISTÓRICO
DE LA
CARACTERÍSTICAS INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
1 Existencia
entre los PERSPECTIVAS
elementos del 4 Teoría elemento
problema, una 2 Objetividad fundamental
relación de alcanzar - Método
naturaleza lineal 3Objeto elemento
conocimientos Hipotético
singular empírico
Deductivo
Rodríguez, D. (S/F). Metodología de la Investigación. Universidat Oberta de Catalunya

12. De Andrea N. (2010). Perspectivas cualitativas y cuantitativas de investigación ¿Inconmensurables?. Universidad Nacional de
San Luis Argentina

13. SOCIEDAD
ACTUAL
Rodríguez, D. (S/F). Metodología de la Investigación. Universidat Oberta de Catalunya

14. Mutua
aportación DEDUCCIÓN
de lo que VS
falta al otro INDUCCIÓN
Combinación Cuantitativo
del uso Cualitativo
metodológico MULTIMÉTODO PLANTEAMIENTOS
cuantitativa
Nuevas DEBATE
y cualitativa tecnologías
No hay manera Organización y
de compararlas estructuración
y decir cual es MAYA Y de la
mejor o ¿INCONMENSURABLES? OTROS (2005) investigación
correcta
CRITERIOS DE Grado de
CLASIFICACIÓN intervención o
implicación
Imposibilidad de
comparación de Naturaleza de
dos teorías los objetivos
De Andrea N. (2010). Perspectivas cualitativas y cuantitativas de investigación ¿Inconmensurables?. Universidad

15. Mas organización y estructuración
Investigación
cuantitativa
II I
Relacionar Relacionar
variables sin variables con
intervención intervención
(ejemplo: (ejemplo:
investigación investigación
correlacionales) experimental) I
I
VALORAR
Describir Optimizar
Comprender Innovar
(ejemplo: (ejemplo:
Etnografía) Investigación
III acción)
Investigación IV
cualitativa
Moya y otros (2005) Criterios
Menos organización y estructuración de la investigación, pág. 127