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Actividad: ¿Vamos de prisa para el tiempo libre?
1. Según el video ¿Cómo deben manejar su tiempo libre los niños y niñas?
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2. Según el CASO ¿Quién es Darwin y cuál es su responsabilidad?
3. ¿Quién es Julia y qué actividades debe realizar todos los días antes de disfrutar de su tiempo
libre?
4. ¿Por qué Julia hacía las actividades a prisa?
5. ¿Qué debe hacer Darwin? (complete el cuadro)
Propósito: Plantear opiniones sobre las actitudes de las personas relacionadas con las actividades
que realizan en su tiempo libre y proponer acciones para tomar buenas decisiones frente a ellas.
REFLEXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJES
Pregunta Responde
¿Qué aprendiste el
día de hoy?
De acuerdo al video
¿Cómo deben
manejar su tiempo
libre los niños y
niñas?
¿Qué harías si tus
padres no respetan
tu tiempo libre?
¿Para qué te servirá
lo aprendido?
Dibújate realizando ejercicios en tu tiempo libre.

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Disfruto mi tiempo libre

  • 1. Actividad: ¿Vamos de prisa para el tiempo libre? 1. Según el video ¿Cómo deben manejar su tiempo libre los niños y niñas? - o - o - o - o - o - o 2. Según el CASO ¿Quién es Darwin y cuál es su responsabilidad? 3. ¿Quién es Julia y qué actividades debe realizar todos los días antes de disfrutar de su tiempo libre? 4. ¿Por qué Julia hacía las actividades a prisa? 5. ¿Qué debe hacer Darwin? (complete el cuadro) Propósito: Plantear opiniones sobre las actitudes de las personas relacionadas con las actividades que realizan en su tiempo libre y proponer acciones para tomar buenas decisiones frente a ellas.
  • 2. REFLEXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJES Pregunta Responde ¿Qué aprendiste el día de hoy? De acuerdo al video ¿Cómo deben manejar su tiempo libre los niños y niñas? ¿Qué harías si tus padres no respetan tu tiempo libre? ¿Para qué te servirá lo aprendido? Dibújate realizando ejercicios en tu tiempo libre.